답변 내역

안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.아이가 학교에서 친구에게 서운함을 느껴 상처를 받으니 걱정이 되겠습니다. 부모가 도움을 줄 수 있는 방법은긍정적인 대화 촉진, 사회적 기술 가르치기, 자신감 심어주기, 건강한 관계 예시 보여주기(부-모 관계, 지인과 관계 등), 문제 해결 지원(적절하게 조언해주고 자녀가 스스로 문제를 해결 할 수 있도록 격려) 등이 있습니다.또한 아이가 자신감을 키울 수 있도록 도와주면 좋겠습니다. 아이의 자신감은 자존감과 관련이 있습니다. 아이의 자존감을 높여주기 위한 방법은 다음과 같습니다. 일상생활에서 따듯한 스킨십을 해줍니다.부모가 먼저 모범이 되어주어야 하며, 아이에게 자율성을 주는 것이 좋습니다.좋은 모습을 보일 때는 아낌없이 칭찬해주고 가능하면 '안돼'라는 말은 자제하는 것이 좋습니다.부모가 아이에 대한 기대수준이 높고 잘못된 행동을 야단치게 되면 아이의 자존감은 낮아지게 됩니다. 또한 부모의 잦은 화내는 모습을 보고 자란 아이는 부모에게 사랑받지 않는다고 생각하여 자존감이 낮은 아이로 자랄 확률이 높습니다. 

안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.초등학교 4학년 아이는 과학시간에 강낭콩 키우기를 했다고 합니다. 초등학교 5학년 때는 반려동물 입양과 관련된 주제 활동을 했던 것 같습니다. 이 활동을 할 때는 모의로 내가 입양하고 싶은 반려동물을 선택하는 것을 볼 수 있었습니다.

안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.아이의 반사회적인 말로 걱정이 되는 것 같습니다. 아이를 훈육할 때는 소리를 지르기보다는 친근한 어투로 말해야 합니다.가장 먼저 해야 할 것은 아이의 마음을 읽어주는 것입니다.그런 다음 관찰한 사실을 말해주고 양육자의 감정을 전달합니다.마지막으로 '앞으로는 ○○와 같은 말은 하지 않았으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.보통은 아이들이 몰라서 그럴 수 있기 때문에 알려주면 될 것 같습니다.

안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.방학동안 아이와 집에서 함께 할 수 있는 놀이가 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 도구 없이 할 수 있는 말놀이(끝말잇기, ○○에 가면, 리 리 리 자로 시작하는 말 듬)이 있으며 아이들의 사고력, 기억력, 어휘력에 도움이 됩니다.그리고 어른 아이 할 것 없이 즐길 수 있는 다양한 형태의 보드게임이 있습니다.도구를 활용한 라켓볼, 캐치볼(공이 달라붙는 형식), 림보게임, 실내볼링, 컬링, 밸런스보드놀이, 트램폴린 등이 있습니다.보드게임은 힐리갈리 종치기 게임, 세계여행, 모두의 마블, 방탈출게임, 다이아몬드 등이 있습니다.

안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.초등학생 아이가 방학에 집에서 휴대폰 게임만 하고 있으니 걱정이 되겠습니다. 아이가 휴대폰 외에 다른 쪽으로 관심을 가질 수 있도록 유도해야 합니다.이 부분은 부모님의 관심과 노력이 필요하다고 할 수 있습니다.집 안에 있을 때는 보드게임이나 말놀이와 같이 가족이 함께 즐길 수 있는 놀이를 하며 시간을 보내고,가족이 함께 운동을 하거나 산책을 하는 것도 효과적입니다.가족과 함께 여행, 공연관람, 각종체험활동, 도서관, 박물관, 미술관 등에서 여가를 즐기는 것도 좋은 방법입니다.또한 아이와 휴대폰을 하는 시간이나 조건을 한번 짚고 넘어갈 필요는 있겠습니다.만약 그렇게 해서도 조절이 되지 않는다면 어플로 관리를 해줄 수 있습니다.구글 '패밀리링크'를 통해 아이의 휴대폰 사용시간, 사용 어플 제한, 위치정보 공유가 가능합니다.아이가 혼자서는 취미를 갖기 힘들기 때문에 이 부분은 부모님이 도와주는게 어떨까 생각됩니다. 수영, 배드민턴, 실내테니스 등을 함께 해보는 것도 좋겠습니다.

