아이가 자주 지루해하거나 집중하지 못할 때 어떻게 흥미를 유도하고 집중력을 높일 수 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 집중력이 부족하다면 우선은 정적인 활동을 통해서 집중력을 끌어 올려주면 좋을 것 같습니다.정적인 활동에는 종이접기, 블럭놀이, 퍼즐맞추기, 책읽기, 그림그리기 및 색칠하기, 보드게임, 바둑 등이 있습니다.그리고 아이가 학습에 지루해 한다면 학습에 대한 흥미와 관심이 부족하기 때문인데흥미와 관심 유도 방법은 학습을 게임 및 놀이 형식으로 진행하는 것입니다.
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유치원에서 저희 아이가 다른 아이를 괴롭힌다고 연락이 왔습니다. 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.유치원 담임선생님께 아이가 다른 아이를 괴롭힌다 라는 이야기를 듣고서 많이 속상하셨을 것 같은데요.우선은 아이가 유치원에서 하원을 하면 아이를 자리에 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 친구를 괴롭히는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 친구를 괴롭히는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이 눈높이에 맞춰 알려주면 좋을 것 같습니다.아이의 행동이 한 번에 변화 하지는 않기에 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.
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초등학생이 자기 관리를 배우도록 돕는 방법은 무엇인가요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자신의 정리정돈 및 주변정리를 하도록 도와줄 수 있는 방법은 우선은 자신의 정리정돈 및 주변정리를 왜 잘해야 하는지 그 이유에 대해 정확하게 아이의 눈높이에 맞춰 알려주는 것이 먼저 이겠습니다.또한 자신의 정리정돈 및 주변정리를 하지 않고는 다음 일을 진행할 수 없음과 거실로 나올 수 없음을 인지시켜 주고, 자신의 정리정돈 및 주변정리를 다해야 다음 일 진행과 거실로 나올 수 있음을 알려주면 좋을 것 같네요.
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아이들한테 대하는 아빠 엄마 선생님이 됬으면 말이에요
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이는 하나의 인격체로서 존중 받아야 할 존재 입니다.그렇기에 아이에게 함부로 언행을 내뱉거나 행동을 해서는 안되겠습니다.앞서 언급했듯이 아이도 사람 입니다. 사람에게 인격모독 및 멸시, 괄시, 상처, 무시 등에 행동을 해서는 안됩니다.우리가 인성을 배우는 이유가 무엇이겠습니다.배려, 존중, 마음이해, 감정공감을 하면서 사람과 소통하기 위함 입니다.아이를 기 죽이는 행동은 곧 아이를 무시하는 행위 이며 아이를 존중하지 않는 태도를 보여주시는 것이며 더 나아가 아이의 자신감과 자존감을 떨어뜨리는 행위 이기도 합니다.
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아이에 대한 사랑이 넘쳐도 좋지 않은가요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 사랑과 관심 그리고 애정듬뿍 담아서 아이에게 그 감정을 전달하는 것도 좋지만 어느 정도에 적당한 선은 있어야 합니다.왜냐하면 사랑을 주고 받으면 아이와 부모 사이는 신뢰감/유대감을 형성하고 또한 아이에게는 정서적 및 심리적인 안정감과 자신감과 자존감을 상승 시키는 등 인지적 발달 및 사회성에 도움은 되긴 하지만 아이가 받아들이는 것에 따라 스트레스를 받을 수 있습니다.그렇기에 적당한 선에서 아이를 사랑하고 예뻐하고 관심을 가져주는 것이 좋겠습니다.
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아이에게 '약속'이 중요함을 알게하려면 어떻게 하는게 좋을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.약속은 하나의 규칙 입니다.그렇기에 약속과 규칙에 대한 의미와 개념을 알려주어 아이가 규칙을 지키며 약속을 잘 이행할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같습니다.약속은 책임감도 뒤따릅니다.해야할 일은 제때 마무리를 지어야 함을 인지시켜 주고, 약속을 지키지 않으면 일상생활에 어려움은 물론 이거니와 타인에게 좋지 않은 인상을 심어줄 수 있음을 알려주는 것도 좋을 것 같습니다.
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우리집 아이가 학교에서 아이들과 어울리지 못한다고 하는데 어떻게 해야 아이들과 친하게 지낼수 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와 어울리지 못하는 이유는 '먼저 아이의 기질을 고려해 보아야 합니다.첫번째 아이의 기질: 내성적이고, 소심하고, 소극적이고, 조용하고, 낯가림이 심하고, 조용한 성격 이라면 친구와 상호작용에 있어서 어려움을 겪을 수 있습니다.두번째 아이의 기질 : 고집이 세면 친구의 감정을 공감하는 것이 부족하기에 친구와 상호작용을 하는 것이 잘 이루어지지 않을 수 있습니다.그렇기에 역할극을 통해 상황에 맞는 행동.언어.제스처 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주는 것이 좋겠구요.더나아가 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감하며 사이좋게 지낼 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같네요.
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초등학생의 창의성을 키우기위한 놀이가 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 창의성을 키우기 위한 놀이로는 블럭놀이, 그림그리기, 책읽기, 종이접기, 스토리텔링 등의 활동으로 아이의 창의성을 키워주면 좋을 것 같습니다.또한 다양한 물품을 활용하고 만들어보거나 그림을 그려보는 활동을 전개해 나가는 것도 창의성에 많은 도움이 되겠습니다.
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아이의 감정 표현을 촉진하기 위한 방법은 무엇이죠?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 감정표현을 제대로 하지 못하는 이유는 주눅이 들어서 일수도 있고, 감정표현을 하는 방법을 몰라서 일수도 있습니다.주눅이 들었다 함은 아이를 훈육할 때 강압적이고 무섭게 했다면 아이는 자신의 감정 표현하는 것을 조심할 수밖에 없습니다.또한 감정표현 방법을 모르는 이유는 상황에 맞는 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 언어로 표현하는 것이 미숙하기 때문 입니다.그렇기에 아이에게 다양한 감정이 있음을 알려주고 역할극을 통해서 상황에 맞는 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주도록 하세요.더나아가 훈육을 할 때에는 일관성있게 단호하되 잘못된 부분을 알려줄 때에는 부드럽게 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.
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초등학생의 과학적 사고를 자극하기 위한 실험활동은?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.과학적 사고를 자극하기 위해서는 호기심을 가질 수 있도록 흥미와 관심을 유도해 주는 것입니다.과학적 실험 활동에는 비눗방울 만들기, 종이배를 접어 물위에 띄워 물위에 뜨는 원리를 알려주면서 무거운 것이 물에 잠기면 왜 물에 잠기는지 그 원리를 알려주는 것도 좋을 것 같습니다.
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