답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.집중은 짧게 끊어 반복하는 게 핵심입니다. 25분 집중+5분 휴식(포모도로)로 시작해 익숙해지면 40-50분까지 늘리세요. 공부 전 할 일을 2-3개로 제한하고 휴식엔 완전 이탈이 좋습니다. 스마트폰은 알림 차단, 다른 방에 두기, 차단 앱인 Forest 나 Focus To-Do 활용하면 효과적입니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.10개월 아기에게 흔한 자기진정 행동입니다. 졸리거나 피곤할 떄 긴장을 풀려고 머리카락, 귀, 옷 등을 만지거나 잡는 경우가 많습니다. 재미라기보다 스스로 안정하려는 신호입니다. 너무 세게 당기면 손을 부드럽게 잡아주고 잠들기 전 루틴(안기기, 자장가)을 일정하게 해주면 줄어듭니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.우선 아이 상처를 꺠끗이 소독하고 충분히 공감해주세요. '아파서 놀랐지?'처럼 감정을 먼저 받아주고 떄리거나 긁는 대신 '싫어'라고 말하거나 도움을 요청하도록 알려줍니다. 담임에게는 상황, 재발 방지 대처를 차분히 확인하고 협력하는 태도가 중요합니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.지금 모습은 분리불안이 조금 강한편으로 보이지만 충분히 조절 가능한 단계입니다. 핵심은 안심을 반복해서 학습 시키는 것입니다. 짧은 분리부터 연습하는데 처음에는 5-10분정도 하다가 점차 시간을 늘려보세요. 예고 후 약속 지키기(아빠 10분뒤에 꼭 와->반드시 지키기), 작별은 짧고 확실하게(길게 달래면 더 불안해짐) 하는게 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.만 4세는 완성보다 참여, 표현 중심이 중요해서 너무 어려운 만들기보다 '간단+성취감'있는활동이 좋습니다. 부모님께 '사랑해요'한마디 녹음/영상을 찍거나 손도장 찍어서 카드 만들기(감정 표현에 좋음)를 하면 좋을듯 합니다. 카네이션 만들기 DIY 키트나 카네이션 팝업카드 만들기 세트를 사서 해보시는거 추천합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.말을 시작하는 시기에는 따로 가르치기보다 생활 속에서 자연스럽게 언어를 많이 들려주는 게 가장 좋습니다. 아이가 하는 행동을 보며 '공 굴린다', '물 마신다'처럼 짧고 정확한 말을 반복해 주세요. 아이가 말하면 바로 반응하고 확장해 주는 것도 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.신체-대근육 발달이 활발하여 걷기,뛰기 등 활동에 적극적으로 참여하며 전반적으로 건강한 모습입니다. 언어-일상에서 자주 듣는 단어를 이해하고 간단한 의사표현을 시도하며 점차 어휘가 늘고 있습니다. 사회성-또래와 함꼐하는 활동에 관심을 보이며 교사와의 상호작용 속에서 안정감을 형성해가고 있습니다. 이렇게 써주시면 좋을듯 합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.이가 날 떄 통증은 보통 24-30개월 전후까지 간헐적으로 있습니다. 밤에 더 심해 보이는 건 피로+잇몸 압력 때문입니다. 차갑게 식힌 치발기나 거즈로 잇몸을 살살 마사지해주면 도움이 되고, 잠들기 전 따뜻한 목욕도 완화에 좋습니다. 너무 심하면 소아과 상담 후 아세트 아미노펜 같은 해열진통제를 쓰기도 합니다. 대부분 시간이 지나면 자연히 좋아집니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.지금 꼭 보내야 하는 시기는 아닙니다. 23개월은 가정보육해도 전혀 늦지 않고, 내년에 보내도 적응 잘하는 아이들이 많습니다. 다만 아이가 또래에 관심이 많고 집에서 심심해한다면 주 2-3회 반일반으로 가볍게 시작하는 것도 방법입니다. 핵심은 시기보다 아이 성향과 엄마 여건입니다. 엄마와 안정감 있게 지내는 것도 매우 중요한 발달입니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.활동량 많은 아이는 움직이며 말을 배우는 게 좋습니다. 공 던지며 '줘/받아', 계단 오르내리며 '올라/내려'처럼 행동에 단어를 붙여 계속 들려주세요. 좋아하는 놀이에 짧은 의성어, 의태어를 반복하고 요구할 때 바로 주지 말고 한 음절이라도 말하게 유도하세요. 꾸준히 하면 자연스럽게 말문이 트입니다