답변 내역

안녕하세요.수의 개념은 1, 2, 3, 4... 이렇게 하나씩 커진다는 수의 크기에 대한 비교가 먼저 이루어져야 해요. 그리고 그 수를 각각 1, 2, 3... 이렇게 부른다고 약속을 해야 합니다. 이를 알아보기 위해서는 사탕이나 초콜릿, 바둑돌과 같은 구체적인 조작물을 이용하여 숫자 순서대로 1, 2, 3, 4... 차례대로 설명을 해줄 수 있습니다. 이렇게 차례대로 설명을 하면서 나이의 개념을 도입할 수 있습니다.

안녕하세요.사교육이라서 무언가 추천을 해드리거나, 이에 대해 가치 평가를 하는 건 조심스럽습니다만, 공부방의 느낌으로서 운영되는 것으로 압니다. 아이의 돌봄과 동시에 학교에서 필요한 기초학력의 내용을 습득할 수 있다는 점에서 선택을 고민해 보시는 게 좋겠습니다. 지역 카페의 후기를 알아보셔도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 내성적인 것은 기질(선천적인 요소)일 수도 있어요. 그리고, 이걸 바꾸는 건 어려운 일이면서 또 아이에게 큰 스트레스를 줄 수 있습니다. 이 내성적인 것 자체에 대해서는 어느 정도 존중과 이해가 필요해요. 이걸 전체적으로 다 바꾸려고 하기보다는 가능한, 지금부터 해나갈 수 있는 일을 사소한 것부터 해보도록 해 주세요. 친구에게 놀자고 먼저 제안을 해본다거나, 하루에 한 번씩 발표를 해본다든지 등의 방법을 사용하면 도움이 됩니다.

안녕하세요. 보통 유아기는 휴식과 놀이를 엄밀히 분리하지는 않습니다. 놀다가 힘들거나 지치면 잠시 쉬고, 쉬다가 또 놀고 싶으면 놀고 이렇습니다. 최소한 5~6세 정도가 되어야 이러한 휴식과 놀이의 구분을 조금씩 연습할 수 있을 것 같고, 그 이전에는 그냥 본인이 놀고 싶을 때는 놀 수 있도록, 쉬고 싶을 때는 쉴 수 있도록 하여 다양한 놀이 경험을 부여하고 너무 스트레스를 받지 않도록 조치를 취하는 것이 필요하겠습니다.

의사소통을 늘리기 위해서는 아이가 언어를 익힐 수 있도록 반복하여 말해주고, 또 참여를 권유하는 게 도움이 됩니다. 아이가 단어 중심으로, 혹은 단어 두어개를 조합하여 말할 때, 반응을 해주시고 또 아이와 대화가 이루어질 수 있도록 반복하여 소통해 주시는 것이 좋겠습니다. 다만, 아무래도 아이의 표현 능력이나 습득한 언어가 부족하다 보니 어느 정도 한계가 있음은 감안하셔야 합니다.

안녕하세요.아이와 함께 이야기를 나누면서, 사용 습관을 바르게 잡는 것의 중요성을 이야기해 주세요. 아이 스스로 많이 사용하고 있고, 그래서 사용 시간을 줄일 필요가 있다는 것을 인식하도록 해 주어야 해요. 그리고 가능한 사용 시간이나 앱 등을 정할 때에는 함께 정해서, 아이가 스스로 정한 시간임을 인식하고 지킬 수 있도록 해야 아이가 더 지킬 가능성이 높아요. 점진적으로 약속을 하면서, 고칠 수 있도록 해 주세요.

안녕하세요. 아직 지필 평가를 보지 않는데도 걱정과 불안이 많다는 게 안타깝네요. 아니면 학원에서 보는 시험일까요? 시험 결과가 절대적으로 중요한 게 아니라는 점을 말씀해 주세요. 그리고 잘 보지 못했으면 열심히 공부하고 노력해서 다음에 더 잘보면 된다고 격려해 주면서 심리적인 불안을 해소해 주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 학생의 문제 해결 능력을 기르게 하도록 하기 위해서는 다양한 문제 상황을 제시하여 스스로 해결하도록 도와주는 것이 필요합니다. 예를 들어서 스스로 매일 화분에 물을 주기처럼 학생이 스스로 할 수 있는 걸 하면서 문제 해결 능력을 쌓을 수 있도록 해주세요. 직접 실행하는 건 아니더라도 딜레마 상황을 제시해서 이야기해 보는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 학생의 정서적 발달을 지원하기 위해서는 학생에게 긍정적인 칭찬과 격려를 많이 해주시는 것이 도움이 됩니다. 또한 학생과 상담을 하면서 이야기를 나누고 래포를 형성하는 것이 중요합니다. 무엇보다도 학생이 어려움이나 고민이 있을 때 교사에게 편하게 말할 수 있는 분위기를 조성해야 합니다.

안녕하세요. 학생의 학습 속도에 맞춘 개별화된 교육 방법은 먼저 진단 평가, 학생의 수업 태도, 학생의 흥미와 관심사 등의 관찰 등을 통해서 먼저 학생을 파악하는 게 우선입니다. 그 뒤에 아이의 수준, 기초 학력 도달 여부, 아이가 좋아하는 활동 등을 확인하여 교육 방법을 세워야 합니다. 예를 들어서 말하는 걸 좋아하는 아이는 토론을 이용할 수 있고, 기초 학력이 부족한 아이는 보충 학습 자료를 제시할 수 있습니다.