학생을 다독여주는 것이 항상 좋은 결과를 가져오지는 않을 수 있습니다. 사람마다 학습 스타일과 선호하는 피드백 방식이 다르기 때문에, 어떤 학생에게는 격려가 큰 동기부여가 되지만, 다른 학생에게는 구체적인 지적과 개선 방법을 통해 성장할 수 있습니다. 학생의 성향과 필요에 맞춰 피드백 방식을 조절하는 것이 중요합니다. 다양한 피드백 방식으로 접근하되, 궁극적으로는 학생이 긍정적이고 지속적인 학습 동기를 찾을 수 있도록 돕는 것을 목표로 삼아야 합니다. 질문자님이 더 나은 방향으로 학생들을 이끌 수 있기를 바랍니다.