안녕하세요 김선도 전문가입니다.
역사
Q. 이집트의 모세라는 사람은 실존 인물인가요? 아니면 이야기속의 영웅인가요?
안녕하세요, 실패를항상가까이님.모세는 기독교, 유대교, 이슬람교 등 아브라함의 종교에서 중요한 인물로 인식되며, 이런 종교들의 성서나 경전에서는 실존 인물로 묘사됩니다. 그는 히브리인들을 이집트의 노예 상태에서 해방시키고, 신이 내린 십계명을 받아 인류에게 전달한 사람으로 알려져 있습니다.그러나 역사학이나 고고학의 관점에서 볼 때, 모세의 실존에 대한 명확한 증거는 아직 발견되지 않았습니다. 이집트의 기록이나 다른 고대 중동 문명의 기록에서 모세에 대한 언급을 찾기 어렵습니다. 이는 모세가 실존했다면 그의 생애가 약 1300년 전후로 추정되는 기원전 중기라는 사실 때문에 더욱 어렵습니다. 그 시기의 역사적 기록은 희박하며, 종교적인 전설과 역사적 사실을 분리하는 것은 더욱 어렵습니다.따라서, 모세의 존재 여부에 대해서는 신학자, 역사학자, 고고학자들 사이에서 의견이 분분합니다. 일부는 그가 실존했다고 주장하며, 일부는 그가 상징적인 인물이거나 문화적인 전설일 수 있다고 주장합니다. 그러나 그의 이야기와 그가 전달한 가르침이 현대에까지 큰 영향을 미치고 있음은 분명합니다.궁금증을 해결해드리는 것이 도움이 되었으면 좋겠네요. 감사합니다!
역사
Q. 기독교에서 나오는 갖가지 전설들은 누가 만들어낸 이야기인가요?
안녕하세요, 실패를항상가까이님.기독교의 대부분의 전설과 이야기들은 성경에서 비롯되었습니다. 성경은 기독교 신자들에게 신성한 글이며, 그 안에는 여러 신화, 역사, 교훈, 예언 등이 담겨 있습니다. 이런 이야기들은 오랜 세월 동안 전해져 왔으며, 그것들은 기독교 신자들의 신앙과 가치관을 형성하는 데 중요한 역할을 하였습니다.아담과 이브의 이야기 같은 경우는 성경의 '창세기'라는 부분에서 나온 이야기입니다. 이는 기독교, 유대교, 이슬람교 등 아브라함 계열의 종교에서 인간과 세상의 기원을 설명하는 주요한 이야기입니다.하지만, 하나님이 인간을 아궁이에서 빚어서 다양한 인종이 생겼다는 이야기는 성경에 직접적으로 쓰여 있는 내용은 아닙니다. 이런 설명은 과거 사람들이 인종 간의 차이를 설명하려고 만든 이야기일 가능성이 큽니다. 이런 식의 이야기들은 종종 민간 전설이나 민족 신화의 형태로 전해져 내려오곤 합니다.이러한 전설이나 이야기들은 종교, 문화, 역사적 맥락 등을 통해 이해해야 합니다. 이런 이야기들을 만든 '최초의 사람'을 찾는 것은 매우 어렵습니다. 왜냐하면 이러한 이야기들은 수세기에 걸쳐 수많은 사람들에 의해 전해져 왔으며, 시간이 지남에 따라 변형되기도 했기 때문입니다.궁금증을 해결해드리는 것이 도움이 되었으면 좋겠네요. 감사합니다!출처 : 성경
역사
Q. 일부 다큐에서 우리 민족 최고의 천제를 정약용으로 보던데 그 정도인가요
안녕하세요, Podiesi님.'천재'라는 단어는 주관적인 해석이 크게 작용하기 때문에, 한 사람이 천재로 평가되는 기준은 다양합니다. 그러나 정약용(1762-1836)이 그의 시대를 넘어서는 뛰어난 업적을 남긴 것은 부인할 수 없습니다.정약용은 조선 후기의 유명한 학자, 정치가, 시인, 그리고 예술가로, 그의 업적은 매우 넓은 범위에 걸쳐 있습니다. 그는 정치, 교육, 문학, 예술, 과학 등 많은 분야에서 뛰어난 업적을 남겼으며, 특히 그의 시, '변산바람곡'은 그의 천재성을 대표하는 작품 중 하나입니다.정치적으로 그는 국민의 권리를 지키기 위해 사대부 정치권에 대항했으며, 실학자로서는 실용적인 학문을 추구했습니다. 또한 그는 '용비어천가'를 저술하여 한글을 사용한 학문의 가치를 인정받게 하였습니다.따라서, 그가 최고의 천재로 여겨지는 것은 그의 다양한 분야에서의 광범위한 업적과, 그가 남긴 영향력 때문일 것입니다.출처 :한국국학진흥원(역사박물관)궁금증을 해결해드리는 것이 도움이 되었으면 좋겠네요. 감사합니다!
