답변 내역

안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.2025년 기준 하반기 7월 1일 부터 지원금은 적용이 되어 인상이 되었습니다.즉, 어린이집 지원금이 인상이 되었습니다.어린이집 지원금은 정부가 보육료의 일부 또는 전부를 부담해 학부모의 경제적 부담을 줄이는 제도 입니다.대상은 0~5세 아동 으로 즉, 0세 부터 7세 까지 입니다. 지원 내용은 국공립. 민간.가정 어린이집 모두 적용 됩니다. 보육 시간(기본/연장)과 아동의 연령에 따라 차등 지원 됩니다. 누리과정 지원금은 기존 28만원에서 29만 5천원으로 인상 되었습니다.

안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.책을 읽지 않는 아이의 문제점은 문제적 상황에서 대처하는 능력이 미흡하고.사람들과 소통함에 있어서 말의 언어 구사력이 미흡하고, 내용의 인지가 부족하기에 학습적인 부분을 따라가기가어려움이 큽니다. 아이에게 지도해주어야 할 것은 책을 가지고 놀이를 해보면서 책의 대한 흥미와 관심도를 높여주고, 책을 읽어야 하는 이유가 왜 인지를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다. 그리고 아이가 문제적 내용을 인지하고 그 문제의 내용을 잘 파악하여 문제에 대한 풀이 및 문제적 상황을 잘 대처할 수 있는 방법을 아이가 인지하고 이해할 때 까지 반복적인 학습을 통해 잘 알려주는 것도 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.학급 인원수가 많고, 학급 인원수가 적으면 장.단점은 먼저 학습 인원 수가 많으면 개별 맞춤형 지도가 어렵고, 학생 간 상호작용이 줄어드는 반면 학습 인원 수가 적으면 교사의 세심한 케어와 다양한 학교 행사 참여의 기회가 늘어납니다. 학급 인원수에 따라 교사와 학생의 관계, 학습환경, 학교생활 질이 달라지므로 학급 규모에 맞는 지원과 운영이중요 합니다.

안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.키즈카페에 놀러를 갔는데아이들이 너무 활동적으로 움직여서 온 몸에 땀으로 범벅이 되었다 라고 한다면 아이의 여벌 옷 및 수건을 챙겨 가지고 가는 것이 좋겠습니다.아이의 젖은 옷을 벗기고 수건으로 몸을 닦아준 후, 옷을 갈아입혀 주는 것이 좋겠습니다. 땀으로 젖은 옷을 벗기지 않고 그대로 두면 체온이 낮아지게 되어 아이가 감기에 걸리게 하는 부분이크겠습니다.

