답변 내역

안녕하세요. 우선 정규 교육과정에서는 영어를 초등학교 3학년부터 배웁니다. 다만, 3학년 때 시작을 하지 않고 그 이전부터 시작하는 경우도 많습니다. 이는 선택이고 정답이 없기는 합니다. 유치원 때도 시작할 수는 있지만, 이때는 암기보다는 흥미와 놀이 위주로 접근해야 아이가 흥미를 잃지 않고 스트레스를 받지 않고 영어 공부를 이어갈 수 있습니다. 개인적으로는 유치원 시기에는 찬트나 놀이 위주로 영어와 친숙해질 수 있는 환경으로 만들어 주는 것으로 충분하다고 생각되고, 구체적인 알파벳과 파닉스는 7~8세 시기 이후부터 천천히 시작하는 것이 좋지 않을까 싶습니다.

안녕하세요. 아무래도 갔다 오는 게 좋은 방법이 될 수는 있지만, 보통 학생 시기에 갔을 때 도움이 많이 되고 성인 시기에는 상대적으로 도움이 되는 부분이 적기는 합니다. (도움이 안되는 건 아니고 상대적인 효과를 비교했을 때요.) 먼저 잘한다는 것이 시험을 목적으로 하는 것인지, 대화나 회화를 목적으로 하는 것인지 노선을 확실히 정하는 게 필요합니다. 그 다음에 각 목적에 맞게 어떻게 공부할지 방향을 정해야 해요. 아무래도 시험을 목적으로 한다면 다소 암기를 해야 하고, 공부를 해야 하는 순서가 명확한 경우가 많기 때문에 인터넷 강의나 학원 등의 수단을 이용할 수 있습니다. 반대로 회화나 대화 등의 의사소통을 목적으로 한다면 공부를 해야 하는 순서가 명확하지 않은 경우가 많아서 전화 영어나 중국어, 교재, 혹은 인터넷 강의나 학원 등 여러 가지 수단 중에서 본인이 꾸준히 할 수 있는 선택지를 골라서 계속 해나가는 것이 중요합니다.

안녕하세요.일반적으로는 동성의 친구들과 편하게 지내는 아이들이 많습니다. 다만, 초등학교 저학년이나 그보다 어린 시기에는 이성 친구와도 편하게 지낼 수 있습니다. 다만, 초등학교 저학년 이후에도 본인의 성향과 다른 친구들과의 관계 등을 고려하여 이성 친구들과 더 친하게 지내는 아이들도 있기 때문에 항상 그러한 것은 아닙니다.

안녕하세요.육체적인 활동을 좋아하지 않는다면, 실내 활동을 중심으로 추천을 드립니다. 크리스마스를 주제로 하는 영화를 함께 보거나, 간단한 트리 공예 물건을 만드는 등의 활동으로 시간을 보내면 좋을 듯 합니다.실내에 있는 게 그렇다면, 실외 활동도 고려해볼 수 있습니다. 완전히 바깥의 공간의 프로그램이 아니라, 아쿠아리움과 같은 나가더라도 실내에서 주로 활동하는 곳들을 방문해 보시면 좋을 것 같아요. 영화관도 좋구요. 다만, 크리스마스라서 사람이 많을 수 있다는 점은 고려해야 합니다.

안녕하세요.모든 방탈출 카페가 가능한 것은 아닙니다. 지역마다 다르고, 지역 내에서도 있을 수도 있고, 아예 없을 수도 있습니다.보통 키즈를 전용으로 하는 방탈출 카페가 있다기보다는, 방탈출 카페에 초등학생도 즐길 수 있는 난이도의 프로그램이 있는 경우가 많습니다. 다만, 키즈 전용으로 운영하는 곳도 있을 수 있으므로 거주하는 지역 혹은 방문하고자 하는 지역을 중심으로 검색하여 확인해 보시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 일기는 글쓰기 중에서도 형식과 내용에 구애받지 않고 자유롭게 쓸 수 있는 글입니다. 오히려 이렇기에 아이들이 어려워 하기도 하고요. 정해져 있는 게 아니라 직접 생각해야 하니까요. 일기는 꾸미는 게 목적이 아니라 나의 경험과 생각을 편하게 드러내는 글이기 때문에, 아이가 부담을 갖지 않도록 쓰게 해 주세요. 그리고 어떻게, 무엇을 써야 할지 정하지 못하고 있다면 같이 나눈 경험, 특별한 사건이나 행사(예 : 학교 발표회, 체육대회, 집에서의 생일 축하 파티 등)을 주제로 작성하도록 해 주시는 것도 도움이 될 것 같습니다.

안녕하세요. 물론 아버지와 어머니의 역할이 있다고 보고, 특히 아이의 성별에 따라서도 이러한 역할이 달라질 수 있습니다. 하지만, 최근에는 과거에 비해서는 이러한 역할 구분이 느슨한 편이고 특히나 서로가 보호자로서의 훈육을 분담하는 게 필요합니다. 오히려 한쪽만 훈육을 담당하는 게 부정적인 결과를 초래하지 않을까, 라는 조심스러운 생각도 듭니다.

안녕하세요. 네, 보통은 학교에서 돌아오자마자 바로 하는 것이 권장됩니다. 시간이 늘어질수록 아이들은 더 하기 싫어할 거고, 그러면 결국에는 안하는 채로 하루가 끝나는 경우가 많아요. 차라리 시간이 많다고 해서 미루는 것보다는 아예 하교 후, 또는 일과를 마치고 집에 돌아와서 바로 하는 시간으로 정해두는 것이 좋습니다. 보통, 초등학교에서의 숙제는 양이 많지 않고 시간이 오래 걸리지 않기 때문에 습관이 잡히면 오히려 본인도 여유롭게 편한 마음으로 다른 활동이나 놀이 등을 할 수 있어서 더 좋을 겁니다.

안녕하세요.초등학생이 하기에는 푸쉬 업 자체가 무리가 되는 동작이고, 체력을 많이 소모하게 됩니다. 푸쉬 업도 근력 운동의 일종인데, 과한 근력 운동의 경우 키 성장을 저해한다고 보는 견해가 많습니다. 그렇기 때문에 푸쉬 업이 아닌 다른 형태의 운동을 하는 것이 좋을 듯 하고, 유산소 운동을 위주로 하되 근력 운동을 한다면 무리가 가지 않는 정도의 운동 강도와 시간을 조절하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 말씀하신 것처럼, 일방적으로 친구를 때렸거나 거짓말을 하는 것은 잘못된 행동이고 습관이 되지 않도록 훈육이 필요합니다. 이때 감정적으로 화를 내거나 소리를 지르는 방법은 교육적이지는 않습니다. 그렇기 때문에, 단호하면서도 일관성 있는 지도가 이루어지는 것이 중요합니다. 어느 정도 단호한 목소리를 내서 지도를 하면서, 개선되지 않도록 좋아하는 활동의 시간을 줄이거나 잠시 제한하는 등의 일정한 형태의 불이익을 경험하게 하는 방안도 검토해 보시기 바랍니다.