답변 내역

안녕하세요. 화를 내는 감정 자체는 그럴 수 있지만, 잘못을 했다고 해서 화를 내는 건 바람직한 행동이 아니죠. 그래서 이러한 화를 다르시고, 참는 걸 배우는 게 필요한 거고, 이것이 사회에서 필요한 기술(사회성)이라고 설명해 주는 게 필요해요. 물론 아이의 나이가 너무 어리다면 간단하게 줄여서 아이의 언어로 설명해 주는 게 필요하고요.아이가 잘못된 행동을 할 때에는 화를 내야 할 입장이 아니라, 반성하고 사과해야 한다는 걸 명확히 밝혀 주세요. 이때에는 어느 정도 단호한 지도가 필요합니다. 아이가 구체적으로 무엇을 잘못했고, 앞으로 어떻게 해야 하는지를 밝히고 잘못한 대상에게 사과할 수 있도록 연습하는 게 필요합니다. 그리고 평소에 명상이나 여러 스트레칭, 운동 등을 통해서 마음을 다스리려는 연습도 꾸준히 해나가는 게 좋겠습니다.

안녕하세요.리조트와 호텔 둘 다 각각의 장단점이 있습니다. 리조트의 경우, 일반적으로 아이들이 더 즐길만한 곳과 볼거리가 많다는 장점이 있지만, 프라이빗하게 즐기기에는 어렵다는 단점이 있을 수 있어요. 반대로 호텔의 경우, 프라이빗한 공간이 있고 대체로 비싸긴 해도 식사가 잘 나오는 편입니다. 하지만, 아이들 입장에서의 즐길만한 곳이나 볼거리가 부족할 수도 있습니다. (이는 호텔마다 다르기 때문에 어떤 호텔을 가느냐에 따라서 아이들이 충분히 만족할 수도 있고요.) 각각의 장단점이 뚜렷하기 때문에, 아이들이 주로 하는 활동과 선호도, 비용과 기간 등 여러 가지를 고려하여 결정하는 것이 좋겠습니다. 저에게 하나를 고르라고 한다면, 저는 프라이빗한 호텔에서 시간을 보내는 쪽을 택할 것 같습니다.

안녕하세요.친구의 좋지 않은 행동이나 말을 학습하면서, 아이의 사회화 방향이 잘못될 수 있어요. 지금은 그게 뭔지 제대로 모르고 모방을 하고 있을 가능성이 높습니다. 그렇기에 아이에게 이게 왜 안 좋은지 구체적으로 말하는 건 오히려 역효과가 날 수 있어요. 단호하게, 그러한 행동과 말은 하지 않아야 한다고 말하고 다른 말로 바꾸어서 할 수 있도록 하세요. 다른 대체 행동을 하고, 대체 언어를 사용할 수 있도록 가정에서 노력해 교정해 나가는 것이 필요하겠습니다.

