답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.창의적으로 글쓰기를 어려워 하는 이유는 생각의 나래를 펴는 것이 미흡해서 입니다.또한 상상력과 창의력이 부족한 탓도 있기 때문에 아이의 상상력과 창의력에 도움이 되는 활동을 통해서 아이의 창의력을 키워주면 좋을 것 같아요.창의력에 도움이 되는 활동은 책읽기를 꾸준히 하는 것이 좋습니다. 그래야 글을 쓰고 다양한 생각을 적는데 도움이 되기 때문 입니다.또한 글을 쓸 때 주제를 하루 중 좋았던 경험 및 날씨에 관련된 주제 및 책을 읽고 느낀 점을 적는 것을 주제로 삼아서 글쓰기를 쓰는 것을 도와주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 과학보고서를 작성할 때 자료 정리를 어려워 한다면 우선은 과학보고서 작성법을 알려주는 것이 좋을 것 같습니다.먼저 어떠한 실험을 할 것인지를 실험주제를 정하고, 이에 관련된 부분을 조사하여 자료를 찾는 방법을 알려준 후, 그 다음 준비물, 재료, 활동목표와 할동순서 방법을 적게 하고, 활동을 하면서 느낀점과 알게 된 점을 적는 방법을 알려주고,실험을 하면서 중간 중간 사진을 찍고, 사진을 찍은 것을 프린트 하여 보고서에 첨부하는 방법까지 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 무슨 일이 있을 때 마다 바로 우는 이유는 부모님의 강압적이고 무서운 말투로 인해서 일 것입니다.아이에게 우는 이유 또는 다른 것들을 전반적으로 물어보게 되는 상황에서는 강압적이고 무서운 분위기 보다는 아이가 안정적으로 편안한 마음을 가질 수 있는 분위기여야 하고, 화를 내거나, 소리를 크게 내서 말을 아이에게 전달하기 보다는 부드럽게 조곤조곤 아이에게 말을 전달하면서 아이에게 물어보는 것이 좋겠습니다.하지만 아이가 너무 심하게 운다 라고 한다면 이 부분은 조금 단호하게 지도를 해 줄 필요는 있습니다.아이가 운다면 그 즉시 단호하게 우는 것으로 자신의 감정을 표현하는 것은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 우는 행동이 옳지 않은지 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해준 후, 자신의 감정은 언어로 조곤조곤 또박또박 전달 할 수 있도록 아이에게 인지를 시켜주면서 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 학교 활동에 흥미를 잃은 이유는 학습에 대한 재미를 느끼지 못해서 입니다.우선은 아이가 현재 학교 생활을 하면서 스트레스를 받고 있는 것은 아닌지 부터 점검을 해보는 것이 좋겠습니다.더나아가 아이의 기분 및 컨디션을 살피고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화적으로 소통을 하는 것이 좋겠구요.아이에게 학습을 해야 하는 동기부여를 인지시켜 주는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 화장실 사용 후 손을 씻는 것을 잊어버리는 것이 아니라 화장실 사용 후 손을 씻어야 한다 라는 인지가 부족한 것 같습니다.자주 실생활을 하다면 기본적인 생활습관을 잃어버리지 않을 것인데요.현재 아이가 화장실 사용 후 손을 씻지 않는 이유는 놀이를 하고자 하는 욕구가 강해서 이지 않을까 싶어요.아이는 자신이 하고자 하는 무언가가 있다면 그것을 빨리 하고자 하는 심리 때문에 지켜야 될 기본생활습관을 지키지 않는 경우가 있습니다.아이가 화장실 사용 후 손을 씻지 않았다면 아이를 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 화장실 사용 후 손을 씻지 않는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 말이 늦고 발음이 부정확 이유는 언어발달의 지연으로 인해서 그렇습니다.