안녕하세요. 옥진 전문가입니다.
유아교육
Q. 아이들 용돈은 어떻게 관리하도록 지도하는건가요?
안녕하세요. 아이들의 용돈은 주고 본인이 관리하게 하는 것이 경제관념을 키우는것에 도움이 되실 겁니다. 다만 용돈기입장 등의 정보를 모른다면, 용돈과 지출 내역을 기록하도록 돈의 흐름을 이해할 수있는 용돈기입장에 대해 알려주시면 되세요. 용돈은 매주나 매월 정해진 금액을 주셔서 규칙적인 습관을 길러 주시는 것도 큰 도움이 되실 겁니다. 또한 용돈을 사용할 때마다 이유와 목적을 정확히 이야기하고 신중하게 소비할 수있도록 초반에 교육도 필요합니다. 그런후 아이에게 맡기면 시행착오를 해가면서 용돈관리를 능숙하게 하게 되실거에요. 그 과정을 통해서 경제관념과 소비습관이 건강하게 자리잡는 시간이 될겁니다.
기타 육아상담
Q. 아침양치 싫어하는 아이들 어떻게 해야
안녕하세요.양치습관을 들이는 것이 생각보다 어려운데요. 양치를 잘해야 이에 벌레들이 살지 않고 치과를 가지 않는다는 말씀도 꾸준히 해주시는 시간이 필요하실것 같습니다. 치아 건강에 대해서 간단히 설명해주시고 치아가 튼튼해지는 이유도 알려주시는 시간을 가지시고요. 매일 같은 시간에 양치 습관을 정해주셔서 일관된 루틴을 만드는 것이 중요합니다. 그러기 위해서는 재미있게 하고싶게 해야하는데요. 초반에 습관이 잡히기 까지 부모님이 함께 양치하면서 모델이 되어 주세요. 그리고 좋아하는 캐릭터가 있는 칫솔과 치약을 사용하거나 3분 모래시계나 타이머를 활용해 게임처럼 하시는것도 방법이세요. 무엇보다 초반에 습관을 잡으실때, 혼자 하라고 하시는 것보다, 함께 같이 즐겁게 꾸준히 하시다보면 아이에게 습관이 될거에요. 양치습관 응원합니다.!
유아교육
Q. 요즘 초등학생들은 연필만 사용하는건가요?
안녕하세요. 안녕하세요. 요즘 초등학교 아이들은 연필과 샤프를 둘다 사용합니다. 하지만 초등저학년 친구들에게는 선생님께서 샤프를 가져오라고 하십니다. 왜냐하면 소근육이 발달하는 시기인데, 샤프보다는 연필이 적합하기 때문입니다. 샤프는 대부분 초등학교 4학년 쯤 되니까 사용하더라고요. 꼭 연필을 가져오라고 하셨다면 초등학교 저학년들을 말씀하시는 것 같습니다. 다만 연필, 샤프 둘다 사용은 가능합니다.
유아교육
Q. 아이들 몸에 몽고반점은 언제쯤되어야 자연스레 사라지나요?
안녕하세요. 아이들의 몽고반점은 보통 출생 직후부터 1~2세 사이에 자연스럽게 사라집니다. 하지만 각 아이마다 다를 수 있으므로, 몽고반점이 계속 남거나 걱정이 되는 경우, 소아과 전문의와 상담하는 것이 좋습니다. 보통은 출생 직후부터 1~2세 사이에 자연스럽게 사라집니다.
양육·훈육
Q. 35개월 아이 공복 유지 몇 시간이나 가능한가요?
안녕하세요. 35개월 아이는 보통 4~5시간 정도 공복을 유지할 수 있습니다. 공복 시간을 너무 길게 하거나 무리하게 굶기면 아이에게 스트레스가 될 수 있으니, 간식과 식사 사이에 적당한 간격을 두는 것이 좋습니다. 식습관 문제는 전문가와 상담해 보시는 것도 좋습니다. 4~5시간 간격으로 한번 먹여보십시요.
유아교육
Q. 아이가 어린이집에 빨리 적응을 할 수 있게하는 방법으로는 어떤방법이 있을까요?
안녕하세요. 아이가 어린이집에 빨리 적응 할수 있도록 하기 위해서는, 아이와 함께 어린이집을 미리 방문하여 환경에 익숙하도록 먼저 시도해보세요. 그리고 어린이집에 대해 긍정적이고 즐거운 경험이 될 것이라는 이야기를 해줍니다. 선생님들이 다~ 너 좋아하시고 친구들이랑 같이 놀면 재미있을거야~ 이런식의 말을 해주세요. 그리고, 매일 같은 시간에 어린이집을 보내시면서 일관된 루틴을 유지해주시면 아이가 안정감을 느낄 거에요. 선생님과 정기적으로 소통하시면서 아이의 상태도 공유하면 도움이 되실 거에요. 이러한 방법을 사용하시면 아이가 어린이집에 잘 적응할거라 봅니다.
