답변 내역

사실적 질문을 쓰면 왜 안되는지 모르겠네요. 사실적 질무은 좋은 것 입니다. 사실적 질문은 학생이 수업에서 가장 핵심적이고 적절한 정보를 획득하고 수집하는 것에 주의를 집중하게 하고 학생이 '누가, 무엇을, 어디에서, 언제'에 대해 깊이 있게 탐구하는 데 시간과 노력을 기울이도록 함. 또한 학생이 정보를 재진술하거나 적절하게 인용된 믿을 만한 자료들로부터 얻은 구체적 설명과 세부 사항을 기록하여 정보를 정확하고 사실적으로 공유하는 것 입니다. 우리들의 일그러진 영웅에 나오는 시대적 배경은 1950-60년대 입니다. 그때의 학교 배경과 지금의 현대적 학교 배경의 차이를 묻는 질문은 좋은 질문 입니다.

"호라티우스의 <시학>은 철학에 맞서 싸운 로마 시인의 노력을 기록한, 시인을 옹호하는 진지하면서도 즐겁고 경쾌한 시라고 합니다.

네 시에서 문법적인 오류를 허용 하는 것을 시적 허용이라고 합니다. '시적 허용 (詩的許容)'은 문학 이나 그 작품 속에서 문법 상 틀린 표현이라도 시 적 (詩的)인 효과를 표현하거나 운율 을 맞추고자 (어느 정도) 허용하는 것을 말하는 것 입니다.

한 명의 사람이 고수 (북치는 사람)의 장단에 맞추어 창 (소리), 아니리 (말), 너름새 (몸짓-발림)을 섞어가며 구연 (口演)하는 일종의 솔로 오페라에 가깝다고 할수 있습니다.

우리 선조들의 경제 활동에 관련 된 고전 소설에 해당 되는 작품들은 <양반전> <흥부전> <전우치전> 등이 조선 중·후기 씌여진 경제에 관련된 고전 소설에 속합니다.

박지원이 좃ㄴ 후기의 인물 이긴 하지만 그도 양반 이였고 양반의 이름만 내세우는 것을 미워하여, 실제로 양반들이 실속 없이 허울 좋은 이름만 내세우는 것을 풍자하기도 했습니다. 그래서 그의 소설은 한문으로 지어졌으며, 그의 독특한 시선과 풍자가 한글로는 표현하기 어려운 면을 담고 있습니다.

지시 표현은 담화 장면을 구성하는 화자, 청자, 사물, 시간, 장소 등의 요소를 직접 가리키는 표현입니다. 대용 표현은 담화에서 언급된 말, 혹은 뒤에서 언급될 말을 대신하는 표현인데 대표적인 지시 표현으로는 ‘이, 그, 저’ 등이 있습니다. 이들이 담화에서 언급되는 말을 대신할 때는 대용 표현이 됩니다. 예를 들어, 이 바지 갠찮네 . 하면 여기서 "이" 는 지시 표현 입니다. " 지난 번 바지도 갠찮던데 그것은 어디서 샀어?" 라고 하면 여기서 "그것은" 은 대음 표현 입니다.

구운몽 같은 경우 용왕을 만나고 돌아오던 성진, 그때 마침 팔선녀를 만나요. 팔선녀는 위부인의 심부름으로 육관대사에게 선물을 주고 오는 길에 성진은 팔선녀와 어울려 서로 웃고 이야기를 나누며 놀다가 해가 다 기울어서야 절로 돌아갑니다. 자세히 보면 성진만 잘못 한게 아니라 8선녀 등도 성진과 같이 놀게 된 죄가 있게 된 것 입니다. 남성 주의적 입장에서만 본것은 아니라고 봅니다.

으리 으리 하다 에서 으리는 모양이나 규모가 압도될 만큼 굉장하다는 의미 라고 합니다. 순 우리말에 해당 하는 단어 입니다. 예) 으리 으리한 기와 집

영어에서 can은 조동사이고 be able to는 준 조동사에 속합니다. 영어 에서는 조동사를 둘다 같이 사용 할수 없습니다. 그래서 will can 는 사용 하지 못하고 will be able to 동사 원형을 쓰는 것 입니다. 예문을 들면, ex) He will be able to speak english well next year. ( 그는 내년에 영어를 유창하게 하게 될 것 입니다.)