답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들은 성장과 발달은 눈에 뜨게 빨리 자라나기 때문에굳이 비싼 브랜드 옷보다는 가성비가 좋고, 통기성이 좋고, 편안한 옷이 좋겠습니다.브랜드 옷은 물론 사주면 좋기야 좋겠지만 아이들이 생활하고 활동하는데 편안함이 가장 최고 입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.학교에 가기 싫다고 자주 투덜대는 원인은 현재 아이가 스트레스를 받고 있거나 학교를 다니면서 안 좋은 경험을 했기 때문에 심리적,정신적, 신체적으로 많이 힘듦의 감정을 표현한 것이기 때문에 아이의 스트레스 지수와 안 좋은 경험이 무엇인지를 먼저 파악하고 그 문제의 원인을 찾아서 문제점을 해결하고 해소시켜 주는 것이 좋겠습니다.또한 담임 선생님과 상담을 통해서 아이의 학습적인 부분, 친구와 선생님과의 상호작용, 학교 적응력에 대한 부분을 물어보고 아이가 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 학교 + 가정이 연계하여 아이의 학교 생활의 대한 도움을 주면 좋을 것 같구요,무엇보다도 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화로 자주 소통하는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 좋지 않은 행동을 하게 되는 대표적인 원인은 부모의 영향, 또래 및 상급자 친구들의 영향, 주변 어른들의 영향, 미디어로 통한 영향 등 다양합니다.아이가 유치원 이라는 공간에서 그들의 문화를 보고 함께 생활을 하면서 안 좋은 행동과 언어를 배우게 된 것 같은데요.아이가 가정에서 안 좋은 행동과 언어를 따라하고 사용했다면 그 즉시 단호하게 지금 사용한 언어와 지금 보인 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 사용한 언어와 지금 보인 행동이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요,더나아가 좋지 않은 행동을 계속 한다면 타인에게 불쾌감을 줄 수 있다 라는 것도 인지를 시켜주면 좋을 것 같구요.아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 밥상머리 교육 시간을 통해서 매일 꾸준히 반복적으로 알려주면서 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 동생과 놀면서 잘못을 했는데도 잘못을 인정하지 않은 이유는 다음과 같겠습니다.첫째, 자신의 잘못된 부분을 인지하는 부분이 부족해서 입니다.이럴 때는 아이를 동생이 보이지 않는 곳으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 동생에게 한 행동은 옳지 않아 라고 단호하게 말을 해주고, 왜 동생에게 한 행동이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면서 아이의 잘못된 행동을 바로 잡아주면 좋을 것 같습니다.둘째, 자기 고집이 강하고 타인의 대한 감정공감이 부족해서 입니다.아이에게 인성교육을 시켜주면 좋을 것 같습니다. 동생과 놀이를 할 때에는 동생을 배려하고, 존중하고, 동생의 마음을 이해하고, 동생의 감정을 공감 하면서 사이좋게 놀이를 해야 함을 알려주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 2학년 아이가 부쩍 외모에 신경을 쓰는 이유는 친구들에게 멋지고, 예쁘게 보이고 싶은 욕구심리가 강하게 분출 되어서 그렇습니다.그렇기 때문에 아이가 현재 예뻐보이고 싶어하는 감정을 충분히 공감해 주되, 아이를 앉히고 부드럽게 이렇게 말을 해주면 좋을 것 같아요."우리 00가 친구들에게 예쁘고 멋있게 보이고 싶어하는 마음은 충분히 이해해, 하지만 학교를 가야 할 등원시간은 잘 지키면서 우리 00가 예쁘고 멋있게 꾸미는 것이 좋을 것 같아" 라고 말을 전달해 주면서 왜 학교 등원 시간을 잘 지켜야 하는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 새로운 친구를 만날 때 마다 부끄러워 하는 이유는 아이가 가진 기질 때문 입니다.