답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 스마프폰을 활용함에 있어서 장시간 활용하는 것은 아이의 눈 시력 저하는 물론 이거니와 아이의 뇌.인지 발달 저하 및 성격변화 형성 등에안 좋은 영향을 미치게 됩니다.그렇기에 적절한 스마트폰을 활용 할 수 있도록 도움을 주는 것이 필요로 한데요.아이에게 무조건적으로 스마트폰 하지마, 라고 말을 전달하면 아이는 반항심만 높아집니다.그렇기에 단호함으로 알려주는 것이 필요로 한데요,아이가 스마트폰을 할려고 하는 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 사람들이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 스마트폰을 장시간 사용하는 태도는 옳지 않아 라고 말을 전달한 후, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주도록 하세요.그리고나서 아이와 함께 스마트폰 적정 활용시간을 정하고, 스마트폰 적정 활용시간을 어기면 어떻게 할 것인가에대한 대처방안을 마련하여 아이가 자신이 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.하루의 공부 목표량은 본인의 시간의 분배를 해 놓은 것을 바탕으로 계획하는 것이 좋습니다.즉, 본인의 하루 중 소비해야 하는 일 + 활동을 적절하게 시간을 분배를 한 후, 학습의 시간을 정하는 것이좋습니다.목표를 지키기 위해서는 오늘 할 일을 내일로 미루지 않는 것이고, 학습양은 소화 할 수 있을 만큼만 정하는 것이 필요로 합니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들에게 한글은 자음, 모음 따로 나눠서 시작하긴 보담도통문자로 한글을 가르치는 것이 더욱 더 효과적 입니다.즉, 가지, 나비, 다람쥐 식으로 통문자의 관련된 그림과 글자를 보여주고 읽어주면서 한글을 가르치는 것이좋습니다.그리고 나서 글자의 자음과 모음을 알려주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 외부 활동을 하면서 그 규칙을 알고 나눔을 하면서 양보를 할 줄 안다 라는 것은 어느 정도의 부모님의 교육과 지도 그리고 교육기관 내외 교육과 지도를 어느 정도 인지하고 잘 배우며 터득하였기때문 입니다.아이에게 필요로 하는 정서적인 안정감은 부모님과의 안정된 애착형성 입니다.그리고 아이의 감정을 무엇보다 깊이 헤아리며 읽어주고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 대화적인 소통을 통해서 아이의 심리적 + 정신적인 부분을 치유해 주는 것이 그 무엇보다도 중요 합니다.타인의 감정을 수용할 수 있는 부분은 언어, 눈빛, 제스처, 태도 및 행동의 의해서 알아차릴 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.조카가 현재 초등학교 2학년 이라면아이와 어느 정도 언어적 소통이 가능하기 때문에우선은 조카에게 직접 무엇을 하며 활동을 하며 놀이를 하고 싶은지를 물어보고 조카 아이가 원하는 것을 함께헤주면 좋을 것 같습니다.그리고, 아이와 함께 해 볼만 한 것은 보드게임, 요리활동, 종이접기, 공놀이, 자전거타기,함께 박물관, 미술관, 도서관을 방문해 보는 것도 좋을 것 같네요,

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 하루에 한 번 체스 라는 보드게임을 하는 것은 아이의 심리적.정신적 스트레스를 해소 하는 것과 감정 치유를 하는데 많은 도움이 되어질 수 있습니다.그리고 아이가 학습에 대한 부정적인 인식이 강한 이유는 학업을 하는데 있어서 스트레스를 받고 있음이 강하기 때문 입니다.아이의 기분과 컨디션을 잘 파악하고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화적인 소통을 해보는 것도도움이 되어질 수 있겠습니다.더나아가 학습을 해야만 하는 학습적 동기를 인식 시켜 주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 놀이를 할 때는 아이의 수준을 고려하고, 아이의 연령을 고려 해야 합니다.그리고 아이의 흥미와 관심도를 고려해야 하며더욱이 놀이는 부모님의 중심이 아니라 아이 중심으로 놀이를 진행하는 것이 좋습니다.더나아가 아이와 언어적 소통이 가능 하면 아이에게 엄마.아빠와 어떤 놀이를 하고 싶은지를 물어보고 아이가 원하는놀이를 함께 해주는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.보통 5~6세 여자 아이들은 특히 이 시기에는 공주옷, 공주 머리띠, 공주 신발 등을 신으려는 시기가 강하게 분출 됩니다.아이가 자신이 좋아하는 옷이 아니면 그 옷을 입고 등원 하지 않으려는 것은 자신의 스타일이 확고하기 때문 입니다.아이는 보여지는 모습이 중요하다 라고 생각을 하면서 친구에게 멋지고, 예쁜 모습을 보이고자 하는 기질이 강합니다.우선은 자신의 개성을 존중해 주고, 아이가 친구에게 멋지고 예쁜 모습을 보이고자 하는 아이의 마음을 충분히 이해주세요.그러면서 아이에게 때와.장소 상황에 적절한 옷을 입고 가야 함을 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주는 것이좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와 싸우고 와서 마음의 감정을 다치고 상처를 받았다면 우선은 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주는 것이 먼저 입니다.그리고나서 아이에게 왜 친구와 안 좋은 상황까지 가게 되었는지 이에 대한 이유를 아이에게 물어보고 아이가 이야기를 시작하면 아이와 친구의 시선으로 바라보고, 아이와 친구의 마음을 이해 하면서 아이의 이야기를 귀 기울여 들어주세요. 아이의 이야기가 끝나면 아이와 친구의 감정을 충분히 공감한 후에 서는 이렇고 후는 이렇다라면서 각자의 잘못을 알려주고, 아이가 잘못한 부분이 있다면 왜 이 부분이 옳지 않았는지를 아이의 이해를 도와가며 설명을 해준 후 친구에게 먼저 다가가 사과를 하도록 지도를 해주세요.그리고 먼저 미안해 라고 사과하는 사람의 자세가 멋진 태도 라는 것을 인지시켜 주는 것도 좋을 것 같네요,

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 가치관의 형성은 부모님의 가치관을 그대로 흡수하고 받아들이면서 생활태도와 신념. 생각. 관념 들을 배워 나가게 되고 이를 모방하게 되면서 형성 되어집니다.그렇기에 아이 앞에서 찬물도 못마신다.아이 앞에서 행동과 태도는 조심을 해야 한다 라는 것이 이러한 부분이 커서 입니다.아이의 가치관의 형성은 사춘기 시기 부터 입니다.이 시기에 자신의 대해 알아가고, 무엇이 잘못 되었는지, 무엇이 옳은 선택인지 등을 파악하고 변화 하려는 시기가 되어질 수 있습니다.