답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 글씨를 반대로 쓰는 이유는 글자의 순서 까지는 아니더라도 글씨를 바로 적는 것에 대한 이해 + 인지가 부족함이 커서 이겠습니다.아이에게 올바른 글자 방향과 글자 획순대로 글자쓰는 방법을 알려주면서 매일 반복적으로 글씨 연습을 하는 것을통해 아이가 글자의 방향을 반대로 쓰지 않도록 하는 것에 대한 아이의 학습지도를 해주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기를 재울 때 되도록이면 쪽쪽이는 아기 입에 물리지 않고 재우는 것이좋겠습니다.자칫 아기의 숨을 막히게 하여 질식사 라는 영아돌연사증후군 이라는 안전위험이 클 수 있기 때문 입니다. 아기를 재울 때는 부모님의 토닥임으로 안정감을 주면서 재워보는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이를 어린이집에 보내는 적정시기는 만3세로 또래와 상호작용이 가능한 시기 이겠습니다. 그리고 아이와 함께 해 볼 만한 것은 가정에 비치되어 있는 교구로 다양하게 놀이를 해주는 것이 도움이 되겠구요.아이가 두 돌이 넘었고 아이가 부모와 안정된 애착형성을 통해 안정감을 가진 상태 라면원 기관에 보내는 것을 고려해 보는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.사람이 살다보면 실수를 하긴 마련이구요.전 날 늦게까지 업무를 보았고, 업무를 보는 내내 피곤함이 과중되어 일찍 잠에 들어도 다음 날 일어나는 것에 힘듦을 겪거나 지각하는 경우가 간혹 있겠습니다.지각을 했다 라고 하여 자신을 좌책.질책을 하긴 보담도다시는 이러한 행동에 대한 실수를 하지 않도록 조심해야지 생각으로 실수는 하지 않으려는 자세를 가지는 것이좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.교실 내에 한 아이가 ADHD 장애가 의심이 되어진다 라면학부모님께 아이가 ADHD 장애가 의심이 되어진다 라고 직설적으로 표현하기 보담도아이가 수업을 하거나, 활동을 할 때 보면 집중력이 떨어지고, 때로는 충동적으로 행동을 하는 경향이 간혹 있습니다.아이의 상태를 가정에서도 유심히 잘 살피어 아이의 행동지도를 해주는 부분이 필요로 할 것 같구요.가정에서도 이러한 부분의 행동지도가 힘들거나, 아이의 행동에 변화가 보이지 않는다 라면 그때는 심리상담센터도음을 받아보면 좋을 것 같습니다 라고 전달을 해보면 좋을 것 같습니다. 아이의 퇴소 여부는 아이가 병원 및 상담센터 에서 적절한 상담을 통한 전문가 및 전문의 소견을 참고하여 판단 하고 결정하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 고학교 아이가 가정학습을 통한 자기주도학습을 하느냐그리고 학원의 도움을 받느냐의 차이는아이가 학교 수업을 통해 학습적인 부분을 어느 정도 이해 + 인지 하느냐의 차이로 갈리겠습니다. 하지만, 아이가 학습을 하는 과정에서 스스로 그 문제를 해결함을 어려움을 느낀다 라면그때는 아이와 대화적인 소통을 통해 학원의 도움이 필요로 하느냐, 그렇지 않느냐를 따져보고아이가 학원의 도움이 절실히 필요로 하고, 학원에 보내 달라는 의사를 표현할 때 학원을 보내는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.미래 사회는 인공지능AI로 대두화 되면서산업. 교육. 의료. 기술. 생산 모든 부분을 비중을 차지함이 높아질 것 입니다.미래 산업화에 발맞춰 AI 인공지능 관련 부분의 지식을 습득하여 배워가는 과정이 필요함이 크겠습니다. '또한 aI 수업에 집중하긴 보담도 토론.토의. 종이책을 읽어보고 접하고 습득하는 과정과 함께 유도리 있게 수업을 진행하고 그 수업의 참여를 시키는 것이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 문제를 설명을 해주면서 아이가 어느 정도 그 문제를 이해 + 인지를 했는지를 알고자 한다 라면설명 중간 중간 마다 아이가 어느 정도 까지 문제를 이해를 하고 인지를 했는지아이에게 그 문제적 설명을 해보도록 하는 것 입니다.아이가 어느 정도 설명을 곧잘 하면 부모님의 설명을 한 귀로 듣지 않고 한 귀로 흘러보내지 않았음이 증명 될 것이고그러나 설명을 하는 것이 부족하다 라면 아이는 부모님의 설명을 제대로 듣지 않았음이 판명 날 것 입니다. 또한, 아이에게 설명을 잘 듣고 있니? 라는 물음을 전달을 했을 시아이가 짜증.화로 전달함이 크다 라면그 즉시 아이의 학습을 중단 하고, 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 부모님 및 어른 앞에서 짜증과 화로 자신의 기분과 감정을 행동을 전달하는 행위는 적절치 않음을 전달하고왜 이러한 행동이 적절치 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 학교에서 생존 수영 수업을 한다 라면안전수칙 및 규칙 그리고 생존 수업은 어떻게 진행 되어지고, 어떠한 경험을 하게 될지를 미리 사전에 알려주어 아이의 불안함을 낮춰 줌이 필요로 하겠습니다.또한, 부모님이 불안함이 크다 라면 부모님의 마음이 그대로 아이에게 전달 되어지고 아이 또한 불안함을 가지면서무언가를 함에 있어 두려움. 무서움을 가질 수 있음이 크기에아이에게 선생님의 지도 대로 잘 따라 하면 충분히 잘 할 수 있어 라는 긍정의 메세지를 전달을 해주면서 아이에게자신감을 심어주는 것이 아이가 생존수업을 하면서 아무런 불안함이 없이 잘 해낼 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 야한 부분의 영상을 함께 보았다 라면부모님이 당황하거나 놀라거나 하긴 보담도 유연하게 대처를 해야 함이 필요로 하겠습니다.아이가 그 채널을 보고싶어 함이 크다 라면아까 화면에 보여진 장면은 지금의 너가 볼 수 없는 것이고 어른들만 볼 수 있는 장면 이야라고 전달을 하면서 아이가 볼 수 있는 적합한 프로그램이 있고, 어른들만 볼 수 있는 프로그램이 있다 라는 것을아이의 이해를 도와가며 잘 설명해 줌이 필요로 하겠습니다.