답변 내역

초등학교 저학년 아이의 예체능 어떤걸 하는게 좋은지 궁금한 것 같습니다. 초등학교 1학년은 학습 부담이 비교적 적고, 아이의 흥미와 재능을 탐색할 수 있는 시기입니다. 이때 수영은 기초 체력과 생존 능력을 키우는 데 좋고, 피아노는 집중력과 감수성을 높이며, 미술은 창의력과 표현력을 키워줍니다. 태권도는 규칙성과 자기조절 능력을 기르는 데 효과적입니다. 고학년이 되면 학습량이 늘어나 예체능 활동 시간이 줄어들 수 있으므로, 저학년 때 다양한 활동을 경험해보는 것이 좋습니다. 단, 아이의 성향과 흥미를 고려해 무리하지 않게 선택하는 것이 중요합니다.아이와 의논을 하고 아이에게 선택권을 주는 것이 좋겠습니다.

10세 아이가 수학 문제를 풀 때 힘들어하니 걱정이 되는 것 같습니다. 10살 아이가 매일 수학 문제집 1장을 푸는 것만으로도 짜증을 내고 힘들어한다면, 단순히 공부량보다 공부에 대한 정서적 반응을 먼저 살펴보는 것이 중요합니다. 아이가 느끼는 부담이나 지루함을 공감해주되, 짜증에 즉각적으로 화를 내기보다는 차분히 이유를 물어보고 함께 해결책을 찾아가는 태도가 필요합니다. 문제집을 푸는 시간이나 방식에 변화를 주거나, 끝낸 후 칭찬과 보상을 통해 긍정적인 경험으로 연결해주는 것도 도움이 됩니다. 습관 형성은 반복과 인내가 필요한 과정이므로, 아이의 속도에 맞춰 유연하게 접근하는 것이 효과적일 수 있습니다.

7세, 미취학 아이들의 경우 학습적으로 비중을 높이 두지는 않습니다. 한국에서는 만 6세~7세 사이에 초등학교에 입학하기 때문에, 생일이 늦은 아이들은 7세여도 유치원이나 어린이집에 다니는 경우가 있습니다. 따라서 질문하신 "7세 미취학 아동"은 유치원에 다니는 아이를 의미하는 것으로 이해할 수 있습니다. 이 시기의 학습은 놀이 중심으로 진행되며, 하루 30분~1시간 정도의 집중 학습이 적당하다는 의견이 많습니다.

아이가 좋아하는 친구와 꼭 친해져야 하는지 궁금한 것 같습니다.10살 아이가 좋아하는 친구에게 대면대면한 태도를 받아 상처를 받았다면, 먼저 아이의 감정을 충분히 공감해주는 것이 중요합니다. 그 후 아이에게 친구와 더 가까워지고 싶다면 상대의 입장을 이해하려는 마음과 작은 관심 표현부터 시작해보자고 조언할 수 있습니다.인사하기, 함께 놀자고 제안하기, 친구가 좋아하는 주제에 대해 이야기해보는 등의 행동이 도움이 됩니다. 친해지는 데는 시간이 걸릴 수 있으니 조급해하지 말고, 상대의 반응을 존중하며 천천히 다가가는 것이 좋다고 알려주는 것도 좋습니다.

아들의 에너지를 감당하기가 힘이 든 것 같습니다. 아무래도 딸과 아들의 성별의 특성일 수도 있겠습니다. 아들은 일반적으로 에너지가 많고 활동적인 경우가 많아 육아가 더 힘들게 느껴질 수 있습니다. 이는 성별 차이보다는 아이의 기질과 발달 특성에 따른 자연스러운 모습일 수 있습니다. 특히 유아기에는 충동 조절 능력이 아직 미숙하기 때문에 가만히 있지 못하고 끊임없이 움직이는 것이 흔한 행동입니다. 보통 만 4~5세가 되면 점차 자기조절 능력이 발달하면서 차분해지는 모습을 보이기도 합니다. 일관된 양육 태도와 충분한 신체 활동 기회를 제공하며 아이의 에너지를 긍정적으로 발산할 수 있도록 도와주는 것이 중요합니다.

