답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 가정에서 아픔을 표현 하지만바깥에서는 아픔을 표현하지 않는 이유는 바깥은 외부적으로 자신에게 안정감을 주는 공간이 아니기 때문에불안함 이라는 감정이 앞서서와 그리고 남들의 시선을 의식하는 부분이 커서 일 수 있습니다.내가 아픈 것에 대한 표현을 남 앞에서 하는 것은 부끄럽다 라는 생각이 들어서 이겠습니다.아이에게 알려 줄 것은 아프면 그 아픔을 전달을 해주어야 엄마.아빠가 도움을 적절히 줄 수 있다 라는 부분을 아이에게 전달을 해주면'좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.잘 다니던 어린이집을 가기 싫다 라는 등원 거부를 보이는 이유는 새학기로 인해 새로운 반으로 올라가면서 새로운 선생님과 새로운 친구들과의 적응하는데 있어서낯설음으로 인한 예민함과 민감함이 폭발하여 심리적 + 정서적인 불안함이 커져서 이겠습니다.우선은 아이가 새로움에 대한 민감함 + 예민함을 줄여주기 위해서는 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적 + 정서적 안정감을 심어주는 것이필요로 하겠습니다.그리고 아이에게 새로운 환경적 분위기와 새로운 환경에서 만나야 할 사람 및 새로운 공간에서 경험하게 될 것을알려주는 것도 아이가 원에 적응하는데 있어서 도움이 되어질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.지금 현재 가장 중요한 것은본인이 무엇을 할 것 인가에 대한 것을 결정하는 것 입니다.그 결정을 할 때 중요한 기준은내가 무엇을 잘 하는가? 내가 무엇을 할 때 흥미.관심을 보이는지, 내가 무엇을 좋아하는지, 내가 이것을 하면그 일에 대한 만족감을 느낄 수 있을 것인가 입니다.현재 아이들을 지도하고 교육 하는 부분에 관심이 있고 이 직종으로 취업을 하는 것을 고려하고 있다 라면유아교육학과를 가는 것이 더 나을 것 입니다.아동복지학과를 가게 되면 사회복지관련 분야 진출을 하는 길도 열려 있기 때문에신중하게 고민을 하여 선택 및 결정을 하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 또래에 비해 언어가 지연 된 이유는아이가 말이 트일 시기에 적절한 언어적 감각자극이 충분히 제공되지 못함이 커서 이겠습니다.아이에게 언어적 감각자극 제공방법은매일 책을 읽어주는 것, 아이에게 자주 말을 걸어주고 질문을 해주면서 아이가 충분히 답변 할 시간을 주는 것,아이와 놀이 및 활동을 할 때 적절한 언어적 상호작용을 하는 부분이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 수학을 싫어하는 이유는 문제를 이해하고 그 문제를 풀이하는 데 있어서 어려움을 느껴서 일 것 입니다.아이에게 알려 줄 것은 수학 학습을 해야만 하는 학습적 동기를 먼저 심어주는 것 입니다.아이가 문제적 내용의 이해와 인지가 부족하다 라면아이가 그 문제를 이해하고 인지 할 때 까지 아이의 눈높이에 맞춰 반복적으로 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 학습적 스트레스를 주는 것은 옳지 않습니다.아이에게 학습의 도움이 되는 방법은 '먼저 학습을 해야만 하는 학습적 동기를 알려주는 것이 먼저 이구요.그 다음은 아이가 이해 + 인지적 수준이 어느 정도 인지를 파악하고 아이의 수준에 맞는 학습을 진행하는 것이좋습니다.또한 학습의 대한 흥미.관심. 재미 이 세 가지 요소를 충족시켜 주는 부분도 가장 중요합니다.학습을 놀이 및 게임 형식으로 진행을 하는 것이 좋을 것 같구요,아이가 이해하는 인지가 부족하다 라면 아이가 그 문제를 이해하고 습득할 때 까지 아이의 눈높이에 맞춰반복적으로 설명을 해주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 수학문제를 풀다가 화를 내고 그리고 책을 던지는 태도는 바람직한 모습을 아니겠습니다.아이가 이러한 행동을 보였다 라면그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며화를 내거나 책을 던지는 행동은 옳지 않음을 단호하게 전달하고 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이에게잘 알려주는 것이 필요로 하겠습니다.아이가 문제를 푸는데 있어서 감정이 격해지는 이유는 문제적 내용의 대한 이해와 인지가 부족함이 커서 일 것 입니다.그렇다 라면 아이가 그 문제를 이해하고 습득할 때 까지 아이의 눈높이에 맞춰 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 이해를 도와주는 것이 좋겠습니다. 아이가 문제를 푸는 것에 대한 어려움이 있다 라면 먼저 아이의 레벨 수준 + 아이가 문제적 내용을 이해하고 인지하는 수준을 파악하고 아이의 수준에 적합한 문제를 풀어보도록 하는 것이좋겠구요. 하지만 아이의 인지적 이해를 하는데 있어서 어려움이 너무 크다 라면 학원의 도움을 받아보는 것도 좋을것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.에릭슨 발달단계를 좀 적어드리면영아기: 신뢰감/ 불신감 (0 ~1세)유아기: 자율성/수치심 (1 ~3세)학령전기: 주도성/ 죄책감 (3~6세)학령기: 근면성/열등감 (6~12세)청소년기: 자아정체감/역할혼란 (12 ~18세)초기성인기: 친밀간/고립감 (18 ~40세)중년기: 생산성/침체기 ( 40 ~65세)노년기: 자아통합/절망 ( 65세 이후)고등학생 이면 현재 정체성 / 역할혼란 청소년기 단계로이 단계 에서는 본래 믿고 있던 것들을 의심하는 단계 입니다.즉 습득한 모든 지식, 능력, 경험 등 몸이 겪는 생물학적 변화와 이로 인한 성격 분열로 인해 발생하는 현상 입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.제 개인적 의견은 퇴사 보담도 육아휴직을 고려해 보는 것이 좋을 것 같습니다.아이가 초등학교에 막 입학을 하였다 라면 학교 생활에 적응을 하는데 있어서부모님의 손길은 필요로 하는 시기 입니다.아이에게 심리적 + 정서적 안정감을 제공해 주면서 아이가 학교 생활을 하면서 건강한 마음. 건강한 정신을 가질 수 있도록 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 학습을 하는 기준을 고려할 때물론 좋은 학군이 있는 곳에서 학습을 하는 것이 좋기야 하겠지만따지고 보면 학군은 크게 중요한 것이 아니라는 것입니다.아이들이 학습을 하려는 자세와 아이들의 집중력 + 학습을 이해하는 인지적 수준이 높다 라면학습을 하는데 있어서 큰 어려움이 없다 라는 것 입니다.