학습의욕이 낮은 아이가 스스로 목표를 설정하도록 유도할 수 있는 방법은?
아이가 학습에 흥미가 없는 것 같습니다. 타고난 것은 어쩔 수 없다고 생각은 하지만, 막상 그러니 속상한 마음도 듭니다. 학습의욕이 낮은 아이가 스스로 목표를 설정하도록 유도할 수 있는 방법은 무엇인가요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
스스로 목표를 설정하게 유도하고, 이를 달성할 때마다 칭찬해주세요. 작은 목표에서 큰 목표를 확장하며 아이가 스스로의 성취를 통해 자신감을 키우도록 돕습니다.
1명 평가안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
구체적이고 실현 가능한 목표를 아이와 함께 세워 주세요
그리고 칭찬과 격려로 아이의 자신감을 높여 주시기 바랍니다.
짧은 집중 시간과 쉬는 시간을 적절히 분배해서 매일 꾸준히 학습을 해주시기 바랍니다.
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
학습의욕이 낮은 아이가 스스로 목표를 설정하도록 유도하는 데는 여러 접근법이 있습니다. 첫째, 목표 설정을 아이가 직접 경험하도록 돕는 것이 중요합니다. 목표를 설정하는 과정에서 아이가 선택의 주체가 되면, 그 목표에 대해 더 큰 책임감을 느낄 수 있습니다. 예를 들어, 아이에게 학습 목표를 설정할 때 여러 선택지를 주고, 그 중에서 스스로 선택하도록 유도하세요. 예를 들어, "이번 주에 책을 한 권 끝내 볼까, 아니면 수학 문제를 몇 개 풀어볼까?"처럼 구체적인 선택을 하게 하면 아이가 자율적으로 결정하는 경험을 할 수 있습니다. 둘째, 작은 목표부터 시작하는 것이 좋습니다. 큰 목표는 아이에게 부담을 줄 수 있으므로, 단기적이고 실현 가능한 작은 목표부터 설정하게 도와주세요. 예를 들어, "오늘은 10분만 책을 읽어보자" 또는 "오늘은 한 문제만 풀어보자"처럼 쉽게 달성할 수 있는 목표를 설정해주면 아이는 성취감을 느끼며 더 큰 목표로 나아가게 될 수 있습니다. 셋째, 긍정적인 피드백과 보상을 활용해 주세요. 목표를 달성했을 때 아이가 기뻐할 수 있도록 칭찬하거나, 작은 보상을 제공하는 것도 좋은 방법입니다. 하지만 보상은 지나치게 의존하지 않도록, 목표 자체에서 느낄 수 있는 만족감과 성취감을 강조하는 것도 중요합니다. "오늘 책 한 권을 끝냈구나! 정말 잘했어!"와 같은 칭찬이 중요합니다.