안녕하세요. 유치원 아이들의 갈등의 경우, 그렇게 깊지 않은 경우가 대부분입니다. 다만, 아이들은 아직 다른 사람과 다투고 화해하는 방법, 양보하는 방법, 이해하는 마음이 아직은 부족해서 화해가 어려울 수 있어요. 그렇기 때문에 놀린 행동이 나쁘다는 것, 상대가 놀렸다고 해서 소리를 지르거나 때리는 건 바람직한 해결 방법이 아니라는 것을 아이의 단어를 이용하여 설명해 주는 게 필요합니다.그리고 가능한 보호자나 선생님이 누구 잘못이다, 이렇게 단정을 짓기보다는 이야기를 들어보면서 아이들이 스스로 해결할 수 있도록 해야 해요. 다만, 아직 유치원 ~ 초등학교 저학년 시기에는 그게 어렵기 때문에 이때는 보호자나 선생님이 잘못된 행동을 지적하고, 바른 행동을 알려주어 유도하는 것이 더 도움이 될 수 있습니다. 반드시 정답인 방법이 있는 것은 아니므로, 싸움의 정도, 평소 서로의 관계, 아이의 성향 등을 고려하여 어떻게 해결하면 좋을 지 고민해보고 결정하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 아이에게 외출이 긍정적인 경험이 된 것 같아요. 다만, 항상 밖에만 있을 수 없다는 것, 집에 돌아오면 또 다시 밖에 나가거나 좋아하는 곳을 갈 수 있다는 걸 설명해 주는 게 필요합니다. 이렇게 울고 집에 가기 싫다고 하면 다음에는 다시 나가는 게 힘들 수 있다고 말하는 것도 필요해요. 아이가 집에 돌아와서 할 수 있는 즐거운 일(맛있는 음식 먹기, 좋아하는 만화영화 보기)을 미리 계획하는 것도 좋은 방법이 될 수 있으니 고려해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 아이가 물건을 잃어버리는 것은 물건의 소중함을 아직 잘 모르는 것일 수도 있고, 또 이러한 물건을 관리하는 방법에 대한 이해가 부족한 것일 수도 있습니다. 아이를 다그치기보다는 아이를 이해하면서도 잃어버리지 않도록 주의를 주는 게 필요해요. 구체적으로 아이가 물건을 잃어버리지 않도록 여러 가지를 연습하는 게 필요합니다. 예를 들어서, 자신의 소지품에 이름을 쓰기, 물건을 잃어버리지 않도록 제자리에 보관하기, 집에 돌아오기 전에 주머니나 가방에 중요한 물건이 있는지 제대로 확인하기 등을 약속하고 루틴화가 될 수 있도록 매일 확인하면 도움이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 아이가 떼를 쓸 때에는 떼를 쓴다고 해서 본인이 원하는 게 이뤄지거나, 해결되지 않는다는 것을 명확히 알릴 필요가 있습니다. 떼를 쓴다고 해서 무언가를 하게 해 주거나, 마음에 드는 대로 한다면 아이에게는 떼를 쓰면 본인이 원하는 걸 이룰 수 있다는 안 좋은 학습(강화 효과)이 나타날 수 있습니다.그렇기 때문에 다소 힘들고, 또 시간이 많이 들겠지만 아이가 바닥에 누워서 떼를 쓰면 일단은 대화를 중지하세요. 이렇게 떼를 쓰고 바닥에 누워서 울면 이야기를 할 수 없다고 말하고, 아이가 진정이 될 때 이어서 말해 주는 게 좋아요. 여기에서 안되는 건 안되는 거라고 단호하게 말하는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 아이에게 물론 알려 주어야 하는 내용도 있고, 아이의 질문이나 호기심을 해결해 줄 필요도 있습니다. 다만, 이게 너무 지나치게 이어지거나 빈도가 높다면 어느 정도 조절할 필요가 있어요. 우선은 아이가 7살이므로, 아이의 이해 수준에 맞춰서 설명해 주는 게 필요해요. 가능한 어려운 단어를 사용하지 않고 간단하게 아이가 이해할 수 있도록 설명해 주세요. 그리고 모두 답을 해주기보다는 함께 답을 찾아 보자고 하거나, 혹은 나중에 크면 알게 될 거라고 말하는 것도 좋아요. 주제가 아이가 이해하기에는 아직 이르거나, 어렵다면 꼭 바로 답을 주지 않아도 괜찮습니다.

안녕하세요. 날이 많이 추워서, 이런 날씨에는 밖에 나가서 아이들이랑 노는 게 조심스럽죠.실내에서 할 수 있는 놀이 중에 동적인 활동과 정적인 활동으로 나누어 볼 수 있을 듯 해요.동적인 활동 - 몸을 움직이는 신체 활동으로 실내에서 스트레칭이나 방송 댄스 등을 하는 방법이 있습니다. 층간소음 등의 문제를 고려하여 가능하다면, 매트를 깔고 가벼운 운동을 하는 것도 추천 드립니다.정적인 활동 - 책을 읽거나, 그림을 그리거나, 공예 작품을 만드는 것 혹은 보드 게임을 하는 것 등 평소 아이가 좋아하거나 관심이 있는 활동을 하는 것을 추천 드립니다.어느 한 쪽을 중점으로 하기보다는 둘 다 골고루 하는 게 아이의 성장에 도움이 될 것 같습니다.

안녕하세요. 아이가 학교 발표를 두려워 하고 힘들어 하는 이유는 여러 가지가 있을 수 있습니다. 말하기 불안일 수도 있고, 교실이라는 장소에서 많은 사람 앞에서 말하는 게 두려운 걸 수도 있어요. 이는 연습으로 어느 정도 해소하고 극복할 수 있습니다. 우선 열심히 준비해서 발표해야 하는 내용을 익숙하게 만드는 것이 필요합니다. 교과서 공부를 열심히 하거나, 발표 주제에 대해 책을 읽는 등 준비를 하는 거예요. 그리고 집에서, 친한 친구 앞에서 실제로 발표하는 것처럼 말해보는 연습을 해보고 긍정적인 피드백과 조언을 주어 아이가 개선될 수 있도록 노력해 주시는 것이 좋겠습니다.