안녕하세요. 뽀잉쌤 입니다.
Q. 아이친구가 욕설을 사용하는데 어떻게해야하죠?
안녕하세요. 차보영 초등학교 교사입니다.우리집 아이가 아니라고 해서 방관의 입장으로만 보시지 마시고 아이에게도 온화하지만 단호한 말투로 욕설 사용은 좋지 않은 행동이라고 얘기해주시고 아이가 간 후 자녀와도 욕설은 왜 사용하면 안되는지, 친구들이 사용하더라도 내가 사용하지 않는 중심을 잡는 것도 중요하다는 것을 대화로 꾸준히 이야기 해주면 좋겠습니다. 욕하는 친구를 앞으로 모두 배제할수는 없습니다. 아이가 현명하게 선택하고 판단하며 따라가지 않도록 중심을 잡아주는 꾸준한 대화와 모범이 더욱 중요하겠습니다.
Q. 재미있어서 물건을 던지는 행동을 하는데, 차근히 알려주면서 안되는걸 알려주고 있어요. 시간이 지나면서 말귀를 더 알아들으면 안하겠죠?
안녕하세요. 차보영 초등학교 교사입니다.네, 시간이 걸리므로 말귀를 더 알아고 상황을 이해하게 되도록 그 행동도 점점 가능성이 있습니다. 그렇게 설명하고 대화를 이어나가는 것이 중요한 데, 지금처럼 차근차근으로 알려 주는 것을 강조하는 것이 좋은 방법입니다. 그리고 또래 친구들과 어른들을 보면서 배워 나갑니다. 자주 자세히 알려주면 차차 좋아질 것입니다. 48개월 되면 더욱 좋아질 것입니다.
Q. 초등학교에서 학기 중 실시되는 학부모 상담 주간의 주요 목적은 무엇인가요?
안녕하세요. 차보영 초등학교 교사입니다.학부모 상담주간의 목적은 그동안 수시로 상담을 해 오기도 하지만 기간을 잡고 아이의 전반적인 적응 정도, 학업성취정도, 사회성 등을 종합 관찰한 내용을 부모님과 공유하며 서로 관심있게 케어해주어야 하는 부분은 없는지 가정에서의 모습과 학교에서의 모습을 공유하는 시간입니다. 그렇기 때문에 상담 전에 아이와 대화하며 어려운 점은 없는지 미리 파악해보시고 담임선생님과 대면 또는 비대면으로 상담 진행해보세요. 1학기에는 가정에서의 모습을 주로 이야기하며 아이의 성향에 대해 파악하는 상담이었다면 2학기에는 교사가 관찰한 내용도 많기 때문에 아이의 사회성을 파악하고 문의하는데 도움이 되실거라 생각됩니다.
Q. 아이가 친구관계에서 문제가 생겼을 때 어떻게 도와줄 수 있을까요?
안녕하세요. 차보영 초등학교 교사입니다.아이의 나이가 몇살정도 되는지 궁금하네요. 초등학교 저학년 정도라면 아이에게 바람직한 친구를 대하는 방법을 알려주고 실천할 수 있도록 캐릭터를 잘 잡아주는 부모의 도움이 필요하고 학급이나 주변에 계속 아이와 문제가 있는 학생이 있다면 담임선생님의 살짝 개입을 부탁드려볼 수 도 있을 것 같습니다. 그러나 초등학교 고학년 이상이라면 스스로 친구를 분별해나가며 적절한 거리를 유지하면서 나와 잘 맞는 친구를 찾을 수 있도록 격려해주고 응원해주시는 것이 필요할 것 같습니다. 부모의 개입으로 나아지지 않는 나이니까요. 대신에 고민을 늘 함께 들어주고 부모님의 경험을 많이 얘기해주시면서 편안한 환경을 만들어주고 무엇보다 자기 자신의 자존감을 높이는 기회가 많으면 좋겠습니다.
Q. 아이가 매일 잠들기 전에 잠자기를 미루려 할 때, 부모는 어떻게 대응해야 할까요?
안녕하세요. 차보영 초등학교 교사입니다. 잠자는 것의 중요성은 어른은 알지만 아이들은 잘 알지 못하지요. 저 역시 같은 고민으로 아이를 키우면서 함께 하고 있는데요. 아이가 에너지가 많고 호기심이 많은 것 같습니다. 선천적으로 잠이 없는 아이일 수도 있구요. 저는 지금 아래와 같은 방법을 사용하고 있습니다. 첫째, 신체운동을 많이 하기, 둘째, 햇빛을 꼭 쐬어주기, 셋째, 따뜻한 물로 목욕시켜주기, 넷째, 8시 30분 부터는 어두운 집안 환경 만들어 주기. 이를 통해서 잠자는 시간을 좀 당기고 있는데요. 꾸준한 연습과 습관이 필요할 것 같습니다. 그리고 다음날 일어나면 생길 기대감을 심어주며 잠자리에서 대화를 나누면 좋을 것입니다.