답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 자율성은 아이 스스로 생각해 보고 그에 알맞은 선택과 판단. 결정을 하도록 해주는 부분 입니다.이러한 자율성이 생길 수 있도록 하기 위해서는 옳고. 그름을 명확하게 인지시켜 알려주는 것이 필요로 하겠습니다.옳고. 그름에 대한 부분적 설명은 매일 밥상머리 교육 시간을 통해 알려주는 것이 좋을 것 같습니다.또한, 아이 스스로 일은 아이 스스로 선택 및 결정을 하도록 하는 것이 좋습니다.하지만, 아이가 결정을 하는데 있어서 어려워 하거나, 잘못된 판단을 했을 경우 라면 부모님의 직접적 개입보다는적절한 피드백 및 조언을 건네어주는 부분이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 공감 + 협력 부분에 있어서 환경적 조건은 아이가 문제적 상황에 대처 할 수 있는 능력 및 판단이 필요로 합니다.이러한 문제적 상황에 잘 대처 할 수 있는 부분의 도움을 주기 위해서는 매일 밥상머리 교육 시간을 통해서 인성 교육( 배려. 존중. 마음이해. 감정공감) + 단합. 협동. 협력. 차례. 질서. 순서 등의 부분을 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주는 부분이 필요로 하겠습니다. 이러한 환경적인 부분의 생활은 어린이집 + 유치원 기관에서 놀이 및 활동을 하는 시간을 통해 알아가고 배워가는 부분으로 인해서 얻어짐이 크겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 인성. 예절. 예의 관련 부분은 매일 밥상머리 교육 시간을 통해 꾸준히 알려주는 것이아이의 행동적 지도에 많은 도움이 되어질 수 있겠습니다.아이가 지루하고 따분함이 있다 라고 하여도단호함으로 예의. 인성에 대한 부분을 알려주고, 왜 이러한 부분이 중요한가 라는 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에맞춰 잘 알려주는 것도 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 손을 빠는 이유는 대개어린이집 친구 중 손을 빠는 것을 보고 따라할 가능성 + 스트레스 + 하루 중 안 좋은 경험으로 인해서, 배가 고파서,욕구불만, 심심하고 지루하고 따분해서 등 다양한 원인이 있겠습니다. 아이에게 손을 빠는 것은 옳지 않음을 단호함으로 전달한 후, 왜 손을 빠는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.아이가 손을 빨려고 한다면 아이의 시선을 다른 곳으로 유도하여 주거나, 아이와 함께 해 볼 만한 놀이를 찾아 놀이를 함께 해주거나, 아이의 손에 장난감을 쥐어주는 것도 방법이 되어질 수 있겠습니다.아이의 애착인형은 없애지 않는 것이 좋겠습니다.아이에게서 애착인형은 아이의 분신 입니다.아이가 현재 불안함이 있다 라면 애착인형으로 불안함을 견딜 수 있으며, 불안함이 안정화 되면서 마음이 진정되어질 수 있는 부분이 큽니다.아이에게서 애착인형이 필요로 하지 않는 시기는 유아기를 벗어날 때 일 것 입니다.아이 스스로 애착인형을 필요로 하지 않을 때 애착인형을 더 이상 찾지 않을 것 이오니,만약, 애착인형을 없애고자 한다 라면아이에게 애착인형과 헤어져야 하는 이유가 왜 인지를 아이의 이해를 도와가며 잘 알려준 후, 아이에게 애착인형과이별 할 마음의 준비시간을 충분히 준 후, 아이 스스로 애착인형과 이별 할 수 있도록 해주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 잠에서 깨는 이유는방 안의 온도와 습도가 적절치 않아서, 잠자리가 불편해서, 스트레스, 하루 중 안 좋은 경험으로 불안함으로 인해서,감기 및 다른 질병으로 인해서, 소음으로 인해서 등 다양한 원인이 있겠습니다.가장 먼저 아이들의 기분과 컨디션을 살펴보는 것이 좋을 것 같습니다.