답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자신의 물건을 잘 관리하지 않고 자주 잃어버리는 이유는 자신의 소지품, 즉 자신의 물건의 소중함을 알지 못하기 때문 입니다.아이에게 중요한 교육은 물건의 소중함을 알게 해주는 것입니다.그리고 물건을 잃어버리면 그 물건을 다시 살 수 없다 라는 것을 인지시켜 주어야 합니다.아이가 하교 후, 친구와 놀이 후 에는 자신의 주변을 둘러보고 자신의 소지품을 잘 챙길 수 있도록 아이의 생활지도를 반복적으로 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 성장과 발달은 개인차가 있습니다.말을 하고, 걷고 하는 이 시기 역시도 개인차가 있는데요.현재 아이가 또래 보다 언어지연이 있는 이유는 아이가 말이 트이는 시기에 적절한 언어자극에 제공되지 않아서 입니다.아이의 언어자극 방법으로는 책을 꾸준히 읽어주는 것, 아이에게 자주 말을 걸어주고, 질문을 해주면서 아이가 답변할 수 있는 시간을 충분히 주는 것입니다.하지만 아이가 만4세가 되도록 언어지연을 보인다면 센터에 방문하여 치료를 받는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자주 손을 입에 대거나 물건을 씹는 행동을 하는 이유는 다음과 같겠습니다.손에 입에 대거나 물건을 씹는 친구를 보고 무심코 따라한 경우, 배가 고파서, 심심하고 지루하고 재미가 없고 따분해서,학습에 대한 흥미와 관심이 없어서, 애정결핍, 욕구불만 등의 다양한 이유로 손을 자주 입에 대거나 물건을 씹는 행동을 하는데요. 이러한 행동은 심리적인 원인이 크기 때문에 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 심리적인 부분을 치유해 주면 좋겠구요.아이가 손을 입에 대거나 물건을 씹을려고 한다면 그 즉시 아이의 시선을 다른 곳으로 유도하여 주거나, 아이의 손에 장난감을 쥐어주거나, 아이와 함께 할 수 있는 놀이를 찾아서 놀이를 함께 해주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구들과 놀이에서 공격적인 행동을 보이는 이유는 자신의 감정을 언어로 전달하는 것이 미숙하기 때문 입니다.즉, 놀이를 하면서 마음에 안드는 부분이 있고, 친구가 하는 행동이 아니라는 것을 언어로 전달하고 싶은데 마음처럼 말이 나오지 않아서 행동으로 먼저 표현을 하는 것입니다.아이가 친구에게 공격적인 행동을 보였다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 친구가 보이지 않는 곳으로 데려가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 친구를 때리고 밀치는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 친구를 때리고 밀치면 안되는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.더나아가 친구에게 자신의 생각과 감정을 전달하고 싶다면 때리거나 밀치지 않고 언어로 조곤조곤 부드럽게 전달을 해야 함을 인지시켜 주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 감정을 공감해 주기 위해서는 대화 라는 창구로 소통을 하는 시간이 필요로 합니다.우선은 아이의 기분을 살핀 후, 아이에게 요즘 학교생활은 좀 어때 라고 넌지시 물어보세요.아이가 학교생활에 대한 이야기를 시작한다면 아이의 이야기에 귀를 기울여 경청을 해주고, 아이의 마음을 이해하며 아이의 이야기를 들어주세요.아이의 이야기가 끝나면 아이의 감정을 충분히 공감해 주신 후에 부모님의 생각을 전달하면서 아이에게 위로와 격려 그리고 조언을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 왕따를 당했다면 우선은 아이가 친구들에게 왕따를 당해서 속상하고 마음이 아팠을 것이기 때문에 아이의 감정을 돌봐주며 달래주는 것이 먼저 이겠습니다.그리고 아이의 기질적인 문제를 한 번 점검해 보아야 합니다.아이의 기질이 내성적이고, 소극적이 성향이 짙다 라면 자신의 감정표현을 똑 부러지게 전달할 수 있도록 지도를 해주면 좋겠구요. 아이의 기질이 고집이 강하다면 자신과 친구의 의견이 다름을 인지시켜 주고, 친구의 감정을 공감하고, 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하며 친구와 사이좋게 지낼 수 있도록 지도를 해주셔야 합니다.그러나 친구의 괴롭힘이 심하다면 이것은 학교폭력이기 때문에 담임 선생님과 상담을 통하여 아이를 괴롭히는 친구들의 행동지도를 부탁하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.바깥놀이 시간은 오전,오후로 나가는 것이 좋습니다.오전은 10시 부터 시간을 잡고, 오후는 점심을 먹은 이후 2시 경에 나가는 것이 좋겠습니다.낮잠 시간은 따로 정해서 자야 합니다.오전 산책을 하고, 수유를 하고 낮잠 시간을 충분 잔 후, 놀이시간을 가져보는 것이 좋을 것 같구요.아기가 오전에 수유를 하고 잠이 들어버린 경우 라면 가정에서 놀이를 한 후, 2시 경에 바깥놀이를 나가는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기의 낮잠은 재우려면 분위기가 편안하고, 지금은 낮잠을 자는 시간이구나 라는 아기에게 인지를 시켜주어야 합니다.그리고 방 안의 온도와 습도가 적절한지, 충분한 수유와 소화가 되었는지, 잠자리는 불편하지 않은지, 불안해 하지 않는지, 감기로 인한 질병으로 인해서 힘들어하지 않는지 등을 살펴보는 것이 좋겠구요.또한 소리에 예민한 기질을 가지고 있다면 소음을 차단해 주는 것이 좋아요. 아기들의 낮잠은 개인차가 있습니다.규칙적인 패턴을 유지하여 낮잠과 밤잠을 재우는 것이 도움이 되겠구요.아기가 뒹굴뒹굴 몸을 이리저리 움직이며 낮잠을 자는 아기들도 있기 때문에 아기가 낮잠을 잘 때 까지 기다려 주고, 아기의 등을 토닥토닥 두드리며 낮잠을 재워주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 훈육을 하는데 제대로 인지 못하고 웃는 이유는 훈육의 방식이 잘못 되어서 그렇습니다.훈육은 일관성이 있어야 하고 단호해야 합니다.즉, 예를 들어 아이가 물건을 던졌을 때 하지마, 그만해 라고 주의를 주긴 보다는 아이가 물건을 던졌다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 물건을 던지는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 물건을 던지는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋겠습니다.아이의 행동은 한 번에 나아지지 않기 때문에 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이는 움직임이 많고 에너지가 많습니다.아이의 에너지를 발산시켜 주는 것이 아이의 신체적 건강에 좋은데요.아이랑 놀아줄 때는 그만큼의 신체적 에너지를 많이 쏟아야 아이의 즐거움이 배가 되지만, 우리 부모님들은 체력적으로 소모가 많이 되기 때문에 힘듦이 배가 될 것입니다.아이와 놀이를 하다가 힘들면 아이에게 엄마.아빠가 지금 힘들어서 조금은 쉬어야 할 것 같아 라고 부드럽게 말을 해주고 잠시 쉬는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같구요.아이와 함께 정적인 놀이를 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같습니다.정적인 활동에는 책읽기, 블럭놀이, 퍼즐맞추기, 조작하기, 조립하기, 종이접기, 그림그리기, 바둑, 보드게임 등의 놀이가 있습니다. 그리고 요리활동을 함께 해보는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같네요.