여러분의 고민을 제 고민처럼 여기는 교사 김아현입니다.

안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.원인을 파악하기 힘든 경우 아이가 짜증을 낼 때 부모가 크게 반응하지는 않았는지 되돌아보고 짜증을 낼 때 반응하지 않고 바람직한 행동이나 표현을 할 때 칭찬해주며 크게 관심을 가져주세요. 문제행동을 감소시키는 방법 중 상반행동강화라는 전략입니다.

안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.자신보다 높은 연령의 학년들과 교류를 하게 되면 자신이 알고 있는 지식의 범위가 현재보다 확장될 수 있고, 어린 연령의 학년들과 교류를 하게 되면 자신이 알고 있는 지식을 전달해주는 과정에서 지식의 내용들이 머리 속에서 더욱 정교화될 수 있으며 타인에게 도움을 제공하거나 양보, 배려 등의 친사회적 행동이 증진되는 장점이 있습니다. 더불어 여러 사람들과 상호작용을 하는 과정 속에서 관점의 다양성을 인식하게 되어 편협하지 않고 다름을 이해하고 존중하는 태도를 가질 수 있습니다.

안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.감정 조절 방법을 알려주어야 할 것 같습니다. 화가 나거나 속상하거나 답답할 때 물건 세게 내려놓는 것 말고 적절한 표현 방법을 배울 수 있도록 도와주세요. 숨을 3번 쉬어보기, 마음 속으로 숫자 1부터 10까지 세기, 방에서 혼자 진정하는 시간 갖기, 종이에 낙서하기 등 타인에게 피해를 주지 않는 범위 안에서 감정을 적절한 방법으로 표현하는 경험을 제공해주세요.