역사
Q. 미국은 영국으로부터 독립 하였는데요 미국이 독립 하려던 이유가 무엇이었나요
안녕하세요, Podiesi님.미국이 영국으로부터 독립하려 했던 주요한 이유는 세금 문제와 자치권에 대한 문제였습니다. 18세기 중반, 영국은 프랑스와 인도의 무역을 놓고 겨루는 '세븐년 전쟁'(1756-1763)을 치르게 되었는데, 이 전쟁에 대한 경비를 마련하기 위해 영국은 식민지에 무역세와 인지세를 부과하였습니다.이러한 세금 부과는 '대표 없는 조세'라는 항의를 촉발하였는데, 이는 식민지에 대한 세금 부과 결정을 내리는 영국 의회에 식민지 대표가 없었다는 것을 비판한 것입니다. 식민지인들은 이를 불공정하게 여기고, "대표 없는 조세는 인정하지 않는다"는 슬로건을 내세웠습니다.또한, 영국 정부가 식민지의 내부 문제에 개입하려는 시도도 미국인들의 분노를 촉발하였습니다. 이들은 자신들의 지역사회에 대한 자치권을 지키기 원했습니다.이렇게 세금 문제와 자치권 문제가 겹치면서, 미국인들은 결국 영국으로부터의 독립을 추구하게 되었고, 이는 결국 1775년부터 1783년까지 이어진 미국 독립 전쟁으로 이어지게 됩니다.궁금증을 해결해드리는 것이 도움이 되었으면 좋겠네요. 감사합니다!
역사
Q. 민족대표 34인으로 불리는 스코필드(석호필) 박사는 어떻게 독립운동에 도움을 주었나요?
안녕하세요, 로맨틱한발발이142님.세브란스 병원의 초대 원장이자 물리학자인 스코필드(석호필) 박사는 한국의 독립운동에 중요한 역할을 하였습니다. 그의 업적 중 하나는 3.1운동이 일어난 후 이를 세계에 알리는 데 중요한 역할을 한 것입니다. 그는 이 사건을 신문에 보도하고, 이를 통해 세계의 주목을 한국의 독립운동에 집중시키는 데 도움을 주었습니다.또한, 그는 조선민족대표 33인의 서명이 담긴 독립선언문을 복사해 세계 각국의 대사관에 전달하였습니다. 이로 인해 많은 나라들이 한국의 독립운동을 알게 되었고, 한국의 독립을 지지하는 목소리가 높아졌습니다.스코필드 박사는 또한 그의 지식과 전문성을 바탕으로 한국의 교육과 과학 분야 발전에 크게 기여하였습니다. 그는 물리학의 기초를 다지는데 중요한 역할을 하였으며, 세브란스 병원과 연세대학교의 기반이 되는 교육 체계를 구축하는데 기여하였습니다.스코필드 박사는 그의 노력과 헌신으로 한국의 독립운동과 교육 발전에 크게 기여하였으며, 그의 업적은 오늘날에도 많이 기억되고 있습니다.출처 : 연세대학교 역사 궁금증을 해결해드리는 것이 도움이 되었으면 좋겠네요. 감사합니다!
