답변 내역

안녕하세요. 자존감을 지켜 주기 위해서는 아이가 한 노력과 과정에 대해서 격려를 해주고, 긍정적인 언어를 건네는 것이 좋다고 생각됩니다. 기계적인 칭찬, 혹은 결과에 근거를 둔 칭찬은 말씀처럼 아이가 자만심이 생기거나, 오히려 결핍 등이 야기될 수 있으므로 칭찬의 내용과 횟수 등을 고려하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 반과 선생님은 확정이 아닙니다. 예비 소집일은 말 그대로 소집을 목적으로 하며, 배정되는 학급과 담임교사는 2월 중순에서 말에 알 수 있습니다.화장을 하고 갈 수도 있고, 그렇지 않을 수도 있습니다. 예비 소집일에 걸리는 시간이 길지 않고, 서류 제출 및 안내사항을 간단히 안내받는 정도입니다.가지 않으면 안됩니다. 예비 소집일 참석이 어렵다면, 따로 학교에 연락하여 시간을 조율하여 방문하셔야 합니다.조부모님이 가셔도 됩니다만, 아이와 꼭 함께 가야 합니다.

안녕하세요. 처음부터 아이가 혼자 해내는 것은 어렵기 때문에, 처음부터 아이가 혼자 바로 하도록 하기보다는 처음에는 보호자가 도움을 주어 같이 하고, 그리고 아이가 하는 비중을 점점 늘려가가면서 점진적으로 아이가 독립심을 기를 수 있도록 도와 주시는 것이 도움이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 아이가 자주 다치고 넘어진다면, 아이의 걸음걸이나 평소의 행동, 신체의 움직임을 잘 살펴보는 게 필요합니다. 혹시 아이의 걸음걸이, 행동, 움직임에 위험한 부분이 있다면 그걸 발견하여 주의하도록 하고, 안전한 생활 습관을 형성할 수 있도록 지도하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 짜증을 내고 화를 내는 것은 건강한 방법이 아니라는 걸 알려 줄 필요가 있어 보입니다. 화를 내고 짜증을 낼 때 단호하게 안되는 행동임을 말해주시고, 아이가 계속 화를 내고 짜증을 낸다면 대화를 이어갈 수 없음을 이야기하고 아이가 진정이 되면 다시 이야기를 하는 게 좋겠어요. 아이가 진정이 되면, 무엇이 잘못되었는지 차근차근 설명해 주면서 아이의 행동에 개선을 요구하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 서로가 서로를 칭찬하는 칭찬 놀이나 칭찬 나무 만들기 활동을 추천 드립니다. 이를 통해 자신의 장점을 발견하고, 또 긍정적인 말을 들으면서 자존감을 높이는 데에 도움이 될 수 있습니다. 또한 감정 그림을 그리기, 역할놀이도 도움이 될 수 있습니다. 작은 목표를 정하여 성공을 경험하는 것도 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 사실 오랜 기간 쉬거나, 하지 않으면 더 시작하기가 어려운 게 사실입니다. 다시 이전처럼 잘하고자 하는 마음을 가지기보다는, 일단은 오랜만에 하면서 감을 잡겠다는 마음으로 시작해 보는 게 좋지 않을까 싶습니다. 조금씩, 하면서 다시 원래의 공부 루틴으로 복귀한다는 생각을 가지고 이어가시면 좋겠습니다.

안녕하세요. 훈육은 어린 나이부터 계속 이어질 수 있습니다. 다만, 나이의 기준이 있다기보다는 어릴 때에는 간단한 말로, 그리고 일부 행동의 교정으로 진행을 하고, 아이가 점차 자라면서 그 훈육의 범위, 그리고 방법을 점진적으로 확장하는 쪽으로 나아간다고 생각하시면 좋겠습니다. 그래도 굳이 정하자면, 3세 전후라고 생각되기는 합니다.

안녕하세요. 울거나 화를 낸다는 그 감정 자체는 이해해 주는 것이 필요합니다. 다만, 아이가 그 감정을 나타내는 이유가 있을 거예요. 잘못을 했다거나, 억울하다거나... 이러한 이유에 되는 행동 자체를 봐주는 게 되지 않도록 유의해야 합니다. 즉, 아이의 감정을 존중해 주시면서, 아이의 행동을 부드럽게 교정해 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 나이가 어릴수록 아직 아이와 의사소통이 어려우며, 사용할 수 있는 언어 전략에도 한계가 있습니다. 그렇기 때문에 언어뿐만 아니라 비언어적, 반언어적 표현(몸짓과 어조 등)을 활용하여 대화하려는 시도가 필요합니다. 그리고 직접 행동을 시범을 보이는 등의 방법으로도 소통이 가능하다는 것을 고려해 보시기 바랍니다.