답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 2학년 아이의 생일선물을 전달하고자 한다 라면아이가 초등학교 2학년 이라면 언어적 소통은 충분히 가능하기 때문에 아이에게 직접 이번 생일선물은 무엇을 받고 싶은지를 물어보고 아이가 원하는 것을 구입하여 전달을 해주거나아니면 아이가 현재 무엇에 관심을 가지고 있는지를 파악하고, 아이의 관심사에 관련된 것을 구입하여 선물을 전달해보면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 사회성 부족에서 자기 주장이 강하게 표출 경향이 높은 이유는 말 그대로 자기 밖에 모르는 감정이 커서 이겠습니다.아이는 친구에 대한 배려. 존중. 마음이해. 감정공감이 부족함이 커서 규칙 이행을 하는데 있어서 잘 지키지 못하고,자기의 뜻만 내세우면서 타인과 화합.단합.협동을 하는데 어려움을 겪으며 친구와 잦은 마찰이 발생 되어짐이 큰 것 입니다.아이에게 알려 줄 것은 앞서 언급한 배려.존중. 마음이해. 감정공감 이라는 인성 이겠습니다.인성교육을 매일 밥상머리 시간에 꾸준히 전달을 하며서 아이가 친구와 적절한 상호작용을 할 수 있도록 아이의 행동지도를 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기 띠 없이 아기를 재우는 방법은 잠은 아기띠에 안겨서 자는 것이 아니라이불 자리에서 반드시 누워 자는 것임을 인지시켜 주는 것이 필요로 하겠습니다.아기를 눕혔는데 아기가 운다 라면그 즉시 우는 아기를 바로 안지말고, 아기 옆에 누워서 아기 등을 두드려 주는 것이 가장 좋은 방법 이겠지만아기가 침대 생활을 한다 라면 아기를 등을 옆으로 돌려 아기의 울음이 잦아들 때 까지 아기의 등을 토닥토닥 거리며아기를 잘 다독여 주고, 아기가 진정되면 다시 잠을 재우는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 손톱을 물어뜯는 습관을 가진 경우는 대게 불안함의 지수가 높아서 이겠습니다.불안함의 지수는 스트레스 + 하루 중 안 좋은 경험으로 인해서 이고그 다음의 원인은 애정결핍, 욕구불만, 배가 고파서, 심심하고 지루하고 따분해서, 친구가 손톱을 물어뜯는 모습을 보고자신도 모르게 따라하게 된 경우 등이 이겠습니다.가장 먼저 부모님이 점검해 볼 사항은 아이의 스트레스 및 하루 중 안 좋은 경험이 무엇이었던가? 이겠습니다.아이의 스트레스 및 하루 중 안 좋은 경험의 원인을 찾았다 라면 그 원인적 부분의 해소를 통해 아이의 불편함을 최소화시켜주는 것이 필요로 하겠습니다.무엇보다 가장 중요한 것은 아이의 기분과 컨디션을 살피고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적 + 정서적인 부분의안정감을 심어주는 것 입니다. 아이가 손톱을 물어 뜯으려고 손을 입에 가져가 대는 그 즉시 아이의 시선을 다른 곳으로 유도 하여 주거나, 아이의 손의장난감을 쥐어주거나, 아이와 함께 할 수 있는 놀이를 찾아서 놀이를 함께 해주는 것이 도움이 되어질 수 있겠습니다.그리고 매일 밥상머리 교육 시간을 통해 왜 손톱을 물어뜯으면 안되는지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.출산 예정이고출산 후 곁에서 도와줄 사람이 없다 라면예를 들어 친정.시댁.남편 분의 도움을 받을 수 없는 경우 라면 출산도우미의 도움을 받는 것을 고려해 보는 것도 나쁘지 않다 라고 생각이 들어집니다. 그러나, 친정어머니께서 산후 관련 교육을 이수를 하셨고, 보건복지부에 건강관리사(산후도우미) 관련 부분에 대한등록을 하였다 라면 친정어머니의 도움을 받는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 ADHD 장애가 있다 라면 아이들은 감정을 제어하고 조절하는 것에 대한 부분이 미숙함이 크겠습니다.또한, 현재 아이는 주의력 결핍으로 인하여 과잉행동 및 충동성을 보이는 부분이 크기 때문에가장 중요한 것은 지금 아이의 상태를 고려하여 아이의 행동적 지도를 해주어야 하는 것 입니다.아이는 무엇이 맞고.틀린지에 옳고.그름에 대한 인지 + 이해가 부족합니다.아이의 잘못된 행동을 알려주고자 한다 라면 아이의 행동을 그 즉시 제지하고, 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로지금 엄마를 무는 행동 그리고 머리를 바닥에 박는 행동은 옳지 않아 라고 말을 전달한 후, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지그 이유를 아이의 눈높이에 맞게 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.이러한 부분은 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 매일 밥상머리 교육 시간을 통해 꾸준히 반복적으로 알려주면서아이의 행동을 지도하여 주는 것이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.첫째 아이가 떼를 쓰는 행동을 하는 이유는 동생이 태어나고 자신의 위치가 불안해졌다 라는 것에 대한 불안함이 높아서 이겠습니다.즉, 부모님의 관심.사랑.애정이 내가 아닌 동생에게 모두 빼앗겼다 라는 위기의식이 높아지면서부모님에게 관심.사랑.애정을 받고자 하는 심리적 욕구가 강하게 분출 되어짐이 커서 아이는 울음. 떼. 물건을 던지는 행위 등 다양한 행동을 통해 부모님의 눈에 들기 위해 많은 노력을 하게 되는 경향이 높아지겠습니다.첫째 아이의 현 감정은 불안함이 크기 때문에동생 못지 않게 너 역시도 사랑하고 애정을 쏟고 관심을 두고 있어 라는 것에 대한 부분을 매일 꾸준히 언어로.행동으로자주 표현해 주는 것이 필요로 하겠구요.무엇보다 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적 + 정서적인 부분의 안정감을 심어주는 것이좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 사회복지사입니다.사회복지 지원금 신청과정이 접근성은 신청주의로 인한 정보. 절차 복잡성, 취약계층의 디지털 격차, 신분증 등기본 서류 미비 등이 있겠습니다.해결방안 으로는 온라인 신청.통합상담. 지역사회 기반 발굴.지원, 자동 지급제 등 제도적 보완을 함께 추진하는방향 이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 사회복지사입니다.효과적으로 복지 정보를 정리하고 확인하는 방법은 복지로 라는 홈페이지 에서 내게 맞는. 우리 가족에 맞는 복지 정보를 확인하는 것 이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 사회복지사입니다.대상자 선정은 먼저 대사장 선정조사(사회.신체.정신영역의 돌봄필요도)를 통해 중점돌봄군과 일본돌봄군으로 나뉘며독거.조손.고령부부 가구 등으로 우선 순위에 포함 되겠습니다.