역사
Q. 설리번 선생님이 헬렌켈러를 위해 어떤 맞춤 교육을 했나요?
안녕하세요, 굳센때까치29님.앤 설리번은 헬렌 켈러에게 맞춤형 교육을 제공하였는데, 그 핵심은 켈러가 세상을 이해하고 소통할 수 있도록 돕는 것이었습니다.설리번은 당시 미국 보스턴의 Perkins School for the Blind에서 배운 지식을 활용했습니다. 그녀는 물체에 대한 개념을 가르치기 위해 켈러의 손에 물체를 쥐고, 그와 동시에 그 물체의 이름을 켈러의 손바닥에 손가락으로 철자하였습니다. 이 방법으로 켈러는 단어와 물체, 그리고 그것이 대표하는 개념 사이의 연결을 이해할 수 있었습니다.그러나 이 과정은 쉽지 않았습니다. 헬렌 켈러가 이해하고 수용하는 데에는 시간이 걸렸고, 설리번은 끈기를 가지고 계속해서 도전했습니다. 결국, 헬렌 켈러는 물이란 단어와 물이란 물체 사이의 연결을 이해하게 되었고, 이는 그녀의 학습에 있어서 중대한 전환점이었습니다. 이후에 그녀는 의사소통을 위한 다양한 방법을 배웠고, 세상을 이해하고 소통하는 능력을 키웠습니다.궁금증을 해결해드리는 것이 도움이 되었으면 좋겠네요. 감사합니다!
음악
Q. 피아노 포핸즈 연주는 언제부터 시작됐나요?
안녕하세요, 붉은메추리240님. 피아노 포핸즈 연주는 두 명의 연주자가 같은 피아노에서 연주하는 형태를 말합니다.피아노 포핸즈 연주가 시작된 정확한 시기는 알려져 있지 않지만, 피아노 자체가 발명되고 널리 퍼진 18세기 이후에 시작되었을 것으로 추정됩니다. 18세기와 19세기는 피아노 음악의 황금기로 여겨지며, 이 시기에는 많은 작곡가들이 피아노를 위한 다양한 음악을 창작했습니다.피아노 포핸즈 연주는 오케스트라 작품을 피아노로 연주하기 위한 연습 방법으로 많이 사용되었습니다. 그러나 이후에는 자체적인 음악 장르로 인정받게 되었고, 많은 대표적인 작곡가들이 피아노 포핸즈를 위한 작품을 창작하였습니다.궁금증을 해결해드리는 것이 도움이 되었으면 좋겠네요. 감사합니다!
역사
Q. 기독교와 이슬람교는 왜 인간창조에 대한 관점이 다른가요?
안녕하세요, 조용한문어80님. 기독교와 이슬람교는 같은 아브라함의 신앙 계열에 속하긴 하지만, 성경과 코란, 그리고 그로부터 파생된 각 종교의 전통과 해석으로 인해 서로 다른 관점을 가지게 되었습니다.기독교에서는 성경의 창세기에 따라, 하나님께서 흙으로 아담을 빚어 숨을 불어 넣어 생명을 주었고, 아담의 갈비뼈를 이용해 이브를 창조하였다고 믿습니다. 이는 인간이 신의 형상에 따라 창조되었으며, 남녀 모두가 신의 형상을 가지고 있음을 의미합니다.이에 반해 이슬람교에서는 코란에 따르면, 아랍어로 "정액"을 의미하는 '노트파'(Nutfah)로 인간이 창조되었다고 설명합니다. 이슬람에서 이는 인간의 출생 과정을 의미하며, 생물학적 측면에서의 인간의 창조를 나타냅니다.기독교와 이슬람교의 차이는 종교의 근본적인 해석과 전통, 그리고 각 종교의 신학적 관점에서 비롯된 것이며, 각 종교 내에서도 다양한 해석이 존재합니다. 중요한 것은, 두 종교 모두 인간이 신에 의해 특별하게 창조되었다는 공통점을 가지고 있다는 점입니다.궁금증을 해결해드리는 것이 도움이 되었으면 좋겠네요. 감사합니다!
