답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.무심한 건 아닙니다. 놀이터는 아이 주도 놀이가 중요한 공간이라 부모가 계속 개입하지 않아도 괜찮습니다. 대신 아이가 다가올 떄는 눈 맞추고 반응해주며 '재밌어?''어떤게 제일 좋아?' 처럼 짧게 공감과 질문만 해줘도 충분합니다. 함께 그네 밀어주기, 술래잡기 등 잠깐 같이 놀아주는 시간만 있어도 아이는 만족합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이와 대화가 잘 되려면 듣기 중심으로 전환하는 것이 중요합니다. 먼저 아이 말을 끊지 않고 끝까지 듣고 '그랬구나, 그래서 기분은 어땠어?'처럼 감정을 공감해주세요. 조언과 지적은 바로 하지 말고 아이가 충분히 말한 뒤 짧고 구체적으로 전달해야 합니다. 잔소리 대신 질문형 대화를 늘리면 참여도가 높아집니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.2번이 더 바람직한 방향입니다. 7살 동생을 '챙기라'고 책임처럼 맡기면 부담과 반감이 생길수 잇습니다. 대신 기본적인 배려만 알려주고 놀이는 각자 선택하게 두는게 좋습니다. '같이 놀면 좋지만 싫으면 안 놀아도 돼'처럼 기준을 주고 집에서는 자연스럽게 함께 노는 시간을 두되 억지로 역할을 주지 않는 것이 관계를 더 좋게 만듭니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아동복지학과는 보육교사는 가능하지만 유치원 정교사는 대부분 불가능합니다. 유치원 정교사를 하기 위해서는 유아교육과(교직 이수)를 나와야 취득이 가능하며 별도의 교원양성과정이 필요합니다. 아동복학과를 나오면 보육교사와 사회복지사는 가능합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초1 아이가 대답을 잘 안하는 건 자기 의사 표현이 늘고 독립심이 생기는 자연스러운 과정일 수 있습니다. 큰 소리로 혼내면 두려움이나 반발심만 커져 오히려 의사소통이 어려워질수 있습니다. 대신 눈 맞추고 짧게, 구체적으로 요쳥하며 '**해줄래?'처럼 행동 중심으로 말하고 대답했을때 즉시 칭찬해주는 방식이 효과적입니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.미취학 아동을 키우는 아빠라면 짧은 시간에도 즐길 수 있는 취미가 좋습니다. 예를 들어, 조립과 레고/블럭 놀이는 아이와 함께하며 창의력을 키울 수 있고 사진/드로잉/미니 정원 가꾸기처럼 혼자 잠깐씩 몰입할 수 있는 활동도 좋습니다. 운동을 겸한 자전거 타기, 가족 산책, 홈트레이닝도 스트레스 해소와 체력관리에 도움이됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.380일 아기라면 의성어, 의태어가 풍부하고 반복이 많은 동요와 그림책이 좋습니다. 동요로는 곰 세마리, 아기상어, 머리 어깨 무릎 발 처럼 리듬감 있고 손동작을 따라할 수 있는 곡이 추천됩니다. 읽어주는 그림책은 좋은 아침 호랑이, 뿡뿡이와 친구들처럼 의성어가 많은 책이 적합합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.5살 아이는 아직 자기 감정 중심이라서 사과가 쉽지 않습니다. 먼저 집에서 사과의 의미를 이야기하고, 역할극과 인형놀이로 연습하게 해보세요. '친구가 속상했을때 이렇게 말하면 마음이 풀려'처럼 구체적 문장과 행동을 가르치는 것이 중요합니다. 감정을 먼저 표현하게 하고 그 후 미안해 표현을 자연스럽게 연결시키면 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.사춘기 아이가 몰래 행동하는 건 자기 공간과 독립성 욕구의 자연스러운 표현일 수 있습니다. 우선 벌이나 혼내기보다 호기심과 관심을 존중하며 '혼자 시간을 갖고 싶구나'처럼 공감해주세요. 대신 안전, 건강, 규칙은 함께 정합니다. 예를 들어 '밤 10시 이후엔 불 끄기'같은 최소한의 규칙을 정하고 대화를 통해 아이가 스스로 공유할 수 있는 환경을 만들어주면 몰래하는 습관을 줄이면서 독립심도 지킬 수 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.6개월 아기가 혼자 앉으려는 시도를 하면 허리,등 근력이 자연스럽게 발달합니다. 처음엔 허리를 제대로 세우지 못하고 접히거나 쓰러지는 모습이 자연스러운 과정입니다. 안전하게 쿠션이나 아기용 의자로 받쳐주고, 바닥에서 자유롭게 팔로 지지하며 연습하게 하면 근력과 균형감각이 동시에 발달합니다.