안녕하세요. 은창덕 전문가입니다.
Q. 초등학교에서 교우 관계 형성을 돕기 위한 방법 있나요?
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.친구에게 어떻게 대하는 것이 좋은지 아이에게 알려 줄 수는 있지만 초등학생이다 보니 친구는 스스로 사귈 줄 알아야 합니다 초등 학생들은 부모님이 우리 아아와 놀이 달라고 이야기 해도 성격적 으로 맞지 않으면 함께 놀지는 않습니다 무리을 만들어 조건에 해당 되는 아이만 친구로 받아 들입니다 무작정 친구가 말 걸어 주기를 기다리기만 해서는 안됩니다 먼저 말 걸 수 있는 용기가 있어야 합니다 배려하는 마음을 가지고 양보하는 마음이 있다면 친구들을 충분히 만날 수 있습니다
Q. 학생들의 학업 스트레스를 관리하도록 돕는 방법은 무엇인가요?
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.아이마다 다르게 태어 나서 능력치나 성향이 다른데 대부분의 학부모님들은 국 영 수만 잘하기를 바라는 것이 문제가 됩니다 공부가 잘되고 취미가 맞는 아이들은 공부를 쉽게 할 수 있지만 예체능에 소질이 있는 아이는 공부보다 운동에 관심이 많고 공부보다 운동하는 걸 좋아합니다 아이가 잘 하는 걸 시키면 아이들이 스트레스도 많아 지지 않고 좋은 데 모두다 공부만 잘 하길 바라는 것이 문제가 되는 것 같습니다 아이들의 스트레스는 부모님이 아이에게 어떻게 하느냐에 따라 달라지는 것 같아요
Q. 초등학교에서 프로젝트 기반 학습의 장점은?
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.공통된 주제을 가지고 여러 아이가 함께 과제를 수행 한다면 아이들의 협동심이 높아지고 서로에 대해 배려하고 토론하는 과정에서 사회성을 배우기도 하고 유대감도 생깁니다
Q. 다양한 문화적 배경을 가진 학생들을 위한 교육방법 있나요?
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.학교는 공동체 생활을 하는 곳이고 장애를 가진 친구들이 아니면 개별적인 교육은 하지 않습니다 일괄적으로 교육 과목에 맞추어 교육을 하고 있습니다 외부 강사를 초빙한 특활 수업이 생기면 주제에 따라 교육할 수 있는 기회도 생길 것 같습니다학교에 다문화 아이가 1명 있는데 이 아이를 위해 교육하기는 어렵다는 말 입니다 갑자기 다문화 아이들이 학교에 많이 생기게 되면 요청에 의해 특강을 할 수도 있어요
Q. 지금과 같은 시대에서도 사랑의 매가 필요할까요?
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.폭력은 어떠한 이유로도 정당화 될 수 없습니다 사랑에 매라고 생각하시고 체벌 한다면 아동학대로 부모님이라도 처벌 받을 수 있습니다 심하면 강제 분리 조치를 당해 정부 기관에서 사람들이 나와 아이들을 데리고 갑니다 아이들이 어디에 있는지도 알려 주지 않습니다 제판을 통해 아이를 부모님에게 보낼지 기관에 보낼지 판사가 결정 합니다 어릴적 체벌을 당하고 자라온 아이들은 성인이 되어 폭력을 행사 할 가능성이 많고 본인의 자녀에게 폭력을 행사 하는 경우가 상담을 해보면 많이 나옵니다 그래서 폭력은 폭력일 뿐이다 라는 말이 나오는 것 같습니다