언어발달의 지연을 보이는 이유는 아이가 말이 트일 무렵에 적절한 언어자극이 제공되지 않아서 입니다.아이에게 현재 중요한 것은 언어자극 제공이 되겠습니다.아이에게 꾸준히 책을 읽어주고, 자주 말을 걸어주고 질문을 해주면서 아이가 답변할 수 있는 시간을 충분히 제공해 주세요.그리고 아이에게 단어 및 문장을 말하여 주고 또박또박 천천히 말을 전달할 수 있도록 아이의 언어 발음을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.하지만 아이의 언어의 발달에 전혀 변화가 없다 라면 센터에 방문하여 치료를 받는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 사회과목의 지도를 읽기 어려워 한다면 지구본 및 지도를 펼쳐놓고 지도를 보는 방법을 알려주면 좋을 것 같구요.이와 더불어 다양한 시청각 자료를 제시 하면서 지도를 읽는데 도움을 주면 좋을 것 같습니다.또한 부모님이 직접 그림을 그려주면서 지도를 설명해 주는 방법도 도움이 될 것 같네요.더나아가 함께 동네를 마실 하면서 동네지도를 그려보는 시간을 통해서 지도를 쉽게 보고 읽는 방법을 알려주는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 수학문제를 읽고 이해하는 데 어려움을 겪는 이유는 수학문제의 핵심적인 부분의 대한 내용을 파악하고 그 핵심적인 내용에 대한 이해력이 부족해서 입니다.또한 수학문제를 암산,연산이 아닌 서술형으로 풀어내야 하기 때문에 더 어려움을 겪는 것입니다.아이에게 중요한 것은 문제해결능력과 사고력 입니다.이러한 부분을 도와주는 활동은 자주 책을 읽는 습관을 통해서 문제해결능력과 사고력을 길러주는 것이며, 다양한 상황을 제시 하여 아이가 상황에 대한 문제를 해결하는 능력을 키울 수 있도록 도움을 주는 것이 좋겠구요.더나아가 아이가 문제에 대한 핵심적인 이해력이 부족하다면 아이가 이해하고 습득할 때 까지 아이의 눈높이에 맞춰 반복적으로 설명을 해주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.영어 단어를 외우는 것을 지루해 하는 이유는 주입식 학습을 시키기 때문 일 것입니다.주입식 학습 보다는 아이의 자율성이 기반이 되어 자기주도학습을 하면서 영어학습이 지루하고 따분한 시간이 아니라는 것을 아이에게 인지시켜 주는 것이 먼저 이겠습니다.영어 단어를 외우게 할 때는 강압적으로 실행하게 하긴 보다는 노랫말을 붙여서 시간이 될 때 마다 흥얼흥얼 거릴 수 있도록 하는 것이 영어 단어를 외우게 하는데 좋은 효과를 볼 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 체육시간에 참여를 꺼리는 이유는 체질적으로 움직이는 자체를 싫어해서, 체육시간에 하는 활동이 아이에게 불안함으로 다가와서 입니다.아이가 몸 자체를 움직이는 것을 싫어 한다면 간단한 스트레칭 및 요가를 통해서 아이의 몸의 움직임을 도와주면서 아이의 몸의 움직임이 익숙해지면 조금씩 단계를 넓혀 가보는 것이 좋을 것 같아요.또 아이가 체육시간에 하는 활동에 대한 두려움으로 인한 불안함이 있다면 미리 그 전날에 다음 날 할 체육활동을 알려주고 어떻게 하는지 그 방법을 부모님이 직접적인 시범을 통해서 보여주는 것도 도움이 되겠습니다.부모님이 직접 보인 시범은 무섭거나 두려운 것이 아니라는 것을 아이에게 알려주고 아이가 직접 경험해 볼 수 있도록 권해 보면서 전 날 활동을 미리 경험해 보는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같네요,더나아가 "넌 할 수 있어", "너라면 충분히 해낼 수 있어" 라는 긍정적인 메세지를 전달해 주면서 아이에게 용기와 힘을 복돋아 주면 좋을 것 같네요.