답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 초등학생 고학년 이라면일주일 기준으로 용돈을 주긴 보담도한 달로 측정하여 5만원 정도 주면 좋을 것 같습니다. 또한 용돈을 주기에 앞서아이에게 경제교육을 시켜준 후, 용돈을 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 식사 후에 트림을 하는 것은 생리적 현상 이라 크게 뭐라고 할 순 없지만그러나, 아이가 식사 후에 트림을 하는 것이 단순한 장난 이라면이러한 적절치 못함의 식습관 태도는 바로 잡아줌이 필요로 하겠습니다.아이가 식사 후 트림을 했다 라면아이를 사람들이 보이지 않는 공간으로 데리고 가서 아이를 바로 앉히거나, 세운 후 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 다른 사람이 식사가 끝나지 않았고, 식사를 하는 자리에서 식사 후 트림을 바로 하는 것은 옳지 않은 행동이야 라고 말을 전달을 하면서 왜 이러한 행동이 적절치 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요.식사 후 트림이 나온다 라면 식사 자리에서 벗어나 사람들이 보이지 않는 곳에서, 사람들 귀에 들리지 않는 공간에서 조용히 트림을 하는 것이식사예절에 올바른 자세 라는 것을 아이에게 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 증권계좌를 개설 시켜주고 주식을 사주는 것은 좋으나무엇보다 아이가 경제 개념에 대한 이해 + 인지가 가능할 때 증권계좌를 계설 시켜주고, 주식을 사주면서 주식에 참여를 하도록 해주는 것이아이가 알뜰한 소비를 하는데 도움이 되어짐이 크겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.앞으로 미래 사회는 AI 라는 인공지능의 기술로 인한 디지털화 학습이 중점을 이룰 수 있음이 크겠습니다.미래 사회에 발맞춰 나가기 위해서는 무엇보다 인공지능 관련한 부분에 대한 학습적인 부분을 하면서 디지털화를 사용하는데 있어서 어려움을 겪지 않도록대비해 두는 것이 그 무엇보다 필요료 하겠습니다. 아이들의 문해력의 저하는 아이들이 그 내용적인 부분의 이해를 어느 정도 하느냐. 못하느냐 차이 이므로아이들이 그 내용에 대한 이해.인지가 가능하도록 도움을 주기 위해서는 아이들의 수준을 파악하여 아이들의 눈높이에 맞춰 적절한 학습을 제공하는 것이 필요로 하겠습니다. 그리고 인공지능을 기반화 디지털 학습과 종이책 학습을 적절히 병행을 하면서 아이들의 학습을 지도하여아이들의 학습적 균형을 잘 잡아줌이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 주식에 대한 부분의 이해 + 인지가 높고,어느 정도의 주식에 참여를 하는 부분의 반영이 높고 또한 아이의 필요로 하는 것에 있어서는 아이와 대화적인 소통의 시간을 통해서 아이의 의견을 반영해 주는 것이 그 무엇보다 중요한 이유가아이 또한 인격체를 가진 존재로 아이의 생각이 있고, 아이의 감정이 이라는 것이 있습니다.아이도 한 사람의 주체로서 생각.감정 등을 가지고 표현의 의사가 있고좋고.싫음을 표현할 수 있는 자신만의 의견이 있기 때문에 아이의 의사를 반영하여 아이의 주식을 사주는 것이좋을 것 같습니다. 하지만, 아직 아이가 주식에 대한 이해 + 인지가 부족함이 크고 주식의 참여도가 거의 없다 라면아이의 의사반영 까진 아직은 필요하지 않을 것 같고 부모님의 생각한봐로 주식을 사는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 수학에 대한 자신감을 갖게 하는 방법은 "너 라면 충분히 해낼 수 있어" 라는 긍정의 메세지를 전달을 하면서 용기와 힘을 복돋아 주는 것이아이의 자신감을 상승 시키는데 도움이 되어질 수 있겠습니다.그리고 아이가 문제를 잘 풀었다 라면 정말 잘했어 라는 말로 칭찬 이라는 보상을 해주는 것 또한 아이의 자신감을상승 시켜주는데 도움이 되어질 수 있겠습니다.또한, 아이가 모르는 문제, 이해+ 인지하지 못하는 문제는 아이가 그 문제를 습득하면서 이해 할 수 있도록 아이의눈높이에 맞춰 잘 알려주면서 아이가 그 문제를 풀면서 성취감을 느낄 수 있도록 도움을 주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.낯가림이 심한 아이는새로운 환경.사람에 대한 예민함과 민감함이 크기 때문에아이가 지닌 기질적 특성을 억지로 변화 시키려고 해서는 안 되겠습니다.아이가 지닌 기질적 특성을 그대로 존중해 주는 것이 먼저 이겠으며아이가 다른 사람과 소통을 함에 있어 어려움을 겪지 않도록 도움을 주기 위해서는아이와 함께 역할극을 하면서 각 상황에 적절한 행동.언어. 제스처 및 자신의 생각을 표현하고, 자신의 감정을 전달하고자신의 의견을 제시해 보는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.아이가 또래와 상호작용을 하면서 언어적 소통이 가능한 5세 부터 이러한 부분을 알려주면 좋을 것 같습니다.그리고 언어적 소통이 미숙한 시기에는 새로운 환경 및 사람에 대한 이미지와 새로운 공간에서 경험하게 될 것을 미리 사전에 알려주는 것이 도움이 되어질 수있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들에게 핸드폰을 언제 구입해 주면 좋을지,아이들에게 핸프폰 사용을 언제쯤 하는게 좋을지 이에 관련한 법적인 규정은 없기에선택과 판단에 몫은 부모님이 하셔야 하는 부분으로아이가 핸드폰 사용함에 있어서 적정 사용시간을 지킬 수 있는 자제력 + 올바른 핸드폰 사용방법에 대한 이해 +인지가 충분할 때 핸드폰 사용을 하도록 해주는 것이 좋겠습니다. 또한 아이와 함께 핸드폰 적정사용 시간을 정하고, 아이가 핸드폰 적정 사용시간에 대한 자신이 한 약속을 잘 지킬 수있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.먼저자동차 이동거리와 오토바이 이동 거리의 문제 '식'을 풀이하여 적어보면자동차 이동거리 90분 곱하기 5.3 나누기 5 = 95.4오토바이 이동거리 90분 곱하기 7.6 나누기 8 = 85.5이 문제식에서 자동차 이동거리와 오토바이 이동거리를 더하면 그 합이 나오게 되겠는데요.자동차 이동거리(95.4)와 오토바이 이동거리(85.5)의 합은 180.9 가 되겠습니다. 그래서 답은 180.9km가 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.어떤 수를 ㅁ 이라 과정하고먼저 잘못 계산한 ( ㅁ 곱하기 15 = 288 )나온 288 이라는 숫자에서 잘못 곱한 15를 나누기 하면 19.2 이가 나오게 됩니다. 19.2 에서 원래 나누어 하려 했던 25로 나누면 0.768이 나오게 되겠습니다.