미술
Q. 야외 조각상을 보면 작가가 부연 설명을 하고있지만 이해가 잘안되는데 어떤 관점에서 보아야 할까요?
안녕하세요, 덴든한소쩍새224님. 조각상이나 다른 형태의 미술 작품을 감상할 때 이해하기 어렵다면 다음과 같은 관점을 고려해 보시는 것이 도움이 될 수 있습니다.작품의 문맥 이해: 작품이 제작된 시대, 작가의 배경, 작품 주제 등을 고려해 보세요. 이 정보는 작품의 의미를 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다.자신의 감정과 반응: 어떤 작품이든 감상하는 사람의 개인적인 감정과 반응이 중요합니다. 작품이 당신에게 어떤 감정을 불러일으키는지, 어떤 생각을 하게 만드는지에 주목하세요.작품의 형식적 요소: 조각상의 물질, 크기, 색상, 형태 등을 고려해 보세요. 이러한 형식적 요소들이 작품의 전반적인 의미와 어떻게 연결되는지 생각해 보세요.기호와 메타포: 작품 내의 특정 요소가 상징하거나 뜻하는 바가 무엇인지 파악해 보세요. 미술 작품은 종종 기호나 메타포를 사용하여 깊은 의미를 전달합니다.작가의 의도와 해석: 작가의 설명을 이해하기 어려울 때는 여러 해석이 가능하다는 것을 기억하세요. 작품을 통해 작가가 전달하려는 메시지를 이해하는 것도 중요하지만, 그것이 전부는 아닙니다.마지막으로, 모든 미술 작품이 개인적으로 의미 있게 느껴지지 않아도 괜찮습니다. 미술은 개인적인 경험이며, 각자의 감상 방식이 다릅니다. 때로는 단지 작품을 감상하는 것 자체에서 즐거움을 느낄 수도 있습니다.궁금증을 해결해드리는 것이 도움이 되었으면 좋겠네요. 감사합니다!
철학
Q. 인류의 지식 중에서 철학은 어떤 의미를 지니나요?
안녕하세요, 실패를항상가까이님. 인간의 지식 구조에서 철학이 가지는 의미에 대해 궁금해하시는군요.철학은 '지혜를 사랑한다'는 그리스어 'φιλοσοφία'에서 유래되었습니다. 이것은 인간의 존재와 우주, 도덕, 지식, 진리, 미, 신 등에 대한 근본적인 질문에 대한 탐구를 의미합니다. 과학이 우리 세계에 대한 구체적이고 실증적인 지식을 제공하는 반면, 철학은 더욱 광범위하고 추상적인 질문들을 다룹니다.철학을 공부하는 이유는 몇 가지가 있습니다:자아성찰: 철학은 개인의 가치관과 신념을 성찰하고, 자신이 무엇을 믿는지, 왜 그렇게 믿는지에 대해 깊게 생각하는 데 도움을 줍니다.평가적 사고: 철학은 논리적, 분석적 사고 능력을 기르는 데 중요한 역할을 합니다. 아이디어를 명확하게 표현하고, 주장을 평가하고, 증거에 근거한 결론을 도출하는 능력은 삶의 많은 분야에서 중요합니다.의미 생성: 철학은 우리 삶의 의미와 목적에 대한 이해를 높이는 데 도움이 됩니다. 우리가 왜 여기에 있는지, 어떻게 살아가야 하는지 등에 대한 질문은 철학의 주요 관심사입니다.도덕적, 윤리적 이해: 철학은 우리가 '올바른' 행동이 무엇인지 이해하는 데 필수적입니다. 도덕, 윤리, 사회 정의 등에 대한 철학적 탐구는 사회적인 문제와 결정을 이해하고 해결하는 데 도움을 줍니다.마지막으로, 철학은 단지 지식을 획득하는 수단이 아닌, 우리가 세상을 이해하는 방식 자체를 형성하는 도구입니다. 이는 우리가 어떤 질문을 던지고, 그 질문들에 어떻게 대답할 것인지 결정하는 데 큰 영향을 미칩니다.인류의 지식 구조에서 철학의 의미에 대한 궁금증을 해결해드리는 것이 도움이 되었으면 좋겠네요. 감사합니다!