아이가 수학 문제 틀린걸 자주 또 틀려요
아이가 이상하게 틀린 문제를 계속 틀리는 거 같습니다 제 앞에서는 분명이 이해했고 설명을 잘하는데 다시 시험을 보고 오면 또 틀리네요;;
안녕하세요.
이해했다는 게 정확히 이해한 게 아닐 수도 있어요. 직접 스스로 설명하게 하고, 스스로 문제를 풀어보고 설명해 보도록 해 주세요. 틀린 문제의 패턴과 유형을 확인해보고, 그 패턴과 유형을 집에서 많이 풀어보면서 연습해 보는 게 좋습니다. 시험이라는 상황에서만 많이 틀린다면 집에서도 실제 시험처럼 시간을 재면서 푸는 연습을 해보세요.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
아이가 수학 문제를 반복해서 틀리는 경우는 부모 입장에서 답답할 수 있습니다. 하지만 이는 아이에게 도움이 될 수 있는 중요한 학습 기회이기도 합니다. 아이가 이해했다고 생각하는 문제를 반복적으로 틀린다면, 여러 가지 원인과 그에 맞는 해결 방법이 있을 수 있습니다. 시험이나 평가 상황에서 긴장하거나 불안해하는 아이가 많습니다. 이로 인해 실수나 시험에서의 집중력 부족이 발생할 수 있습니다. 아이가 자신감을 갖지 못하거나 불안감에 시달리면 잘 풀던 문제도 틀리게 될 수 있습니다. 아이가 문제를 풀 때 "왜 이렇게 풀어야 하는지"에 대한 사고 과정이 부족할 수 있습니다. 수학은 단순히 답을 구하는 것 이상의 사고 과정이 필요합니다. 문제를 푸는 논리적인 접근이 부족하면, 똑같은 실수를 반복하게 될 수 있습니다. 이런 다양한 접근 방법을 통해 아이가 수학 문제를 반복해서 틀리는 원인을 파악하고 해결할 수 있습니다. 가장 중요한 점은, 아이가 실수를 하더라도 그 실수를 긍정적인 학습 기회로 삼고, 실수를 반복하지 않도록 차근차근 도와주는 것입니다. 이러한 방법으로다가 아이가 수학문제 틀린 거를 다시 안 틀릴 수 있도록 부모님께서 중점적으로 지도를 해주시기를 바래요.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
틀린 문제를 확실히 이해를 못했을 수도 있습니다.
틀린 문제들은 오답 노트를 만들어서 따로 정리하는 것도 좋은 방법이 될 수 있습니다.
그리고 스스로 정리하는 습관을 통해서 올바른 학습 습관도 기를 수 있습니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이가 이해한 후에도 계속 틀린 문제를 푼다면 시험 불안이나 집중력 부족 같습니다. 아이의 사고 과정을 함께 점검하고 오답노트를 써보세요