답변 내역

만50개월 된 아이의 효과적인 한글 공부 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다.언어는 일상생활에서 꾸준히 노출시켜주는 것이 효과적입니다. 한글 공부는 아이가 관심을 가질 때 시작하는게 가장 효과적이라 할 수 있겠습니다.학습지와 같은 평면 자료를 이용해서 학습하면 아이가 싫증을 낼 수도 있으니 놀이 식으로 접근하면 좋을 것 같습니다.번거롭겠지만 우선 집에 있는 사물 밑에 이름카드를 붙여줍니다.그림과 글자가 함께 있는 카드로 놀이를 하고 그림-글자를 분리해서 찾기 놀이를 하는 것도 도움이 됩니다.또한 꾸준하게 책읽기를 하는 것은 아이의 정서, 언어발달에 효과적입니다.

아이들의 배변훈련을 어떻게 하는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다. 적절한 시기를 선택하고관심을 끌기, 일관된 스케줄, 긍정적으로 강화를 해주는 것이 도움이 됩니다. 남자 아이의 경우 소변을 앉아서 보는 것부터 시작한 뒤, 차츰 서서 보는 방법을 가르쳐주는 것이 좋습니다.

일반적으로 뒤집기를 4~5개월에 하게 됩니다. 늦는 경우에는 6개월 정도에 뒤집기를 하기도 합니다. 되집기 시기는 5~7개월 정도이니 조금 시간을 두고 지켜보는게 어떨까 생각됩니다. 터미타임을 해주는 것이 아이의 뒤집기, 되집기에 도움이 된다고 합니다.

아이가 습관적으로 이를 갈아서 걱정이 되는 것 같습니다. 이갈이가 반복된다면 치아가 마모될 수도 있어 구강구조의 변경이 생길 수도 있다고 합니다. 마우스피스를 끼고 잠을 자는 것도 이갈이 예방에 도움이 될 수도 있습니다. 이갈이의 원인은스트레스와 불안, 수면 장애, 턱 관절 질환, 부정교합, 유전적인 요인, 신경계 장애 등이라고 합니다. 우선 구조적인 문제일 수도 있으니 치과에 가서 원인을 확인해보는 것도 좋겠습니다.

사회복지사로써 아이의 행동을 지켜보고 있으니 답답하겠습니다. 아이가 대화를 거부하고 있다면 쪽지를 적어서라도 마음을 전달해보면 어떨까 생각됩니다. 그리고 중학교 1학년이면 사춘기에 접어들어서 예민한 시기라고도 할 수 있겠습니다. 무턱대고 접근하기 보다는 상황을 지켜보는 것도 한 방법이라고 할 수 있겠습니다. 사춘기가 온 아이는 제2차 성징을 경험하게 되면서 점차 성인의 몸으로 변해 갑니다.생리적으로는 성적 충동이 커지고 심리적으로는 성인처럼 행동해야 된다는 새로운 압박감이 생깁니다.더구나 우리나라 청소년들은 학업에 대한 스트레스까지 겹치게 됩니다.따라서 이 시기를 지나는 아이를겨울잠을 자러 들어간 곰이라고 생각하고 새봄에 동굴로 나올때까지 기다려주면 어떨까 싶습니다.컨디션이 괜찮을 때는 '힘들지? 잘하고 있으니까 너무 걱정하지마' 등의 응원을 보내주면 좋을 것 같습니다.뭔가를 해주려고 하면 할수록 아이는 간섭한다고 생각하여 서로간의 갈등과 감정의 골이 깊어질 수도 있으니 말입니다.이 시기를 지나는 아이를 이해하고 공감해준다면 아이도 마음을 열고 대화를 하려 하지 않을까 생각해봅니다.

아이가 잘못된 행동을 했을 때 어떻게 대처하는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다. 시간이 걸리더라도 아이와 마주 앉아서 대화를 나누는 것이 좋겠습니다. 아이를 훈육할 때는 소리를 지르기보다는 친근한 어투로 말해야 합니다.가장 우선적으로 해야 할 것은 아이의 마음을 읽어주는 것입니다.그런 다음 관찰한 사실을 말해주고 양육자의 감정을 전달합니다.마지막으로 '앞으로는 ○○행동은 하지 않았으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다. 

좋은 아버지가 되는 법이 무엇인지 궁금한 거 같습니다. 먼저 이런 생각을 가지고 있다는 것 자체가 반갑고 귀하다고 할 수 있겠습니다.육아 관련된 독서와 영상 시청을 통해서 내면화해가는 것이 좋겠습니다. 그렇게 준비를 한다면 분명 좋은 아빠가 될 수 있을 것입니다. 양육태도 유형 중에서 '민주적 권위형' 양육태도가 친구 같은 아빠(엄마) 유형이라고 할 수 있겠습니다.이렇게 하면 흔히 버릇이 나빠지지 않을까 염려할 수도 있습니다.친구처럼 가깝게 지내는 민주적 권위형 부모는 아이의 의견을 잘 수렴합니다.또 아이가 잘못한 것에 대해서는 엄격하게 타이르는 방식으로 훈육합니다.결국 아이는 정서 지능이 높아지고 스스로 선택과 결정을 하는 자율성과 판단력이 높아진다고 합니다.

학습의 성과에 대한 보상이 좋은 이유가 무엇인지 궁금한 것 같습니다.무엇보다 아이에게 동기를 부여해서 학습에 흥미를 붙일 수 있도록 돕는데 있습니다. 어느 정도 익숙해지고나면 조금씩 줄여나가는 것이 좋다고 합니다.

보통 유치원에 다니는 아이들/ 취학전 아이들은 눈에 보이는대로 받아들이고 다른 사람의 마음은 신경쓰지 않고 이야기하는 것이 보통입니다. 어떻게 보면 미성숙한 아이들에게서 당연히 볼 수 있는 모습이라 할 수 있겠습니다. '모두 다 다르게 생겼지만, 모두가 특별하고 소중하다'고 말해주면 좋겠습니다. 그림책 중에 '너는 특별하단다'라는 제목의 책이 있는데 함께 읽도 대화를 나누는 것도 좋은 방법이라 할 수 있겠습니다.

아이마다/ 성향에 따라서 차이가 있겠습니다. 보통 취학 전에는 아이들이 집에서 있었던 일을 여과없이 이야기하는 경우가 많지만초등학생 정도가 되면 그런 일들이 줄어드는 것이 사실입니다. 아이도 그만큼 분별력이 생긴 것이라고 할 수 있겠습니다.