답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.교육과정을 편성할 떄 가장 중점적으로 살펴봐야 할 요소는 학생의 발달 수준과 지역 및 학교 특성에 맞는 교육목표 설정입니다. 국가 교육과정 기준을 기반으로 하되, 학생의 흐미와 학습 격차, 교사의 전문성, 지역사회 자원 등을 고려해 균형있게 편성해야 합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.네 실제로 있습니다. 책임감이 강하고 정이 많은 부모일수록 '내가 끝가지 책임져야 한다'는 마음에 자식의 경제적 독립을 막는 경우가 있습니다. 또한 일부 부모는 자식이 돈을 벌면 자신이 영향력을 잃을까 걱정해 무의식적으로 자립을 막기도 합니다. 이건 사랑이지만 동시에 통제의 일종이기도 합니다. 즉 자신의 불안을 해소하려는 방식일수 잇습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등 저학년 첫 방학은 쉬면서도 의미있는 시간이 되게 하느게 중요합니다. 충분한 휴식과 자유놀이를 통해 학교생활로 쌓인 긴장을 풀수 있게 해주세요. 가까운 공원, 계곡,캠핑 등 가벼운 자연 체험은 에너지 발산에 좋습니다. 필요한 선행은 짧고 재미있게 놀이처럼 하여 10-20분 단위로 부족한 영역만 점검하는 식으로 나아가세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.우유에는 카제인이라는 단백질이 들어있습니다 .식초처럼 신맛이 강한 산이 들어가면 이 단백질이 응고되면서 덩어리가 생겨요. 이걸 응고라고 하는데 치즈 만들때도 비슷한 원리가 사용된다고 아이에게 설명을 해주면 될거 같습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.네 아이가 목마를 때마다 물을 마시는 것은 대체로 괜찮습니다. 특히 여름철에는 땀으로 수분이 많이 빠지기 떄문에 충분한 수분 섭취가 중요합니다. 다만, 짧은 시간에 과도하게 많은 양을 마시는 경우는 주의해야 합니다. 위가 불편해지거나 드물게 저나트륨혈증 위험도 있기 때문입니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.만 4세(51개월)는 한글과 숫자에 흥미를 보이기 시작할 수 있는 시기입니다. 일반적으로 한글은 5-6세부터 본격적으로 배우는 경우가 많지만, 놀이 중심으로 자연스럽게 노출하면 더 효과적입니다. 숫자는 일상 속에서 1-10까지 세어보는 놀이로 시작해도 좋습니다. 흥미를 자극하며 천천히 접근하는 것이 아이 부담을 줄이고 학습 효과를 높입니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.경계선 지능에 해당하는 초등학생은 전체의 약 12-14%정도로 추정됩니다. 이는 지능지수 70-85 사이에 해당하는 아동들을 의미하며, 학습이나 사회적 적응에 어려움을 겪을 가능성이 있습니다. 최근 디지털 기기의 과도한 사용, 즉각적 반응에 익숙해진 환경 등은 집중력 저하나 언어 발달 지연 등의 문제를 심화시킬수 있어 경계선 지능 아동의 학습 지원과 정서적 지지가 더욱 중요해지고 있습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.'수평기상'은 교육과정 연구에서 사용하는 전문용어로 수준별, 평준화, 기초, 상황의 앞 글자를 따 만든 말일 가능성이 큽니다. 주로 교육과정의 기초 학력 보장이나 하향 평준화 없이 모두의 수준을 끌어올리는 방향을 의미할 떄 사용됩니다. 정확한 의미는 문맥에 따라 다를수 있으니 해당 연구자가 말한 맥락을 함꼐 보면 더 분명해질수 있습니다

특수학급은 모든 일반학교에 의무적으로 한반씩 설치해야 하는 건 아닙니다. 설치 여부는 장애 학생 수, 학교 규모, 교육청의 판단 등에 따라 결정됩니다. 일반학교 내에 특수학급이 따로 구성되기도 하고 일부 학생은 일반학급에 통합되어 수업을 받기도 합니다. 특수학급 설치 기준은 장애학생 1명 이상 재학중인 경우 교육청 판단에 따라 설치가 가능합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.방학중 아이의 정서적 안정과 성장을 위해서는 규칙적인 수면(밤 9-10시 취침, 아침 7-8시 기상, 하루 30분 이상 신체활동, 디지털 기기 제한, 학습과 놀이 균형 잡힌 일정, 자율성과 선택권 부여(스스로정한 일과 중 실천하도록)가 중요합니다.