아이들의 기분 + 컨디션이 괜찮다 라면 주변의 소음 + 방 안의 온도와 습도를 체크해 보도록 하세요.방 안의 온도와 습도 또한 문제가 없다 라면 스트레스 및 하루 중 안 좋은 경험으로 인한 불안함이 원인 일 수 있겠습니다.아이들의 스트레스 및 하루 중 안 좋은 경험이 무엇있는지를 살펴보고 그 부분의 원인을 찾아내어 아이들의 불편함을해소시켜 주면 좋을 것 같습니다.무엇보다 아이들의 감정을 들여다보고 아이들의 감정을 돌보면서 대화적인 소통을 통해 아이들의 심리적 + 정신적인 부분의 치유에 힘써주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 신체적 발달 상황은 개인차가 있습니다.발달적 상황이 빠른 아이가 있는가 반면 그렇지 않은 아이들이 있습니다.아이가 뒤집기 및 기어다니기 기타 등등의 발달이 느려도 그 발달적 단계를 밟고 지나간다 라고 하면아이의 신체적 발달에는 큰 문제가 없습니다.다만, 아이의 발달적 상황이 너무 느리다 라면 그때는 소아과 전문의와 상담을 통해 소아과 전문의 소견에 따라적절한 치료를 받는 것이 좋을 것 같습니다.그리고 현재 아이가 뒤집으려고 옆으로 돌아눕는다 라면 엄마가 손으로 아이를 옆으로 조심스럽게 넘겨주면서뒤집기를 도와주거나, 장난감으로 아이의 시선을 유도하며 아이의 뒤집기를 유도 해주세요,단, 아이가 질식사 하지 않도록 안전에 주의를 하면서 뒤집기를 유도해 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.우선 아이가 보고자 하는 드라마가시청 연령 제한이 아이의 나이의 적합하지 않고, 또한 내용이 유해하지 않는 부분이 크다 라면단호함으로 연령이 제한되어 있고, 내용이 적합하지 않으면 그 드라마는 보아서는 안 된다 라는 것을 전달을 한 후, 왜 이러한 부분이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 설명해 주는 것이 좋겠습니다.사춘기 이라면 예민함과 민감함이 폭발하는 시기 이므로무엇보다 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 아이와 대화적인 소통을 통해 풀어나감이 필요로하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들은 대개그날 기분. 감정이 달라요.우리 어른들도 회사에 가기 싫다. 나가고 싫지 않다 라는 마음이 들 듯아이 역시도 마찬가지 입니다.가장 중요한 것은 "공감" 입니다.아이에게 "우리 00 어린이집에 가기 싫었구나", "우리 00 오늘 기분이 많이 안 좋구나" 라며 아이의 감정을 먼저 읽어주고, 아이의 마음을 이해하고, 아이의 감정을 공감해 주세요.그러면서 오늘 선생님과 친구들은 이러한 활동을 하면서 놀이를 할 거래. 오늘 선생님 하고 친구들과 재미있게놀고오자 라며 부드럽게 말을 전달을 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 사회복지사입니다.사회복지사 취업에 필요로 하는 컴퓨터 자격증은컴퓨터 활용능력. 워드. 엑셀. 파워포인트. 회계 관련 자격증 등이 필요로 하겠습니다.또한 운전면허가 없다 라면 사회복지 기관에 취업하는 것이 유리하지 않을 수 있겠습니다.사회복지사 업무는첫째, 사회적. 개인적 문제 파악 및 해결 방안 모색둘째, 기획. 상담. 사례관리, 자원 연결 및 프로그램 평가 수행셋째, 아동. 노인. 장애인 대상으로 사회복지제도 활용 사회 적응 지원 등이 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 사회복지사입니다.기후 변화로 인한 피해의 발생 빈도 및 강도가 증가하며 특히민감도가 높은 기후 변화 취약계층 적응에 관한 관심이 대두 되어지고 있음이 큽니다.지역계획 차원의 취약계층 생활환경 개선, 재해 대응 물품지원, 주거환경 개선, 돌보미 사업 강화 등으로 구성된 기후변화 취약계층 적응 대책의 실효성 강화를 위해서는 실태에 기반한 맞춤형 정책의 수립, 이행 증진이 필요로하겠습니다.