답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 사회성은 또래와 관계를 형성 하면서 사회성을 기릅니다.아이들은 부모님과 상호작용을 통해서 사회, 인지 등을 배우게 됩니다.또한 아이들이 사회성을 기르는데 좋은 활동 및 교육은 역할극과 인성교육 입니다.역할극을 하면서 상황에 맞는 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주고, 인성교육을 통해서 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고 친구의 감정을 공감하며 사이좋게 지내야 하는 이유를 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.다양한 학습 스타일을 가진 아이들의 지도방법은 각자 수준과 각자 성향에 맞게 맞춤별 지도를 해주고 있습니다.즉, 아이의 이해도와 아이의 학습적 수준을 고려하여 아이의 학습을 진행하고 있습니다.아이들의 이해도 수준이 각자 다르기 때문에 언어로, 신체로(놀이 및 게임), 다양한 교수매체로(시청각자료)를 통해서 아이들의 학습을 지도하고 있습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 관심과 사랑 그리고 꾸준한 애정을 주어야 하는 이유는 안정된 애착형성으로 안정감을 가지게 해주어 부모와 아이간의 신뢰감/유대감을 형성 하는데 많은 도움이 되기 때문 입니다.그리고 아이는 부모님의 관심과 사랑 그리고 애정을 많이 받을수록 자신감과 자존감도 향상 되어지고, 모든 면에서 긍정적으로 생각을 하게 되고, 더나아가 건강한 마음, 건강한 정신을 가지고 바르게 자라날 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 부모님에게 감사함을 느끼게 하려면 늘 밥상머리 교육 시간을 통해서 인성교육을 시켜주면 좋을 것 같습니다.상대를 존중하고 배려하고 상대의 마음을 이해하고 상대의 감정을 공감하는 능력을 키우다 보면 상대에 대한 고마움과 감사한 마음을 가질 수 있습니다.또한 아이들에게 부모님이 어떻게 아이들을 교육 하고 케어를 하고 있는지 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 잘못을 했다면 절대 체벌은 해서는 안됩니다.체벌은 아동학대 입니다.아이는 존중 받아야 할 존재이고 하나의 인격체 이기. 때문에 어떠한 벌을 줘서는 안되고 언어적 소통으로 훈육을 해야 합니다.훈육의 정의는 아이의 잘못된 부분을 알려주고 그 잘못된 부분을 그 즉시 바로 잡아주는 것이기 때문에 충분히 언어적 소통으로 훈육이 가능 합니다.그렇기에 아이가 잘못을 했다면 그 즉시 그 행동은 옳지 않아 라고 단호하게 말을 해주고, 왜 그 행동이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이를 어린이집에 보내는 시기가 궁금하신 것 같은데요.아이를 어린이집에 보내는 시기는 또래와 상호작용이 가능한 만 3세에 보내는 것이 좋겠습니다.또한 아이가 어느 정도 안정감을 가지고 있고, 언어적 상호작용이 가능할 때 어린이집에 보내는 것이 좋겠습니다.아이의 어린이집 적응은 아이의 기질에 따라 달라집니다.어떤 아이는 빨리 적응하기도 하고 어떤 아이는 늦게 적응하기도 합니다.아이가 그 공간에서 적응할 수 있게 도와주는 방법은 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 원 적응을 도와주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 고집을 부리고 떼를 부리는 이유는 자기의 감정을 언어로 표현하는 것이 미숙하기에 고집을 부리고 떼를 부리는 것으로 자신의 감정을 표현한 것인데요.하지만 자신의 감정을 고집 이나 떼를 부리는 태도는 바람직하지 않기에 이는 절대 좋은 방법이 아니라는 것을 아이에게 알려줄 필요가 있겠습니다.아이가 고집을 부리거나 떼를 부린다면 그 즉시 단호하게 고집을 부리거나 떼를 부리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 떼와 고집을 부리는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 식사 시간에 돌아다니면서 먹는 습관은 절대 바람직한 태도는 아니기 때문에 아이에게 올바른 식습관 예절을 알려주는 것이 좋겠습니다.아이가 식사 중에 돌아다닌다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 그 자리에 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 밥을 먹으면서 돌아다니는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 밥을 먹으면서 돌아다니는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.매일 꾸준히 밥상머리교육 시간을 통해서 식습관 교육 및 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이 마다 성장과 발달에는 개인차가 있기에 유모차를 태우는 시기도 개인차가 있겠습니다.유모차를 타는 시기는 신생아 부터 만 2세까지 타는 것이 좋겠습니다.하지만 신생아는 목을 가눌 수 없고 머리가 가장 중요한 시기이기 때문에 머리 흔들림이 심하면 뇌에 안 좋은 영향을 미치기 때문에 유모차 사용에 신중할 필요가 있겠습니다.돌 이후 부터는 아이들이 아장 아장 걷기 시작하면서 걸음마를 떼는데요.아이들의 걸음의 성장에 도움을 주기 위해서는 유모차를 태우긴 보다는 걷는 연습을 통해서 아이의 걸음마에 도움을 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.동생이가 형을 때렸던 이유는 자신의 감정을 언어로 전달하는 것이 미숙하기에 언어 보다는 행동으로 먼저 표현을 하는 것인데요.하지만 자신의 감정을 행동으로 즉, 때리는 것으로 표현하는 것은 옳지 않기 때문에 이는 정말 바람직한 태도가 아니라는 것을 아이에게 알려주어야 겠습니다.동생이 자신의 분에 못이겨 형을 때렸다면 그 즉시 동생의 행동을 제지하고, 동생을 형이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가 동생을 앉히고 동생의 손을 잡고 동생의 눈을 마주치며 단호하게 화가 난다고 해서 자신의 분에 못이겨 형을 때리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고 왜 자신의 분에 못이겨 화가 난다고 해서 형을 때리는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 동생의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.또한 자신의 감정을 전달하고 싶다면 화가 나는 감정을 숨을 길게 들이마시고 내쉬기를 하면서 마음을 진정시키고 머릿속으로 생각을 정리하고 마음이 차분해 지면 언어로 조곤조곤 자신의 감정을 전달해야 함을 알려주세요,.더나아가 아이 둘 모두에게 인성교육을 시켜주어 서로 배려하고, 존중하고, 서로의 마음을 이해하고, 서로의 감정을 공감 하면서 사이좋게 놀이를 할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같네요.