답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 각자 가지고 있는 기질을 그대로 존중해 주는 것이 먼저 입니다.또한 아이들이 생각과 감정을 공감해 주어야 합니다,즉, 아이가 이러한 생각을 가지고 이러한 의견을 제시 했다면 무시하거나, 핀잔을 주긴 보다는 우리 00가 이러한 생각을 가지고 있구나 라며 아이의 생각과 의견을 존중해 주는 것이 좋겠습니다.더나아가 여러 시청각 자료와 매체를 활용하여 아이들이 조금 더 많은 창의력과 상상력을 기를 수 있도록 도와주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 성장과 발달은 개인차가 있습니다. 즉, 걸음마 역시도 개인차가 있겠습니다.빠르면 10개월, 보통은 12개월, 늦으면 14~15개월 사이에 걸음마를 시작하는 아이들이 있습니다.아이의 걸음마를 도와주기 위해서는 부모님이 아이의 손을 잡고 함께 걸어주는 것입니다. 또한 아이의 다리의 힘을 지탱하고 허리의 힘이 생기고 아이가 한발짝씩 걸음을 뗄 떼 걷기 연습을 시켜주고, 아이에게 긍정적인 메세지를 전달해 주는 것도 아이의 걷기에 도움이 되겠습니다.아이의 걷기에 조금 더 효과적으로 도움을 주고 싶다 라면 보조장치의 도움을 받을 수 있겠습니다. 이 역시도 아이의 다리와 허리의 힘이 있을 때 보조장치를 사용하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 용돈을 주면 하루에 다 써버리는 이유는 경제교육의 개념이 제대로 형성되지 않았기 때문 입니다.경제교육은 초등학교 1학년 입학 무렵에 시켜주는 것이 좋아요.지금 아이들이 경제교육에 대한 개념이 제대로 형성되지 않았다면 경제교육을 해주는 것이 좋겠습니다.경제교육 방법으로는 첫째, 돈은 땀과 노력의 결실로 힘들게 버는 것임을 인지시켜 주세요.둘째, 돈의 흐름과 돈의 유통과정 그리고 용돈의 개념과 의미를 알려주세요.셋째, 용돈의 금액측정 및 용돈을 받을 날짜를 정하고 용돈 기입장을 적는 방법을 알려주세요.넷째, 알뜰한 소비방법을 알려주세요.다섯째, 남은 용돈까지 다 쓰는 것이 아니라 남은 용돈은 저금 및 저축을 할 수 있도록 지도를 해주세요.여섯째, 남은 용돈을 들고 은행에 가서 통장을 개설하고 저금 및 저축을 해보도록 하세요,

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 태블릿을 손에서 한시도 떼지 못한다 라고 한다면 거의 중독과 가깝다고 보아야겠네요.아이가 태블릿을 잠시도 떼지 못하는 이유는 놀이에 재미를 느끼지 못함과 학습에 흥미와 관심이 부족해서 등의 원인이 있겠습니다.그렇기에 아이에게 놀이의 재미와 학습에 대한 흥미과 관심을 유도해 주는 것이 먼저 일 것 같구요.또한 아이를 앉히고 태블릿을 많이 하는 습관은 옳지 않아 라고 단호하게 일러준 후, 왜 태블릿을 많이 하는 습관이 옳지 않은지를 아이의 눈높이에 맞게 부드럽게 설명을 해주세요.아이와 태블릿 적정시간을 함께 정하여 보고 태블릿 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을 마련하여 아이가 자신이 한 약속을 지킬 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이를 키우면서 하나 하나 다 신경쓰고 관심을 가져다 주면 아이는 부모에게 의존성이 높아지고 독립심을 기를 수가 없게 됩니다.즉, 아이의 독립심을 위해서 때로는 무관심도 필요로 합니다.또한 아이 스스로 할 수 있는 일과 직접 부딪히고 경험을 해보면서 왜 잘못 되었는지, 왜 실패를 하게 되었는지 아이 직접 스스로 깨닫고 그것을 해결할 수 있는 능력을 키우도록 도와주는 것이 부모의 역할 입니다.아이와 애착을 형성하고 안정감을 주는 것은 부모의 역할 이지만 그렇다고 많은 관심은 아이에게 부담으로 적용될 수 있습니다.