안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.초등학교에 다니는 아이의 친구를 잘 사귀는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 자신을 소개하는 방법 배우기, 공통 관심사 찾기, 소통의 중요성 알기, 서로의 신뢰 높이기, 원만한 갈등 해결법 알기 등이 있습니다. 부모가 도움을 줄 수 있는 방법은긍정적인 대화 촉진, 사회적 기술 가르치기, 자신감 심어주기, 건강한 관계 예시 보여주기(부-모 관계, 지인과 관계 등), 문제 해결 지원(적절하게 조언해주고 자녀가 스스로 문제를 해결 할 수 있도록 격려) 등이 있습니다.

안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.포털에서 검색을 해보니 아이가 24개월 이하라면 편히 놀 수 있고 잘 쉴 수 있 는 휴양지 위주의 동남아가 첫 여행지로 좋다고 합니다. 5세 이상인 경우 말레이시아 휴양지 코타키나발루도 괜찮다고 합니다. 아이가 어느 정도 크기 전까지는 동남아, 일본이나 대만도 무난한 여행지라고 합니다.

안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.파이낸셜뉴스의 기사에 따르면 일본 또한 사교육에 드는 비중이 높다고 합니다. 일본도 우리와 비슷한 학벌사회다. 하지만 일본은 한국만큼 대입 스트레스가 크지 않다는 평가다. 지난해 일본의 4년제 대학 진학률은 57% 정도였다. 60%가 훨씬 넘는 한국을 밑도는 수준이다.일본의 고등학생들은 대체로 '고3' 때부터 본격적인 입시를 시작한다. 이전까지는 동아리나 클럽활동에 집중하며 학창시절을 즐기는 게 보통 일본 고등학생의 삶이다.일본은 사립중학교 입시가 있어서 비교적 이른 초등·중학교 때부터 대학 진학을 결정한다. 도쿄의 경우 초등학생 5명 중 1명은 중학교 입시를 치른다. 여기서부터 나머지 4명은 이미 대입과 멀어지는 것이다.일단 대입을 하기로 마음먹으면 무한경쟁 체제인 '그들만의 리그'가 펼쳐진다.문부과학성에 따르면 일본에서 자녀 1명을 대학에 보내려면 유치원~대학 기준 국공립은 1078만엔, 사립은 2533만엔이 드는 것으로 나타났다. 출처: 파이낸셜뉴스

안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.아이를 칭찬하는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 무조건적인 칭찬은 오히려 역효과를 낼 수 있다고 합니다. 가능하면 칭찬은 일관성이 있어야 하며 또한 구체적으로 칭찬해줘야 합니다.결과보다 과정을 칭찬하고, 아이의 존재의 소중함을 칭찬해주십시오.또한 빈번하거나 과한 칭찬은 피하는 것이 좋습니다. 진심이 담기지 않은 칭찬이나 부모의 욕심을 채우기 위한 칭찬은 삼가는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.아이가 말썽을 피우고 말을 잘 듣지 않으니 화도 나고 걱정이 되겠습니다. 아이가 떼를 쓸 때는 어떻게 대처할지 난감하기만 합니다.또한 그런 상황에서는 어떤 말을 해도 통하지 않습니다.어느정도의 원칙을 세워서 일관성 있게 훈육하는 것이 중요합니다.아이가 떼를 쓰고 우는 행동에 반응을 해주다보면 그 행동이 강화가 될 수도 있습니다.아이의 감정을 공감하고 관찰한 상황을 말해줍니다.그런 다음 상대방의 감정을 이야기해줍니다.마지막으로 '다음부터는 원하는게 있을 때는 울거나 고집을 피우지 말고, 직접 말로 표현했으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.양육태도 유형 중에서 '민주적 권위형' 양육태도가 친구 같은 아빠(엄마) 유형이라고 할 수 있겠습니다.이렇게 하면 흔히 버릇이 나빠지지 않을까 염려할 수도 있습니다.친구처럼 가깝게 지내는 민주적 권위형 부모는 아이의 의견을 잘 수렴합니다.또 아이가 잘못한 것에 대해서는 엄격하게 타이르는 방식으로 훈육합니다.결국 아이는 정서 지능이 높아지고 스스로 선택과 결정을 하는 자율성과 판단력이 높아진다고 합니다.