도덕시간에 배우는 예절을 실생활에서 잘 지키지 않는 아이, 어떻게 지도해야 하나요?
초등학교 2학년 남자아이입니다. 아이가 도덕시간에 배우는 예절을 실생활에서 전혀 지키지 않고 있습니다. 아이를 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
예절 상황을 역할 놀이로 연습해보고, 실생활에서 실천했을 때 칭찬해 주세요. 부모가 모범을 보이며 일관성 있는 메시지를 전달하는 것도 중요합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
도덕시간에 배우는 예절을 실생활에서 잘 지키지 않는 이유는
기본적인 생활습관 및 예절 그리고 인성에 대한 인지력이 부족해서 이오니
가정에서도 밥상머리교육 시간을 통해서 인성 + 예절 + 기본생활습관 교육을 꾸준히 해주는 것이 도움이 되겠습니다.
예절 + 인성 + 기본생활습관 교육이 학교에서 끝나는 것이 아니라 가정에서 부터 시작이기 때문에 가정에서도 꾸준한 교육 및 행동지도가 필요로 하겠습니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
아이가 도덕 시간에 배운 예절을 실생활에서 지키기 어렵다면, 이하 지도하는 과정이 필요합니다. 예절의 중요성과 필요성을 이해시키고, 긍정적인 피드백을 통해 좋은 행동을 강화하며, 부모나 교사의 모델링을 통해 올바른 행동을 실천하도록 유하ㄴ 것이 중요합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
아이에게 도덕 시간에 배운 예절의 의미와 중요성을 다시 상기시킵니다. 아이가 일상 생활에서 접할 수 있는 현실적 사례를 들어 예정의 중요성을 설명합니다. 공공장소에서 떠들지 않기 등의 구체적인 상황을 예시로 듭니다.
안녕하세요. 황석제 보육교사입니다.
지키게하면됩니다
이러한도덕성은은 초등때배워서 지키기전에 이미 영유아기에 습관이되어있었어합니다
그때 안되어있으니
지금 못지키는겁니다
지금이라도 아이를 훈육해서지키게하면되요
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.초등학교 2학년 남자아이가 도덕 시간에 배우는 예절을 실생활에서 지키지 않는다면, 그 이유는 여러 가지일 수 있습니다. 예를 들어, 예절의 중요성을 실제 상황에서 실천하는 것이 어려울 수 있고, 부모님의 꾸준한 모델링과 긍정적인 피드백이 부족할 수 있습니다. 예절을 자연스럽게 습관화하려면 아이가 예절의 중요성을 이해하고, 실생활에서 이를 실천할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 아시겠는지요
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이에게 일상에서 예절을 직접 실천할 기회를 주세요. 식사예절이나 인사를 반복적으로 강조하고 긍정적 피드백을 주세요
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
아이들은 부모나 어른들의 모습을 보고 배우는 경우가 많습니다.
부모님은 어른들을 대하는 방법, 공공질서는 지키는 방법, 생활 예절에 대해 가르쳐 주고 모범을 보여주세요.
그리고 자연스럽게 아이들이 배울 수 있도록 해주세요.