답변 내역

안녕하세요.물론 아이니까 모를 수도 있고, 아이니까 괜찮다고 생각할 수도 있어요.다만, 중요한 것은 거기에서 끝내면 안됩니다.아이니까 당연히 모를 수 있고, 괜찮다고 생각할 수 있어요. 하지만, 거기서 멈추지 말고 아이에게 훈육은 꼭 해 주어야 합니다. 아이의 행동이 무엇이 잘못되었는지 알려주고, 아이의 행동이 교정될 수 있도록 유도해 주시기 바랍니다.

안녕하세요.비지니스 영어와 유아 영어로 나누어 공부해야 할 텐데, 비지니스 영어를 공부한다면, 유아 영어는 어렵지 않게 이해할 수 있으므로, 성인 비지니스 영어를 중심으로 공부를 해 주시고, 유아 영어에 맞춰서 아이와 함께 놀이나 찬트 등으로 즐기시면 될 것 같습니다.

안녕하세요.거울 치료는 주로 신체 인식이나 공감 능력 향상에 도움을 주지만, 폭력적인 성향 자체를 직접적으로 치료하는 데에는 한계가 있습니다. 폭력적인 행동의 근본에는 분노 조절의 어려움, 불안, 낮은 자기통제력 등이 자리하기 때문에 감정 인식 훈련과 공감 훈련, 놀이치료가 효과적입니다.아이에게 상대의 감정을 느끼게 하기 위해서 처벌은 바람직하지 않을 수 있어요.처벌보다는 감정 이입을 도울 수 있는 대화와 부모님이 모범을 보여주는 게 좋아요.즉, 거울 치료는 보조적으로 활용할 수는 있겠지만, 정서 치료나 상담 중심의 접근을 더 권해 드리고 싶습니다.

안녕하세요. 정보의 사실과 의견, 허위 사실 구분하는 연습 - 정보를 보고 사실과 의견, 허위 사실을 구분하는 비판적 능력을 기르는 연습을 하면 도움이 됩니다.타자 연습 - 타자는 컴퓨터 사용의 기초이므로, 타자 연습을 통해서 낱말, 문장을 빠르고 정확하게 쓰는 연습을 해 주세요.기본적인 프로그램 활용 연습 - 파워포인트나 한쇼, 한글이나 워드 등의 프로그램을 사용하는 연습을 하면 도움이 됩니다.그 이외에도 간단한 코딩 연습을 할 수도 있으므로, 아이의 흥미와 선호도를 고려하여 시도해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 손톱을 물어뜯는 행동은 불안이나 긴장감을 해소하기 위한 습관적인 행동으로서, 단순한 버릇보다는 정서적인 원인이 큰 경우가 많습니다. 손톱을 예쁘게 꾸며주는 것은 일시적으로 행동을 줄여주는 데에 도움을 줄 수는 있지만, 근본적인 해결 방법은 아닙니다. 대신에 긴장할 때, 손을 쥐거나 작은 장난감을 만지는 등의 대체 행동을 만들어 주는 것이 효과적입니다. 꾸짖기보다는 불안을 낮출 수 있는 환경을 조성해 주시고, 작은 변화에도 칭찬과 격려를 자주 해 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요.아이의 성격은 유전적인 기질과 환경적 요인이 함께 작용하여 형성됩니다.그중에서도 가장 큰 영향을 주는 것은 부모의 양육 태도와 가정 환경으로, 아이가 안정감을 느끼고 사랑받는 경험이 성격의 기초가 됩니다. 이후 학교 생활과 또래 관계 속에서 사회적 기술과 자아정체성이 발달하면서 성격이 다듬어집니다. 결국 가정에서의 정서적 안정과 사회적인 경험, 아이의 타고난 기질이 균형을 이루면 건강한 성격이 형성된다고 보시면 되겠습니다!

안녕하세요. 호기심의 표현일 수도 있고, 아이 스스로 자신의 아버지의 부재에 대한 결핍이나 설명 부족일 수도 있습니다.다만, 그 말 한마디로 판단하기는 어렵고 전후 상황이나 맥락, 평소 아이의 행동이나 발언 등도 면밀히 살펴보아야 판단할 수 있을 것 같습니다. 아이에게 차분히 설명하면서, 아이가 애정이 부족하다고 느끼지 않도록 지도해 주는 것이 필요하겠습니다.

안녕하세요. 관련하여 교육청의 가이드 라인은 아니라고 보여집니다.학교 자체의 학교 교육과정이거나, 학년 교육과정일 수 있습니다.아니면 더 나아가서 교사 교육과정(담임교사의 재량)일 수도 있고요.이 부분에 대해서 초등은 일괄적으로 무얼 시험 봐야 한다는 기준이 있지는 않습니다.

안녕하세요.조기 졸업의 경우, 보통 아이의 영재성이 뛰어날 경우에 많이 선택하곤 합니다.다만, 다른 친구들과의 교류, 사회 경험도 중요한 요소입니다.그렇기에 단순히 좋다, 나쁘다, 도움이 된다, 되지 않는다 등으로 말하기에는 어려운 측면이 있습니다.아이와 이야기를 충분히 나누고, 아이에게 어떠한 결정이 도움이 될지 면밀히 고려하여 결정하는 것이 중요하겠습니다.

안녕하세요. 아이의 집중력이 높지 않다면 온라인 영어 수업은 큰 도움이 되지 않을 수 있습니다.다만, 요즘은 온라인 영어 수업도 초등학생의 특성을 고려하여 짧고 집중할 수 있도록 재미있는 놀이, 찬트, 율동 위주로 구성되어 있는 경우가 많아서 옆에서 아이가 잘하는지 보면서 지도한다면 효과를 낼 수 있습니다. 같이 하지는 않더라도, 아이가 잘 따라하는지 확인할 수 있는 환경이라면 온라인 영어 수업도 충분히 고려해 볼 수 있겠습니다.