친구들의 장난감을 자주 빼앗는 행동을 고치려면 어떻게 해야 할까요?
어린이집에 다니는 3살 남자아이입니다. 아이가 친구들이 놀고 있는 장난감을 빼앗가가서 문제가 되고 있습니다. 이런 행동을 어떻게 교정할 수 있을까요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
아이에게 장난감을 뺏는 이유를 묻고, 아이가 표현법을 잘 모를 수 있다는 점을 이해해주세요. "빌려달라고 말해볼까?" 같은 대안을 제시하세요. 아이가 다른 사람과 공유할 때 칭찬하거나, 나누기의 즐거움을 느끼게 하는 놀이를 점진적으로 올바른 행동을 익히도록 도와주세요.
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
아이들이 친구들의 장난감을 빼앗는 행동은 또래 관계에서 흔히 나타나는 문제로, 그 나이대 아이들이 자기 것을 고집하거나 감정을 표현하는 데 어려움을 겪기 때문입니다. 이 행동을 고치려면 먼저 아이가 '내 것'과 '너의 것'을 구분할 수 있도록 도와야 합니다. 예를 들어, 장난감을 빼앗을 때마다 “이 장난감은 친구의 거야. 너가 가지고 싶으면 친구에게 물어보자”고 알려주며, 상대방의 소유권을 존중하도록 유도합니다. 또한, 아이가 장난감을 빼앗지 않고 기다릴 때 긍정적으로 칭찬을 해주는 것도 중요합니다. "친구한테 차례를 주어서 멋지다!"라고 칭찬함으로써 아이가 올바른 행동을 반복하도록 유도할 수 있습니다. 아이에게 감정 표현과 조절을 배우도록 돕는 것도 필요합니다. "너가 그 장난감을 가지고 싶었구나, 그런데 친구도 필요해할 때가 있어. 우리 차례를 지키자"와 같은 말을 통해 감정을 이해하고, 친구와 차례를 나누는 방법을 배울 수 있습니다. 또한, 부모나 교사들이 직접 다른 사람의 물건을 존중하는 행동을 보이는 것도 아이에게 큰 영향을 미칩니다. 이렇게 다양한 방법으로 차근차근 가르쳐 나가면, 아이는 점차 친구의 물건을 존중하고, 다른 사람과 협력하는 법을 배울 것입니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 친구의 장난감을 뺏는 행동을 하는 이유는
친구에게 "나 이 장난감 가지고 놀아도 돼" 라는 말보다 행동이 앞서기 때문 입니다.
즉, 자신은 친구가 가지고 노는 장난감을 가지고 놀고 싶다 라는 심리적인 욕구가 분출하는 과정에서 말보다 행동이 앞서 친구의 장난감을 뺏는 현상이 발발 한 것입니다.
아이가 친구의 장난감을 뺏는 행동이 잦다면 아이가 친구의 장난감을 뺏었다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 친구가 보이지 않는 곳으로 데리고가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 친구가 가지고 노는 장난감을 뺏는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고 왜 친구의 장난감을 뺏는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.
아이의 행동은 한 번에 변화하지 않습니다. 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 꾸준히 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.
안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.
친구들의 장난감을 자주 빼앗는 행동을 하는 아이들의 경우에는 행동을 빠르게 개선해주시는게 좋겠습니다. 이러한 행동을 개선하지 않는다면 아이들은 점점 더 과격해질 수 있기 떄문입니다. 따라서 이를 위해서는 부모님께서 아이들에게 양보하는 방법을 잘 가르쳐 주시는게 좋겠습니다. 이러한 활동을 통해서 아이들은 친구들과 유하게 잘 지내는 방법을 배운다고 하니 참고해주시는게 좋겠습니다.
안녕하세요.
아이에게 장난감을 빼앗는 행동이 부적절하다는 것을 이해시켜야 합니다. 다만, 3세 아이 수준에서는 이를 논리적으로 이해하는 게 어려울 수 있어요 그렇기 때문에 "서로 번갈아서 사용하기" 그리고 "자신의 차례가 올 때까지 기다리기"의 중요성을 반복적으로 가르쳐 주세요. 장난감을 친구와 나누고 순서를 잘 지켰을 때 긍정적인 격려와 칭찬을 해주세요. 또한, 빼앗았을 때는 즉각적으로 그 행동의 결과를 설명하고 차분하게 안되는 이유를 설명해 주는 것이 중요합니다.
3살 아이가 친구들의 장난감을 자주 빼앗는 행동을 보이는 것은 흔히 발생하는 상황입니다. 이 나이대의 아이들은 자기 중심적이고, 소유욕이 강하기 때문에 장난감을 빼앗는 행동이 종종 나타날 수 있습니다. 그러나 이 시기의 아이들은 사회적 규칙이나 다른 사람의 감정을 완전히 이해하기 어려운 경우가 많기 때문에, 부모가 적절하게 지도하는 것이 중요합니다. 부모가 다른 사람들과 함께 공유하고 협력하는 모습을 아이에게 보여주세요. 예를 들어, "엄마는 친구와 물건을 같이 나누면 기분이 좋다"라고 말하며 공유의 즐거움을 강조할 수 있습니다 3살 아이가 친구들의 장난감을 빼앗는 행동은 자기 중심적인 성향에서 비롯된 자연스러운 발달 과정이지만, 부모의 올바른 지도와 사회적 기술 훈련을 통해 교정할 수 있습니다. 아이에게 기다리기, 요청하기, 공유하기의 중요성을 자연스럽게 가르쳐 주며, 긍정적인 행동에 대한 칭찬을 통해 올바른 사회적 행동을 배울 수 있도록 도와주세요. 그 과정에서 무엇보다도 부모님의 역할이 가장 중요하다고 할 수 있겠습니다.
안녕하세요. 이은별 보육교사입니다.
아이가 3살이되었다면 어느정도 훈육이가능한시기입니다
이러한부분에서 대해서 너무 길게 설명하지 않되 안돼 라고 단호하게 이야기해주시면 좋겠습니다
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
친구들의 장난감을 자주 빼앗는 행동은 자기중심적인 성향이나 자기 주장을 과도하게 표현하려는 행동일 수 있습니다
이 행동을 고치기 위해서는 공감능력과 사회적규칙을 배우도록 돕는 것이 중요합니다
아이에게 친구의 감정을 이해하는 방법을 가르쳐주는 것부터 시작해보세요 "친구가 너의 장난감을 빼앗으면 어떤 기분일까?"와 같은 질문을 통해서 친구의 입장을 생각할 수있도록 해보세요
친구의 장난감을 빼앗았을 때 친구가 어떻게 느낄지 이야기하면서 친구의기분을 상상하게 도와주세요
그리고 장난감을 빼앗고 싶은 순간에 어떻게 대처할지 구체적으로 가르쳐 주세요 예를 들어서 "친구가 장난감을 갖고 있으면 빌려달라고 말해봐"라고 알려줍니다
순서지키기나 교대로 놀이하는 방법을 아이에게 설명하고 연습시켜 주세요 차례로 놀이를 하고 친구가 사용할 때 기다리는 법을 배울 수 있도록 해주면 됩니다
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
빼앗는 행위를 하였을 때는 즉시 아이의 행동을 바로 잡아 주고,
부드럽게 이해와 공감을 해주세요
친구가 물건을 가지고 놀 때는 순서를 기다리거나
함께 놀 수 있는지 물어 볼 수 있도록 합니다.