적당한 관심으로 아이와 부모간의 신뢰감을 형성하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.인큐베이터에 들어가는 아이들은 저체중아 즉, 미숙아로 태어난 경우와 선천적으로 건강의 이상이 생겼을 경우 인큐베이터에 들어가게 됩니다.즉, 저출생아를 비롯하여 모든 고위험 신생아를 대상으로 치료한다 라고 보시면 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 긍정적인 행동을 강화하기 위해서 보상은 "칭찬" 인데요.칭찬은 아이가 정말 잘 한 행동을 했다면 리액션을 크게 하며 "우리 00 잘했어", "우리 00 진짜 멋진데" 라고 언어로 칭찬을 해주거나 아이를 한 번 안아주거나, 아이의 머리를 쓰다듬어 주는 것으로 칭찬을 해주면 좋겠습니다.칭찬은 고래도 춤추게 한다 라는 말이 있습니다. 칭찬을 받고 자란 아이는 자신감과 자존감이 높아지게 됩니다.하지만 아이가 잘한 행동을 칭찬을 해준다 라는 보상을 무언가를 사주는 것은 절대 옳은 방법은 아닙니다.아이가 잘했을 마다 물건을 사주게 되면 아이는 물건을 사주는 것을 당연시로 여기기 때문 입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.훈육 이라 함은 큰 소리 내지 않고, 아이에게 화 내지 않고 일관성있게 단호하게 그 잘못된 행동을 짚어주고 바로 잡아주는 것입니다.우선은 아이가 말을 듣지 않았을 때 화가 나는 감정이 울컥 올라온다면 그 감정을 자제하고 마음을 먼저 다스리는 것이 먼저 이겠습니다.화가 나는 감정이 생기면 잠시 창문을 열고 한숨을 길게 들이 마시고 내쉬기를 반복하면서 마음을 진정시켜 보세요.그리고 나서 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호한 언조로 지금한 행동과 언행은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 그 행동과 언행이 옳지 않은지 아이의 눈높이에 맞게 부드럽게 설명을 해주면 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 부모의 지시나 요청에 반항적인 모습을 보이는 행동은 바람직하지 않기 때문에 이는 바로 잡아주셔야 합니다.아이에게 지시나 요청을 했는데 반항적인 모습을 보였다면 그 즉시 단호하게 부모님이 이야기를 하는데 부모님의 이야기를 무시하거나, 화를 내거나, 짜증을 내며 반항하는 태도를 옳지 않아 라고 말을 해주세요. 그리고 왜 부모님의 이야기를 무시하거나, 화를 내거나, 짜증을 내며 반항을 하면 안되는지 그 이유를 아이의 이해를 도와가며 아이의 눈높이에 맞게 부드럽게 설명을 해주면 좋을 것 같습니다.또한 아이가 반항적인 모습을 보였을 때에는 그만한 이유도 있었겠지요. 그렇기에 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이와 진솔한 대화를 나누는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.형제, 자매 싸움이 발발하고 서로의 감정으로 인해 갈등이 발생했다면 우선은 아이들의 싸움을 제지하고, 아이들이 하고 있는 것들을 stop 시킨 후, 아이들을 부모님 앞에 앉히고, 각자 아이들에게 싸움의 원인과 이유를 물어보세요.각자 아이들의 이야기가 시작되면 각자 아이들의 시선으로 각자 아이들의 마음을 이해하면서 각자 아이들의 이야기를 귀 기울여 들어주세요. 각자 아이들의 이야기가 끝나면 각자 아이들의 감정을 충분히 공감한 후에 각자 아이들의 잘잘못을 짚어주고 각자 아이들의 잘못을 바로 잡아주세요.더나아가 아이들에게 인성교육을 시켜주어 서로 배려하고 존중하고 서로의 마음을 이해하고, 서로의 감정을 공감할 수 있도록 지도를 해주면서 사이좋게 지낼 수 있도록 도와주세요.