Q. 교육과정에서의 루브릭이 무엇을 의미하나요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.루브릭은 교육과정에서 학습자의 수행을 명확하게 평가하는 기준표 입니다. 평가기준, 성취기준, 설명문구의 구성요소로 과제, 발표, 글쓰기 등 다양한 학습에 대해 체계적으로 질적인 평가를 하게 됩니다. 루브릭의 평가기준은 학습자가 내용을 이해하고 창의성과 표현력에 대한 평가를 하게 됩니다. 즉, 학생들의 글쓰기, 발표, 과제가 구체적이고 명확해야 하며, 관찰이나 행동에 대한 측정 가능성과 과제의 적합성 및 균형성을 중점적으로 일관된 평가기준이 되어 줍니다.
Q. 우리나라에서 현재 사회복지사는 어느 정도인가요?
안녕하세요. 임경희 사회복지사입니다.우리나라 사회복지사 자격증은 매년 취득하기 때문에 늘어나고 있는 상황이며 2024년 기준 사회복지사 자격증을 가지고 있는 사람은 약 140만 명 이상으로 예상하고 있습니다. 이들 중 사회복지사로 활동하고 있는 사람은 2024년 기준으로 약 42만 명 정도로 추정하고 있습니다. 사회복지시설 종사자(노인복지관, 장애인시설, 아동센터 등) 약 30만명, 공공기관 및 자자체(시군구 복지전담 공무원 등), 병원.학교.교정시설 등(의료사회복지사, 학교사회복지사, 교정사회복지사) 약 6만명으로 추정하고 있습니다.
Q. 선행학습의 최종 목적은 어디에 있는건가요?!
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.선행학습은 학교에서 배우는 교육과정 보다 앞선 내용을 미리 학습하는 것입니다. 정규 교육과정보다 먼저 선행을 접함으로써 아이의 학습에 이해를 도우며 자신감을 키우기 위함입니다. 즉, 학교수업 전 예습을 하는 것 입니다.이렇게 선행학습을 통해 아이의 자신감이 향상되고 성적을 올리는 학습으로 자리잡고 있습니다.하지만 선행학습으로 아이의 학습의욕을 저하시키고 정서적으로 불안 등을 유발할 수 있기 때문에 무분별한 선행학습은 문제가 될 수 있습니다.그래서 선행학습은 아이의 발달, 성격, 학습능력, 학습태도, 집중력 등을 고려하여 적절한 선행 시기와 방법을 결정하는 것이 중요합니다.