안녕하세요.
문학
Q. 인도의 수학교육 대단해도 혹시 천재수학자가 많습니까?
안녕하세요. 인도의 수학 교육은 매우 집중적이고 깊이 있는 교육을 제공하는 것으로 알려져 있습니다. 인도 수학 교육은 전통적으로 암산과 추론 능력을 강조하는 경향이 있습니다.인도에서는 학생들이 수학을 공부할 때, 구구단을 외우는 것보다는 수의 성질과 규칙성을 파악하도록 교육을 하기 때문에 학생들이 수의 구조와 패턴을 이해하게 됩니다. 이는 고급 수학 개념을 이해하는 데 필수적인 기초를 제공하므로, 인도의 학생들은 일반적으로 수학적 문제를 해결하는 데 있어서 강한 기초를 가지게 됩니다.또한, 인도에서는 두 자릿수 곱셈과 같은 고급 수학 개념을 이해하기 위해 논리적 사고와 집중력을 발전시키는 데 중점을 두고 있습니다. 이러한 교육 방식은 학생들이 수학을 자연스럽게 이해할 수 있도록 돕기 때문에, 수학적 역량을 높일 수 있는 좋은 교육 방법으로 인정받고 있습니다.
역사
Q. 우리나라 대학과 대학교의 수는 어느정도 되나요?
안녕하세요. 2021년 3월 기준으로 대한민국의 대학과 대학교 수는 다음과 같습니다.대학(4년제 대학교): 310개대학원(석사, 박사 교육 기관): 197개전문대학(2~3년제 대학): 103개사이버대학교(비대면 교육 기관): 20개산업대학교(4년제 대학교와 기술 교육을 결합한 교육 기관): 8개총 638개의 대학 및 대학교가 운영되고 있습니다. 이 중 국립대학은 29개, 공립대학은 43개, 사립대학은 268개, 교육청 소속 대학은 7개, 기타 사립대학과 전문대학은 291개입니다.
역사
Q. 세계4대문명중 메소포타미아 와 인더스 문명은 어는 지역인가요?
안녕하세요. 메소포타미아 문명은 기원전 4000년 경부터 기원전 539년까지 현대 이라크 지역과 이라크를 중심으로 한 지역에서 발전한 문명입니다. 이 지역은 퓨라트강과 디지라트강 사이의 유역으로, 메소포타미아는 그리스어로 "강둑 사이의 땅"을 의미합니다.인더스 문명은 기원전 3300년 경부터 기원전 1300년 경까지 인도 서북부와 패키스탄 북서부 지역에서 발전한 문명입니다. 이 지역은 인다스 강과 그 지류들이 흐르는 지역으로, 인도 서북부와 패키스탄 북서부 지역에 걸쳐 있습니다. 인더스 문명의 중심지는 모헜조다로 알려져 있습니다.
역사
Q. 변압기의 기원과 우리나라의 도입이 궁급합니다.
안녕하세요. 변압기는 전기 에너지를 변환하거나 전압을 조절하기 위해 사용되는 장치로, 전기 기술 발전의 일환으로 개발되었습니다.변압기가 처음으로 개발된 것은 19세기 말이며, 당시 전기 기술이 발전하면서 원격 전력 공급이 필요해졌기 때문입니다. 변압기의 초기 버전은 최초의 전기 변환 장치인 패리스 변압기(Parmley transformer)였으며, 이후 1885년에는 개량된 변압기가 상용화되었습니다.우리나라에서는 1900년대 초반에 전기 기술이 도입되었으며, 1907년에는 첫번째 전기 발전소가 개설되었습니다. 이후 전기 수요가 증가하면서 변압기의 필요성이 대두되었고, 1930년대에는 국내에서도 변압기 생산이 시작되었습니다.따라서, 우리나라에서는 1930년대 이후부터 전기 기술 발전에 따라 변압기를 사용하기 시작했습니다. 이후 1960년대부터는 대용량의 변압기가 생산되어 국내외로 수출되고 있습니다.
역사
Q. 이란의 호메이니는 왜 최고 지도자가 되었나요?
안녕하세요. 1979년 이란 혁명 당시 이란 국민들은 오랜 기간동안 권력을 쥐고 있던 모하메드 레자 팔레비 왕과 그의 집권 층인 부르자프들의 타락한 행태와 부패, 불평등, 인권침해 등에 대한 불만을 갖고 있었습니다. 또한 이란 혁명 전에는 억압적인 수도권과 적대적인 서부 지방 간의 사회적, 경제적 불균형이 심각하게 발생하고 있었습니다. 이에 대해 호메이니와 같은 이슬람 원수들은 이러한 불만을 수렴하여 이슬람 정치와 이슬람 국가 개념을 선전하였습니다.이와 더불어 이란 혁명 당시 국내에는 국외에서 귀국한 이슬람 지식인들과 그들의 지지자들이 많았으며, 이들이 호메이니와 같은 이슬람 지도자들을 지지하였습니다. 이들은 이슬람 교리를 토대로한 혁명적인 변화와 이슬람 사회의 공평성, 인권 및 평등을 추구하였습니다.이러한 배경 속에서 이란 국민들은 팔레비 왕정을 타도하고 호메이니를 중심으로한 이슬람 정치인들의 이끌림 하에 혁명을 일으키게 되었습니다. 따라서 호메이니는 이슬람 교리와 이슬람 국가 이념에 기반하여 혁명을 주도하며, 국민들의 지지를 받았습니다.