아이의 기질이 내성적이고, 소극적이고, 소심하고, 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고, 조용하고, 낯가림이 심한 성향이 짙기 때문에 새로운 친구와 만남에 있어서 부끄러워 하고, 친구에게 다가가지 못하고, 친구의 놀이에 참여를 하지 못하고, 친구와 상호작용에 있어서 많은 어려움을 겪게 되는 것입니다.이러한 기질을 가진 아이들은 새로운 친구에 대한 만남이 민감하고 예민하게 받아들여지기 때문에 새로운 친구에게 익숙해 질 수 있는 시간을 충분히 주는 것이 좋습니다.하지만 새로운 친구에게 익숙해 질 수 있는 시간을 기다리기만 한다면 아이는 다른 사람들과의 상호작용을 함에 있어서 더 큰 어려움을 겪기 때문에 아이와 함께 역할극을 하면서 친구에게 다가가는 방법, 친구와 놀이 및 대화 시 상황에 맞는 행동과 언어 그리고 제스처 및 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.그림을 그리기는 좋아하지만 그림을 그릴 때 마다 "난 그림을 잘 못그려" 라고 말하며 소극적인 모습을 보이는 이유는 자신감 및 자존감이 결여 되어서 입니다.아이의 자신감은 부모님의 안정된 애착으로 부터 시작이 됩니다.아이에게 늘 관심과 사랑, 애정을 듬뿍 쏟아주면서 아이에게 긍정적인 사고를 가질 수 있도록 도와주면서 아이가 건강한 마음, 건강한 정신을 가질 수 있도록 아이의 모든 행동들을 잘 보살펴 주는 것이 아이에게 안정감을 주는 요소이자, 부모와 아이간의 신뢰감/유대감을 형성하는데 좋은 영향을 미칩니다.현재 아이가 그림을 그리는 것에 대한 자신감이 부족한 이유는 아이의 기질적인 문제가 원인이 될 수 있습니다.소극적인 성향이 강하기 때문에 자신감이 부족한 모습을 보이는 것입니다.아이에게 긍정적인 메세지를 전달해 주면서 아이에게 용기와 힘을 복돋아 준다면 아이의 자신감을 조금씩 상승 되어 질 것입니다.긍정적인 메세지는 "넌 할 수 있어"," 너라면 충분히 해낼 수 있어" 라는 말이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 놀이 후 정리를 하지 않는 습관은 정리 라는 인지가 부족한 부분도 있겠고, 아이가 말귀를 알아먹는 시기 부터 적절한 정리에 대한 교육이 되지 않아서 입니다.만3세 부터는 아이에게 인성 + 예절 + 기본생활습관 등을 인지시켜 주면서 아이가 이러한 행동들을 잘 지키며 습관화 될 수 있도록 지도를 해주는 것이 좋아요.현재 아이가 정리를 하지 않고 계속 어지럽혀 놓기만 한다면 아이에게 적절한 정리지도에 관한 교육이 필요로 해보입니다.아이가 정리를 하지 않고 어지럽혀 놓기만 하는 그 즉시 아이의 모든 활동을 stop 시키고 아이를 그자리에 앉힌 후 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 정리를 하지 않는 습관은 옳지 않아 라고 아이에게 단호하게 말을 해주고, 왜 정리를 하지 않는 습관이 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.20개월 이라면 어느정도 부모님의 말귀는 알아먹기 때문에 적절한 훈육이 필요로 하겠습니다.이 시기 부터는 자아가 성립되기 시작하고 자기 주장도 강해지는 시기 이기 때문에 되는 것과 안되는 것, 허용되는 것과 허용되지 않는 것, 해도 되는 것과 안되는 것을 아이에게 인지를 시켜주어야 합니다.아이가 식사 시간에 장난을 치거나 수저를 주면 집어 던진다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 식사 시간에 장난을 치거나, 수저를 던지는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 이러한 행동들이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.아이의 행동은 한 번의 훈육으로 나아지지 않기 때문에 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들에게 훈육은 강도가 있게 한다.안한다 여부가 중요한 것이 아닙니다.훈육의 정의는 아이의 잘못된 부분을 그 즉시 짚어주고, 잘못된 행동이 왜 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주고, 아이의 잘못된 행동을 바로 잡아주는 것이기 때문에 훈육은 일관성 있고 단호하게 해주는 것이 훈육 이라 말할 수 있겠습니다.그리고 더 이상의 반복된 실수를 하지 않도록 매일 밥상머리 교육시간을 통해서 아이의 잘못된 부분을 알려주면서 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.