답변 내역

안녕하세요. 유아의 사회적 상호작용은 아이가 직접 다른 친구, 혹은 선생님과 말을 하고 소통하는 과정을 평가해야 하므로 보통은 꾸준히 관찰 및 기록하여 평가를 진행하는 경우가 많습니다.

안녕하세요. 게임이나 놀이는 이기고자 하는 게 아님을 알려줄 필요가 있습니다. 보통 교육 활동 혹은 친구와 하는 게임이나 놀이는 정말 승패를 확실히 가리거나, 승리만을 위해 하는 것이 아니라 즐겁게 체험하고 배우는 데에 의미가 있는 것이니 승패에 집착하는 것은 진정한 놀이를 즐기는 자세가 아님을 알려주는 것, 그리고 계속 그러한 태도를 보인다면 다른 친구들이 같이 놀이나 게임을 하지 않을 것이라는 걸 알려주면서 행동을 교정하게끔 해 주실 필요가 있습니다.

안녕하세요. 유치원에서는 학생들이 만든 작품이나 그림 혹은 그 활동하는 모습의 사진, 그리고 꾸준히 본인이 만든 작품의 변화나 추이 등을 종합하여 포트폴리오로 평가할 수 있겠습니다.

안녕하세요.최근에는 교내 대회는 많이 축소되어 거의 운영되지 않는 추세입니다. 창의력 개발을 위해서 다양한 탐구 활동, 그리고 디지털 기기 활용 교육, 코딩/언플러그드 활동 등이 다양하게 진행되고 있으며 이는 학교 여건과 교육과정 등에 따라서 다를 수 있습니다.

안녕하세요.유아의 발달을 위해 긍정적인 피드백을 제공하는 게 좋으며 구체적으로 과정이나 행동, 또는 특정한 부분에 대해서 언어적으로 칭찬을 해 주는 것이 도움이 될 수 있습니다. 이때 박수를 쳐주거나 엄지를 들어주는 등 비언어적, 반언어적인 표현이 함께 들어가면 더 좋겠습니다.

안녕하세요. 스스로 공부하는 힘을 키워주기 위해서는 먼저 단편적인 목표(시험 점수 몇 점 등)가 아닌 장기적으로 꾸준히 할 수 있는 동기 부여와 목표가 있어야 할 것으로 보이며 처음에는 짧은 시간이라도 본인이 스스로 하고 싶은 공부를, 혹은 배운 내용의 복습을 하도록 하여 꾸준히 공부를 하는 성취감을 느끼게 하여 이게 루틴이 될 수 있게끔 해 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 지역, 학교마다 다문화 학생의 비율이 다르기도 하고, 학교마다 그에 따라 교육 프로그램 운영 여부나 교실 내에서 운영되는 프로그램이 다소 다릅니다. 다만, 다문화 관련해서는 여러 교과에서 비중 있게 다뤄지고 있습니다.

안녕하세요. 일시적이고 단편적인 스킨십은 큰 도움이 되지 않을 수 있으나, 꾸준히 자주 하면서 아이에게 습관이 되도록 해 주시면 아이에게 정서적인 안정감을 형성하고, 서로 유대감을 형성하는 데에 도움이 될 수 있습니다.출근(등교)하기 전, 자기 전 이렇게 하루에 두 번 시기를 정하거나 하루에 한 번은 한다고 생각하고 아이가 자연스럽게 (너무 작위적으로 이루어지지 않도록) 참여할 수 있도록 해 주시는 게 좋겠습니다.

안녕하세요. 먼저 편한 가족이나 친한 친구들, 그리고 친척들이나 친근한 사람들에게 자신 있게 말하는 연습을 하면서, 다른 사람들에게도 간단한 인사와 짧은 소개 등부터 자신감을 가지고 말할 수 있도록 격려해 주세요. 이때 다른 사람은 웃어 주고 공감해 주면서 자신감 있게 말할 수 있는 분위기를 형성해 주는 것이 중요합니다. 이러한 긍정적인 경험이 쌓이게 하여 아이가 자신 있게 말할 수 있도록 도와 주시는 게 좋겠습니다.

안녕하세요. 처음부터 너무 무리하게 높은 목표를 잡고 있거나, 무리한 계획을 잡고 있는 건 아닌지 살펴 주시고 처음에는 습관을 잡는 시기인 만큼 기대치에 미치지 못할 수 있음을 알려 주시고, 긍정적인 격려와 응원, 그리고 때에 따라 적절한 조언을 주시는 것이 좋겠습니다.