안녕하세요. 권명희 전문가입니다.
유아교육
Q. 한글 숫자 영어 등의 기초학습은 몇살부터 하는게 좋은가요?
아이의 학습이해도나 흥미와 관심에 따라 학습시기는 다를수 있습니다. 아이들에게 학습을 시키기전에 어릴때부터 호기심을 자극시켜주고 흥미를 유발 할수 있도록 먼저 자연스럽게 노출시켜주는 것이 좋습니다. 그러다 보면 어느순간 한글이나 숫자, 영어에 흥미가 생길수 있습니다. 아이들을 학습을 할때는 강제로 시키기 보다는 아이가 관심과 흥미가 생길때 시키는 것이 좋으며 6살 정도 되면 서서히 놀이식으로 접해 주는 것도 좋다고 봅니다.
유아교육
Q. 학교에서 아이가 밥을 잘 먹는지 선생님께 여쭤봐도되나요?
대부분 담임선생님께서 아이들과 함께 급식실로 가서 점심을 같이 하기 때문에 아이혼자 급식을 먹지 않는 경우는 없습니다. 아이가 한참 클 나이라 먹어도 배가 고플수도 있고 양이 적어서 배가 고플수 있다고 생각이 듭니다. 학교에서 돌아와서 배가 고프다고 하면 아이에게 먼저 급식을 먹었는지 물어보고 먹어도 배가 고프다면 조금 더 달라고 말을 해도 괜찮다고 알려주셔도 좋을듯 합니다. 그러나 급식을 안먹었다고 하면 담임선생님과 상담을 해서 여쭤봐도 좋을 듯 합니다.
유아교육
Q. 제가 너무 아이교육에 무관심했던것일까요?
아이의 언어능력이나 학습에 대한 이해도는 아이들마다 다를수 있습니다. 아이의 흥미나 이해도에 따라 빨리 시키는 경우 4~5살 정도에 학습적인 부분을 시키시는 분들도 있지만 조급해 하실 필요는 없다고 봅니다. 또한 다른 아이와 비교할 필요 없이 내 아이가 관심을 가질때 접해주는 것이 좋으니 무관심하다고 생각 하지 않으셔도 될듯 합니다. 한글과 숫자는 아이가 관심이나 흥미를 보이는 6살정도에 시키는 것이 좋으며 카드를 이용한 놀이식이나 한글이나 숫자에 관한 영상프로그램을 통해 접근하시는 것도 좋습니다. 출발시점은 다르나 결국 초등학교 입학하면 한글과 숫자에 대한 기본 개념부터 똑같이 배우게 되니 조급해 하지 말고 조금씩 준비하시면 될듯 합니다.
유아교육
Q. 초등학교 영어는 몇학년부터 배우나요?
초등학교 영어는 3학년때부터 정규 과목으로 채택이 되어 배우고 있습니다. 따라서 3학년에 올라가기전에 간단한 알파벳정도는 익혀서 보내는 것도 좋을것 같으며 평상시에 영어테이프나 동화등을 들려줌으로써 영어에 대한 거부감이 들지 않도록 노출시켜주셔도 좋을듯 합니다.
유아교육
Q. 돌봄교실은 어떤 학습을 하고 있나요?
돌봄교실에서의 학습은 학교의 정규수업외에 이루어지는 교육및 돌봄 활동을 제공하는 곳으로 돌봄을 신청한 아이들에게 다양한 프로그래을 제공하며 활동을 하고 있습니다. 학교마다 돌봄교실의 프로그램은 다를수 있으며 주로 독서, 종이접기, 미술, 보드게임, 놀이체육, 전래놀이,자유활동,우쿨렐레등 다양한 프로그램이 운영되고 있습니다.
