환경교육을 초등학교 교육과정에 어떻게 통합하나요?
환경교육을 초등학교 교육과정에서 어떻게 통합할수 있나요? 궁금합니다. 환경오염에 대한 심각성이 대두되면서 환경교육도 중요하다 봅니다
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
먼저 교과내용과 연계하여 환경교육을 통합합니다 환경교육은 과학,사회,도덕,미술 , 수학 등의 교과에서 자연스럽게 통합할수 있습니다 예를 들어서 과학시간에는 생태계,기우변화,에너지 자원 등의 주제를 다루면서 환경의중요성과 환경 문제를 탐구할 수 있습니다 또한 사회 과목에서는 지역 사회에서의 환경보호 활동이나 정책을 배우고, 세계적으로 발생하는 환경 문제와 해결방안을 연구하는 기회를 제공할 수 있습니다 도덕시간에는 학생들에게 환경보호의 가치와 도덕적 책임을 가르치며 환경을 존중하는 태도를 배울 수 있습니다 수학에서는 재활용,자원관리등의주제를 통해 환경문제를 수학적 관점에서 다룰 수 있습니다 이처럼 환경교육은 특정 교과목에만 국한되지 않고 다양한 교과에서 다룰 수 있는 주제입니다
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
자연 보호구역, 동물원, 식물원, 재활용 센터 등의 현장 학습을 통해 아이들이 직접 자연을 체험하고 호나경 문제를 실감할 수 있도록 합니다. 이러한 경험은 아이들에게 환경 보호의 중요성을 깊이 이해할 수 있는 기회를 제공합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
환경 문제를 과학 수업의 주제로 다루어 생태계, 기후 변화, 오염 원인 및 영향을 탐구합니다. 환경 보호와 관련된 사회적 이슈를 다루고, 지역사회에서의 환경 보호 활동을 배우도록 합니다. 다양한 환경 정책이나 지역사회의 환경 문제에 대해 토론할 수 있습니다.
안녕하세요.
환경 교육은 도덕에서의 지구촌 문제, 사회에서의 세계의 지리와 환경 특성, 국어에서의 주장하는 글쓰기, 과학에서의 생물과 환경(환경 오염) 등과 통합할 수 있습니다. 물론 학년이 다르기에 보통은 창의적 체험 활동의 일종으로 통합하여 수업이 진행되는 경우가 많습니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
환경교육은 과학, 사회, 미술 등과 연계해 프로젝트 학습, 생태 체험 활동, 분리수거 실습, 환경 캠페인 등을 통해 통합 가능합니다