양육·훈육
Q. 아이가 너무 말을 안들어서 벌을 세우는데 3시간세워도 될까요
안녕하세요. 아이가 말을 듣지 않는다고 해서 3시간 동안 손을 들게 하는 것은 좋은 방법이 아닌 것 같습니다. 과도한 벌은 아이의 정서에 상처가 될 수 있고 아이의 자존감과 부모와의 신뢰에 악영향을 끼칠 수있어요. 너무 긴 벌은 효과적이지 않고 아이가 벌의 의미를 이해하기 보다는 반항심만 생길 가능성이 큽니다. 짧고 명확한 벌을 주는 것이 좋습니다. 예를 들면 10~15분 정도입니다. 아이의 문제 행동에 대한 이유를 대화로 풀어보며 상황을 이해하고 해결책을 함께 모색하시는 방법을 추천드립니다. 초등학교 3학년이면 놀고싶고 하고싶은거 하고 싶을 때입니다. 아이의 말을 한번 들어봐 주시고 벌을 세우기보다 마음을 들어보는 시간을 가져보시는 건 어떠실까요? 생각보다 이유는 간단할 수있습니다. 부모님도 힘드시겠지만 아이의 마음을 한번 살펴보며 문제를 긍정적으로 해결해 보시길 응원합니다.
기타 육아상담
Q. 아이가 두발자전거 연습을 위해서 어떻게 해야 될까요.
안녕하세요. 아이의 연령대가 어떤지 궁금합니다. 보조바퀴를 뗀다고 하시니 초등학교 고학년이실것 같은데, 이때는 아이들이 자전거를 한창 또래들과 타기 시작하는 나이입니다. 그렇기 때문에 친한 친구중에 자전거를 즐겨타는 친구가 있다면 둘이 같이 타게 해보세요. 그리고 부모님은 빠지시면 됩니다. 저희 딸애는 한시간만에 친구랑 배우고 왔습니다. 그렇지 않고 저학년이라면, 보조바퀴하면서 좀 탔을 학생같은데요. 보조바퀴를 뗀 상태에서 뒤에서 잡아주며 연습을 시키면 가능합니다. 연습하다가 살짝 손을 놓았을 때 본인이 혼자 타고 갔다는 것을 깨달았을 때, 그때부터는 스스로 탑니다. 하루만에도 가능했어요. 우선 보조바퀴를 떼보고 시도해보시길 추천드립니다.
놀이
Q. 유치원생 아이가 자전거를 타기 할 수 있는 방법은?
안녕하세요. 우선 안전한 사이즈와 안정적인 바퀴가 있는 자전거를 선택하는 것이 우선이겠지요. 아직 어리기 때문에 보조바퀴가 있는 것이 좋습니다. 아이에게 자전거에 흥미를 가지도록 돕고 싶다면 자전거 타는 친구들을 소개해주고, 같이 타러가자 도전해 보시는 것이 좋습니다. 그리고 타는것이 어렵다 느껴져서 피할 수도 있습니다. 그렇기 때문에 놀이나 모험처럼 생각하도록 이야기 해주고 함께타기나 경주와 같은 활동을 할 수있는 환경을 만들어 주세요. 자전거를 가르쳐 주실 때도 자전거 타는 친구들이 많은 장소, 광장 같은 곳에서 시작하시면 도움이 되실 거에요. 개인적인 경험으로 저희 아이도 처음에는 싫어 했는데, 그 이유가 잘 못탈것 같아서였어요. 그런데 친한 친구가 탄다고 하니까 자전거를 가지고 나가더니 서로 도와주면서 지금은 잘 탑니다. 친구와 함께 탈 수있는 환경을 만들어봐 주세요. 도움이 되실거에요.
유아교육
Q. 학교에서 아이들 테블릿을 주는데 이게 맞는 걸까요?
안녕하세요. 학교에서 아이들에게 태블릿을 지원하는 것은 교육적인 측면에서 긍정적인 면이 있습니다. 그리고 미래정보사회에서 아이들에게 디지털교과서로 수업을 의도적으로 하기도 합니다. 아이들이 살아야 할 세대는 AI시대가 될 것이기 때문입니다. 교육자료로써 접근을 하기도 하고, 아이들에게 디지털기기 활용능력을 기르게 하기 위해 거부감 없는 상황을 만들기 위함도 있습니다. 하지만 질문자님 말씀처럼 과도한 노출은 부장용도 있기는 하지요. 그렇기 때문에 안사용할 수는 없고, 균형잡힌 사용과 적절한 지도과 학교와 가정에서 꾸준히 이루어져야하는 숙제는 늘 남아있는것 같습니다. 아이들을 집에서 잘 지도해주시는 것도 도움이 되실거에요.