중학교 2학년 딸 아이와 친해지는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 사춘기가 온 아이는 제2차 성징을 경험하게 되면서 점차 성인의 몸으로 변해 갑니다.생리적으로는 성적 충동이 커지고 심리적으로는 성인처럼 행동해야 된다는 새로운 압박감이 생기게 됩니다. 더구나 우리나라 청소년들은 학업에 대한 스트레스까지 겹치게 되는 시기입니다. 따라서 이 시기를 지나는 아이를겨울잠을 자러 들어간 곰이라고 생각하고 새봄에 동굴로 나올 때까지 기다려주면 어떨까 생각됩니다컨디션이 괜찮을 때는 '힘들지? 잘하고 있으니까 너무 걱정하지마' 등의 응원을 보내주면 좋을 것 같습니다.뭔가를 해주려고 하면 할수록 아이는 간섭한다고 생각하여 서로 간의 갈등과 감정의 골이 깊어질 수도 있으니 말입니다.이 시기를 지나는 아이를 이해하고 공감해준다면 아이도 마음을 열고 대화를 하려 하지 않을까 생각해봅니다.

5세 아이를 훈육할 때 어떻게 해야 하는지 궁금한 것 같습니다. 아이가 수업 중에도 계속 움직이는 것은 에너지가 많고 호기심이 많은 성향일 수 있습니다. 이럴 경우 억지로 얌전히 앉히기보다는 아이의 특성을 이해하고 수업 방식에 변화를 주는 것이 효과적입니다. 짧은 시간 집중할 수 있도록 활동을 나누고, 신체 활동과 학습을 결합한 놀이 중심 수업을 활용하면 좋을 것 같습니다. 또한, 아이가 집중했을 때는 충분히 칭찬해주고, 규칙을 반복적으로 알려주며 일관된 태도를 유지하는 것이 중요합니다. 필요시 전문가와 상담을 통해 발달 특성을 점검해보는 것도 도움이 됩니다.

55일차 신생아가 잘 자지 않는 이유가 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 5일 된 아기가 잠을 잘 자지 않는다면 환경적 요인을 점검해보는 것이 도움이 됩니다. 아기는 생후 2개월 무렵에도 하루 14~17시간 정도 자는 것이 일반적이며, 수면 신호로 하품이나 눈을 똘망하게 뜨는 행동이 나타날 수 있습니다. 수면 환경은 조용하고 어둡게 유지하며, 온도는 22~24도 정도로 적당히 따뜻하게, 습도는 50~60%로 맞추는 것이 좋습니다. 수면 루틴을 만들어 일정한 시간에 목욕, 수유, 자장가 등을 통해 안정감을 주는 것도 도움이 될 수 있습니다.

어린이집 선생님이 하원 시점에 아이가 혼난 이유를 바로 물으셨고, 이후 아이에게도 직접 확인하셨다는 점에서 당황스럽고 불편하셨겠습니다. 선생님들은 아이의 정서 상태나 가정과의 연계를 위해 부모의 반응이나 가정 내 상황을 확인하려는 경우가 있습니다. 이는 아이의 전반적인 발달을 돕기 위한 의도일 수 있으나, 질문 방식이나 타이밍이 학부모 입장에서 부담스럽게 느껴질 수 있습니다. 모든 선생님이 동일한 방식으로 확인하는 것은 아니며, 개인 성향이나 소통 스타일에 따라 차이가 있습니다. 학부모로서 불편함을 느꼈다면, 다음 기회에 부드럽게 의견을 전달해보는 것도 좋습니다.

할로윈 행사에 대한 내용을 아이에게 어떻게 설명해주는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다. 이태원 할로윈 사건처럼 아이가 접한 사회적 이슈는 단순히 숨기기보다 아이의 수준에 맞게 설명해주는 것이 중요합니다. 초등학생이라면 사건의 세부 내용보다는 “많은 사람이 한곳에 몰리면 위험할 수 있어”처럼 안전에 초점을 맞춰 이야기하는 것이 좋습니다. “사람이 많은 곳에서는 천천히 움직이고, 엄마 손 꼭 잡고 있어야 해”처럼 실생활에서 적용할 수 있는 안전 수칙을 알려주세요. 아이가 궁금해할 경우에는 감정을 공감해주며 “무섭고 슬픈 일이었지만, 우리가 조심하면 안전하게 지낼 수 있어”라고 안심시켜주는 것이 바람직합니다.