안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.수 교구를 활용해서 수 개념의 대한 확장 놀이는 수를 세고, 수를 인지하고, 수를 아는 것도 중요하지만 수를 활용하면서 수에 대한 다양한 탐색적 경험을 해주는 부분이 필요로 하겠습니다.아이가 좋아하는 물건을 대입해서 수를 나누고, 가르고, 빼고, 더하고, 묶어보고 보는 것과 수 카드를 활용해 수의 큰 수와 작은 수 알아보기 등을 학습해 보면 좋을 것 같습니다.엄마 표 놀이는 수 교구를 활용하면 좋습니다.산가지, 낚시놀이, 볼링놀이, 피자놀이 등 다양한 놀이의 활동을 해보면 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.요즘 부모님들이 아이들을 오냐 오냐 품 안에 자식처럼 키우는 이유는내 아이 기 를 죽이고 싶지 않다 라는 경향이 높아서 입니다.즉, 내 아이에게 싫은 소리를 듣게 하고 싶지 않다 라는 것이 가장 큰 이유 입니다.또한, 내 자식만 귀하다 라는 생각이 깊고, 내 자식이 한 행동은 절대 잘못된 것이 아니라는 인식이 높아서 이기도합니다.그리고 아이들이 잘못된 행동을 했음에도 아이 부모가 아무런 대처를 하지 않는 것은 그 아이 부모의 인성이 부족함도커서 이기도 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.아이가 초등학교 저학년인 경우집 앞의 마트 라고 할지라도 부모님이 함께 동행을 하여 아이를 마트 안에 들여보낸 후, 아이가 어떻게 행동을 하는지를 잘 관찰을 해주는 것이 좋겠습니다.아이들이 아직은 어리기 때문에 행동적 대처가 미흡함이 큽니다.안전 이라는 위험이 클 수 있습니다. 실종.유괴는 물론 교통 안전 및 마트에서 물건을 짚다가 놓치는 안전위험도 있을 수 있는 부분이 크기 때문에 아이와 함께 동행을 하여 주는 것이 좋겠습니다.아이가 교통안전의 대한 부분과 낯선 사람의 경계 그리고 물건을 조심하는 부분에 대한 것에 인지를 하고 이해하는부분이 가능 할 때 아이들에게 심부름을 시키는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.아이에게 어떠한 부분에서 지시를 하고, 어떠한 부분을 전달함에 있어서 아이가 대답도 하지 않고 자신의 일만 하는 행동은 우선 자신이 하는 일에 너무 몰두 해서 입니다.그만큼의 집중을 했다 라는 의미가 크구요.그 다음은 부모님의 이야기를 귀 기울여 듣는 부분이 부족해서 입니다. 이는 다른 사람들과 소통을 할 때도 마찬가지일 것입니다. 사람들의 이야기를 귀 기울여 경청하는 자세가 부족하면 상대가 무슨 이야기를 해도 본인의 일만하는 부분이 큽니다.사람이 말을 전달하는데 듣는 체도 안하고 자신의 일에 몰두하는 행동은 상대방에게 불쾌감을 줄 수 있는 부분이크고, 어른이 말을 하는데 듣는체 안하고 자기의 일에 열중 하는 행동은 버릇 즉, 예의 없는 행동으로 보여질 수 있습니다.그렇기에 아이에게 말을 전달을 했는데 듣는 체도 안하고 자신의 일에만 몰두 한다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고아이를 사람들이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 어른이 말씀 하시는데 듣는 체도 안하고 너의 일만 몰두 하는 행동은 옳지 않아 라고 말을 전달한 후,왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.현재 아이가 감정기복이 심해지면서 짜증을 자주 내는 이유는 자신의 감정을 언어로 전달함이 미숙하여 짜증 이라는 행동으로 전달하는 부분이 크겠습니다.아이가 짜증을 내는 부분은 스트레스로 인해서, 엄마.아빠가 아이의 감정을 잘 이해하지 못하였거나, 아이가 원하는 것이무엇인지 케치를 잘 하지 못하는 부분이 미흡해서 입니다.그러나, 자신의 감정을 짜증으로 전달하는 태도는 바람직하지 않기 때문에 이러한 행동은 옳지 않다 라는 것을 아이에게 알려 줄 필요가 있겠습니다.아이가 짜증을 낸다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 사람들이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 짜증을 내는 행동은 옳지 않아 라고 말을 전달한 후,왜 짜증을 내는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.그리고 아이에게 자신의 감정을 전달하고자 할 때는 짜증을 내는 것이 아니라 언어로 부드럽게 조곤조곤 또박또박전달해야 함을 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 보육교사입니다.영상에 자주 노출 되게 되면 아이들의 눈 시력 저하는 물론 이거니와 아이의 두뇌발달 즉 뇌.인지발달 및 아이의 성격변화 형성 등에 영향을 미치는 부분이 큽니다.사회성 결여가 되어짐이 커서 사람들과 소통함에 있어서 어려움을 겪을 수 있습니다.그렇기에 미디어 영상이 주는 효과는 장.단점은 분명 있습니다.교육적인 부분을 제공하기도 하지만 아이들의 일상생활을 송두리째 앗아가 학습 이며, 삶을 지탱하고, 사람들과교류에서 큰 어려움을 겪게 함으로써 부정적인 영향을 많이 미치기 때문에미디어를 많이 보는 것을 시간적 제한을 두고, 아이의 연령에 적절한 콘텐츠를 보도록 지도하는 것 그리고미디어를 어떻게 활용해야 하는지 그 방법을 알려주고, 아이가 미디어를 올바르게 사용할 수 있도록 도움을 주는 부분이필요로 하겠습니다.