역사
Q. 교육부에서 인가된 대안학교는 어느정도 되나요?
안녕하세요. 대한민국 교육부에서 인가한 대안학교는 현재 166개가 있습니다. 대안학교는 국가 교육과정을 벗어나 독자적인 교육과정으로 운영되는 학교로, 특성화된 교육과정과 방식으로 학생들의 창의적인 발전과 성장을 도모하는데 초점을 둡니다. 인가 과정에서는 교육부에서 정한 기준과 요건을 충족해야 하며, 교육부의 감독과 지도를 받아야 합니다. 대안학교는 학생들의 다양한 장점과 특성을 존중하고 그것을 살려 교육하는데 있어서 중요한 역할을 합니다.
역사
Q. 간디는 인종차별주의자의 면모가 있었나요?
안녕하세요. 간디는 인도독립운동을 이끄는 지도자로서, 비폭력과 민족주의를 중요하게 생각하며 인도의 자주성과 독립을 위해 헌신적으로 노력했습니다. 하지만 그의 인종관에 대해서는 여러 가지 비판적인 시각이 존재합니다.간디는 인종차별과 인종폭력에 대해서는 반대하며 인도의 독립운동을 지지했지만, 흑인과 다른 인종에 대해서는 대체로 소수민족주의적인 시각을 가졌습니다. 그는 인도인들이 유럽인들에게 압제되고 차별당하는 것을 경험했기 때문에 자신들이 유럽인들보다 우월하다고 믿었으며, 흑인이나 아시아인들은 그들보다 더 못하다고 여겼습니다.실제로 간디는 1906년 남아프리카에서 일한 때, 흑인과 인도인, 그리고 백인들에게 서로 다른 규정이 적용되는 인종차별을 실제로 경험하였으며, 인도인들을 백인들보다 우월한 위치에 놓으려고 노력하기도 했습니다. 이러한 간디의 인종관과 행동에 대해서는 여러 가지 비판이 제기되고 있습니다.
역사
Q. 조선후기 무예도보통지 내용이 궁급합니다.
안녕하세요. 『무예도보통지』는 조선후기의 무예서적으로, 1790년경에 완성된 것으로 알려져 있습니다. 이 책에는 대략 5,000여개의 무예 기술이 기술되어 있으며, 다양한 무기와 격투기, 동작, 호흡법, 기본 움직임 등 다양한 내용이 포함되어 있습니다.구체적으로는, 검술, 창술, 기관술, 단검술, 반검술, 맨손 격투술 등의 무기기술이 포함되어 있습니다. 또한, 호흡법과 체력 단련 방법, 근력 단련 방법 등의 훈련 방법도 기술되어 있습니다.이 책은 조선시대 무예의 기본적인 훈련 방법과 기술들을 담고 있기 때문에, 현재에도 무예를 연구하는 사람들이 많이 참고하는 책 중 하나입니다.
역사
Q. 광해군이 동의보감을 잘못 출간했다고 하는데
안녕하세요. 광해군이 동의보감을 잘못 출간했다는 이야기는, 1613년 광해군 12년에 출간된 동의보감이 정확하지 않은 내용을 담고 있어서 그 내용이 의학적으로 신뢰성이 떨어진다는 의견입니다.이에 대한 배경으로는, 당시 광해군이 조선 왕조에서 새로운 의학서를 발간하려는 의지가 있었습니다. 그리고 그 당시에는 동의보감이 이미 오랜 세월 동안 전통적인 의학서로 알려져 있어서, 광해군은 동의보감을 새로운 의학서로 활용하고자 했습니다. 하지만 동의보감은 200여 년 전에 허준이 저술한 책이어서, 그 당시의 의학 지식과 다른 부분이 있었습니다.그래서 광해군은 동의보감을 다시 갈고 닦고 새로운 내용을 추가하며, 새로운 책을 출간하려고 했습니다. 그러나 이 과정에서 많은 오류와 실수가 발생했고, 동의보감의 기존 내용과 맞지 않는 내용이 많이 들어가게 되었습니다. 이러한 이유로, 동의보감의 정확성과 신뢰성이 떨어진다는 지적이 나오게 되었습니다.하지만 그렇다고 해서 동의보감이 완전히 잘못된 책은 아니며, 이후에도 많은 사람들에 의해 연구되고 발전되어 오늘날까지도 중요한 의학서로 평가되고 있습니다.
역사
Q. 허준이 궁궐의원에서 쫓겨난 이유에 대해서
안녕하세요.허준은 선조 때의 왕위 승계와 이를 위한 경사스러운 정치적 상황 등으로 인해 궁궐의 정치적인 반목과 산재로 인해 궁중의 책임자들과 충돌하게 되었습니다. 이러한 중압과 충돌 속에서 허준은 궁중에서의 생활과 의학 연구를 병행하며, 궁중 의학의 중요성을 강조하고 있었습니다.그러나 선조가 심각한 병에 걸렸을 때, 허준은 선조를 직접 진료하지 않고, 대신 관위들에게 선조를 치료하도록 명령하였습니다. 이에 대해 궁중의 일각은 허준이 자신의 실력을 과시하려는 의도로 선조의 치료를 소홀히 한 것으로 해석하고, 반대하는 입장을 취했습니다. 이러한 논란과 반목이 계속되자 결국 허준은 궁궐의원에서 쫓겨나게 되었습니다.하지만 실제로 허준은 궁중 의사로서 많은 공을 세웠으며, 그의 저서인 은 아시아 의학사에서 가장 중요한 업적 중 하나로 평가받고 있습니다. 따라서 허준이 선조의 병 치료를 소홀히 한 것은 사실이 아닐 가능성이 높으며, 궁중 내부의 정치적인 갈등과 반목으로 인해 허준이 불이익을 받게 되었다는 것이 더 타당할 수 있습니다.