답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 직접 스스로 양치 할 수 있는 시기는 만 5세 부터 입니다.물론 만 5세도 양치질 하는 것이 능숙하지는 않아서 부모님의 관리 및 지도가 필요하긴 하지만직접 스스로 칫솔을 들고서 양치는 하는 시기는 만 5세 부터 입니다,이 시기에 양치질 지도를 잘 해준다면 아이는 부모님의 도움 없이도 양치질을 잘 할 수 있을 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.공부할 때만 잠이 온다는 아이의 심리는 학습하는 것 자체를 싫어하기 때문에 공부 하려는 상황을 모면하기 위해 거짓말을 하는 것입니다.중요한 것은 아이가 잠이 온다 라고 할 시아이의 하루 중 에너지를 얼마만큼 쏟았는지를 먼저 점검을 해보는 것이 필요로 하구요.그 다음은 학습시간을 고려해 보아야 합니다.학습의 시간은 놀이가 끝난 후 바로 시작하기 보담도 놀이를 하기 전 학습을 진행하고 놀이를 하도록 해주는 것이 좋을 것 같습니다.그리고 중요한 것은 아이에게 학습의 흥미와 관심을 유도하여 학습에 대한 재미를 느끼게 해주는 것이필요로 할 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 교육은 아이가 성숙한 어른이 되기 전까지 해주면 됩니다.아이들이 성숙한 어른이 되는 시기는 사춘기가 지나고 고등학교를 졸업 할 무렵 입니다.고등학교 졸업할 때 가지 교육을 해주는 것이 필요로 할 것 같습니다.그리고 성인이 되어서도 철이 부족한 즉, 성숙한 어른이지 못한 사람이 많습니다.그렇기에 우리 어른들이 철이 없다, 철이 부족하다 라는 말을 쓰는 경우가 많지요.철이 들 때 까지 부족한 부분을 알려주는 것이 좋을 것 같습니다,

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 사회공부를 어려워 하는 이유는 각 문화적, 지역적, 역사적으로 살펴 볼 것이 많아서 이고특히, 각 연대별로 특색을 외우는 것이 어려워 일 것입니다.사회 학습을 재미있게 하는 방법은 사회.역사.지리 교육용 만화책도 도움이 됩니다.그리고 영상을 보면서 설명을 해주어도 좋겠구요.박물관을 견학 및 문화탐방을 해보는 것도 아이가 사회에 대한 학습를 하는데 많은 도움이 되어질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 32개월 인데 언어가 지연이 되는 이유는 아이가 말이 트일 시기에 적절한 언어자극이 제공 되지 않아서 입니다.아이가 말이 트일 시기에 적절한 언어자극 제공방법은 매일 꾸준히 책을 읽어주는 것과 아이에게 자주 말을 걸어주고 질문을 해주면서 아이가 답변 할 수 있는 시간을 충분히 주는 것입니다.가정에서는 이와 같은 언어자극을 꾸준히 해주는 것이 도움이 되겠습니다.그러나 아이의 언어의 별 다른 변화가 보이지 않는다 라면 언어센터에 방문하여 치료를 받는 것이 좋겠습니다.언어센터에 보냈다 라고 해서 아이의 언어의 효과는 크게 달라지지 않습니다.가정에서도 앞서 언급했던 언어자극을 충분히 제공해 주어야 합니다.즉, 언어센터 + 가정이 연계 되어 아이의 언어자극을 제공해 주는 것이 아이의 언어발달에 도움을 줄 수 있겠습니다,

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 글씨가 바르지 않다 라고 하는 것은 글자를 쓸 때 차분하게 적기 보다는 무언가에 쫓기듯 글씨를 써 내려갔기 때문 일 것입니다.중요한 것은 글씨를 쓸 때는 마음을 차분하게 가지고 글씨를 써 내려가야 함을 알려주는 것이 좋을 것 같습니다.그리고 아이는 글씨를 쓰기 보다는 놀이를 하고자 하는 욕구가 강하여 빨리 끝내기 위해 글씨를 지렁이처럼 쓸 수 있기 때문에 놀이보다 중요한 것은 학습이고, 학습을 올바르게 마무리 한 후 놀이를 할 수 있음을 아이에게 인지시켜 주는 것도 좋을 것 같습니다.글씨 교정은 매일 꾸준히 반복적으로 글씨 쓰기 연습을 하는 것이 글쓰기를 바르게 적는데 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 행동이 이해되지 않고 화가 날 때 아이와 싸우기만 하여 이러한 상황을 극복하기 위해 책을 읽는 것도중요 하지만 이보다 중요한 것은첫째, 부모님의 마음을 다스리는 것입니다.그 다음은 아이의 시선으로 바라보고 아이의 마음을 이해하는 것이고마지막으로 아이의 감정을 충분히 공감하는 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 차 안에서 과자 먹는 것은 괜찮습니다.단, 너무 많이 먹지 않도록 하는 것이 좋아요.너무 많이 과자를 과식을 하게 되면 체기가 올라와 아이가 힘들어 할 수 있고이로 인해 차 안에 토를 할 수 있기 때문 입니다.양을 적당하게 먹이는 것이 좋을 것 같습니다.하지만 과자 부스러기가 떨어져 차 안을 청소하는 것이 힘들다 라는 이유로 과자 먹는 것이 꺼려진다면잠시 휴게소에 멈춰 아이를 데리고 휴게소 벤치에서 과자를 먹고 정리를 한. 후, 다시 차를 타고 출발을 하는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.설교의 정의는 종교의 교리를 설명함, 또는 그런 설명의 의미와어떤 일의 견해나 관점을 다른 사람이 수긍하도록 단단히 타일러 가르침, 또는 그런 가르침을 뜻합니다.잔소리는 쓸데없이 자질구레한 말을 늘어놓음, 또는 그말의 의미와 필요 이상으로 듣기 싫게 꾸짖거나 참견 함,그런 말을 뜻합니다.고로 설교는 무언가를 전달하고자 하는 가르침 이고, 잔소리를 그 상대를 꾸짖기 위한 수단으로 사용하는 것 입니다,그렇기에 상대방을 설득하기 위해서는 말의 조리가 있어야 하고 깊이가 있어야 하며상대가 받아들일 수 있게 의견을 제시하고 각 상황을 설명 하면서 수긍하고 이해하고 받아들이 수 있게하면서 감정을 전달해야 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 2학년 아이가 감정기복이 심할 시기는 아닙니다.현재 아이가 감정기복이 심하다 라는 것은 자신의 감정을 제어하고 조절하는 능력이 미숙하고, 자신의 감정을 언어로 전달하는 것이 미숙하기에감정을 불쑥 불쑥 꺼내어 전달하는 것인데요.아이에게 필요로 하는 것은 앞서 언급한 감정제어 및 감정조절 방법 입니다.감정을 제어하고 조절하는 방법은 화가 나고 짜증이 나는 감정이 마음에서 울컥 올라오려고 할 때긴 호흡으로 숨을 들이마시고 내쉬기를 반복하면서 마음을 차분히 가라앉히고 머릿속으로 생각을 정리한 후에마음이 진정되면 그때 부드러운 언어로 조곤조곤 자신의 감정을 전달할 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면좋을 것 같네요.