유아교육
Q. 초등학교 아이들이 좀 더 효과적이고 효율적인 독서를 하게하려면 어떻게 하는게 좋을까요?
아이들이 독서를 하는 습관은 매우 중요합니다. 독서를 할때 아이가 지루해하거나 많은 페이지를 읽지 못한다면 책이 너무 어렵거나 수준이 높은 책이 아닌지를 파악할 필요가 있습니다. 아이들이 독서를 좀더 효과적으로 하기 위해서는 부모님께서 골라주시는 책보다는 아이가 흥미와 관심이 있는 책을 스스로 골라 읽도록 하는 것이 중요하다고 보며 한권의 책을 다 읽지 못하더라도 책을 읽고 있는 모습에 칭찬을 많이 해주시면 아이스스로 책을 가까이 하는 시간이 늘어날수 있습니다.
유아교육
Q. 초등학교 방과 후 수업이 끝나고 돌봄으로 안가고 바로 혼자서 밖으로 나가도 되나요?
태권도 심사로 인해 방과후 수업을 하지 못할것 같으면 방과후 선생님께 말씀을 드려서 오늘 하루 태권도 심사로 인해 수업을 못할것 같다고 말씀드리고 태권도 차량이 있는 곳으로 가면 됩니다. 또한 방과후 수업중에 나온다고 할 경우 수업하기전에 방과후 선생님께 상황을 설명하고 중간에 나와서 태권도 차량이 있는 곳으로 가면 됩니다.
양육·훈육
Q. 핸드폰을 자주하는 아이에게 어떻게 핸드폰이 좋지 않음을 알려줄 수 있을까요?
핸드폰 사용시간은 어느 부모나 같은 고민을 하고 있을거라 생각이 듭니다. 대부분 아이들은 핸드폰 게임이나 영상을 보며 많은 시간을 할애합니다. 아이들은 핸드폰 사용에 대한 조절능력이 부족하기 때문에 핸드폰 규칙이나 시간제한이 필요합니다. 강제적으로 핸드폰을 하지말라고 하면 반항적인 말투나 행동이 있을수 있기 때문에 가족회를 통해 핸드폰사용을 너무 많이 하면 부정적인 영향을 많이 미친다는 구체적인 이야기를 해주고 핸드폰에 대한 규칙이나 시간제한을 정하시는 것이 좋을듯 합니다. 규칙을 잘지킬경우 칭찬과 작은 보상이라도 해준다면 아이들 스스로 알아서 사용시간을 줄이거나 조절할수 있는 힘이 생길거라 봅니다.
양육·훈육
Q. 아이들과 거리가 멀어지지 않게 훈육하는 방식이 궁금합니다
훈육은 혼을 내는 것이 아니라 올바른 행동을 하도록 가르치는 것입니다. 아이가 어떤 상황에서 문제 행동을 일으켰을때 일방적으로 몰아치듯이 큰소리로 소리를 지르거나 체벌등을 한다면 아이와의 관계가 멀어지고 소통자체가 힘들수 있습니다. 따라서 아이와의 가까운 거리를 유지하기 위해서는 평상시에 아이와 대화를 자주 하려고 해야 하며 아이의 의견이나 생각을 존중하려는 마음이 있어야 합니다. 또한 잘못된 행동을 했을때는 왜 그런행동을 했는지 원인을 파악하고 아이의 마음을 공감해주거나 이해해주는 것이 필요하며 다그치기보다는 올바르게 행동할수 있도록 대처방안을 제시해주는 것이 도움이 되며 이런 관계가 지속이 될 경우 아이도 편안하게 부모님과의 대화도 하려고 할테고 고민같은 것도 털어놓을수 있을수 있다고 봅니다.
양육·훈육
Q. 아기가 보조도움 없이 걸을 수 있는 시기는 언제부터인가요?
아이들은 성장발달 하는 시기가 다르기 때문에 걸음마를 떼는 시기도 다르고 혼자 스스로 걷는 시기도 다를수 있습니다. 아이들은 일반적으로 10개월이후 손으로 무언가를 잡고 일어서려고 하며 12개월 전후로 혼자서 일어서고 앉는 연습을 시작하기도 합니다. 빠른아이들은 돌전후로 걷는 아이들도 많지만 보통 12개월~16개월 사이에 혼자서 걷습니다.