안녕하세요. 김기태 전문가입니다.
역사
Q. 교권추락과 이로인한 학생들에게 미치는 영향
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.군사부일체로 임금과 스승과 부모는 똑같다라는 유교문화가 자리잡고 있던 대한민국에서 언젠가부터 교권추락의 소리가 들려오더니 이제는 교직사회에 만연되어 버렸습니다. 지나치게 교사의 권위를 강조하여 학생인권을 짓밟는 처사도 문제지만 교사의 권위가 땅에 떨어지는 것도 문제입니다. 새는 두날개로 난다라는 말처럼 교사의 권위를 바탕으로 학생들이 인권을 보장받으며 살아가는 세상이어야 합니다. 교육의 주체는 교사 학생 학부모입니다. 그런데 지금까지는 교사가 주체이고 학생은 따르고 학부모는 학교에 위임하는 체제였는데 학부모들의 발언권이 커지면서 교사 학생간의 갈등으로 법적소송으로 이어지는 건수가 점점 늘어나고 있습니다. 38년간의 교직생활을 뒤돌아보면 교사들이 권위적이고 위압적일 때가 있었지만 전교조활동으로 교사들이 권위를 내려놓고 학생들과 눈높이를 마추려고 노력하는 모습을 많이 보아왔습니다. 경쟁적인 입시구조하에서 교육은 대학입시를 위한 도구로 전락하고 거기에서 뒤처진 학생들은 그 누구에게도 보호받지 못하는 현실이 반복되면서 그들이 어느새 학부모가 되었습니다. 여전히 대학입시구조는 변하지 않고 경쟁적인 틀 또한 변하지 않아서 초등학교부터 고등학교까지 경쟁구조의 틀을 갖다보니 내자식만을 위하는 학부모들의 일방적인 소통이 시작되었다고 봅니다. 학생인권과 교권은 정확히 반비례하는 것이 아니며 학생인권은 보호되어야 마땅하고 교권은 수업권을 행사할 수 있도록 해주어야 합니다. 지금과 같이 생활지도(올바른 생활습관 형성을 위한 지도)와 학습지도(자는학생 휴대폰하는 학생 떠드는 학생 등 수업방해요인 제거 권한부여)에 교사가 할 수 있는 것이 아무 것도 없다면 우리 교육의 미래는 너무도 암담하기 때문입니다.
역사
Q. 장인환,전명운의 스티븐스 사살 사건의 원인은 무엇인가요?
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.1908.3.23일 정명운 장인환의사가 미국인 외교관 더럼 W.스티븐스를 저격한 날입니다. 스티븐스는 미국 외교관이지만 일본의 이익을 관철하는데 충실했습니다. 그에 따라 조선인들의 반발이 거세졌고 결국 저격사건이 발생한 것입니다. 스티븐스는 1908.3월 이토 히로부미의 부탁을 받고 미국스로가는 배안에서 일본은 동양의 평화를 위해 조선을 병합했으며 무능한 조선이 독립을 포기하고 일본의 보호를 받는 것은 당연하다고 막말을 하고 샌프란시스코에 도착해서 각신문사에 조선은 일본이 보호해주는 것에 찬성하는 분위기라고 왜곡했습니다. 그러자 조선대표 4명이 구타를 하였고 정명운 장인환 의사들이 암살계획을 세워 워싱턴 D.C로 가기 위해 준비 중이던 스티븐스를 저격하여 암살하였습니다. 재판에 이승만에게 통역을 부탁했으나 3000달러를 요구했고 교민들이 모금으로 만들어 건넸으나 끝내 변호하지 않았고 재미유학생 신흥우가 통역하고 미국 변호사 네이션코플네이 맡아 정명운은 증거불충분으로 무죄 장인환은 2급 살인죄로 25년을 받았으나 모범수로 10년 형기를 마쳤습니다.
역사
Q. 왜 친일을 하지 않고 독립운동을 했을까요?
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.민족혼이라는 것이 있습니다. 육체적으로 구속되어 억압당하여 고통이 있다해도 정신적으로 안정되면 육체적 고통을 이겨낼 수 있습니다. 역사를 잊은 민족은 미래가 없다는 말처럼 우리의 역사를 잘알고 잊지않아야 잘못을 되풀이 하지 않습니다. 일제와 야합을 통해 작위를 받고 토지를 하사받는 것이 꼭 종다고 말할 수 없다는 것입니다. 돈이나 재물은 생영을 유지하기 더한 수단으로서 죄소비옹만 있으면 되니까 굳이 개인적 영달을 위해 진일행위를 하기보다 단 하루를 살더라도 독립된 국가에서 남의 지배를 받지 읺고 살고자 한 몸부림이라고 봅니다.
역사
Q. 대한민국 임시정부는 어디에서 활동했나요?
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.1919.3.1일 3.1만세운동이 들불처럼 전국적으로 퍼지자 일제는 더욱 더 조선인의 독립에 대한 열망을 옥죄어 왔으며 이는 해외로 나갈 수밖에 없는 상황이었습니다. 1919.4.11일 중국 상하이에서 상해임시정부가 수립되어 대통령 이승만 부통령 이동녕 주석 김구 부주석 김규식 등 임정요인들에 각료가 구성되었습니다. 그러나 일제의 탄압으로 임정은 상해에서 항주로 남경으로 광주 류주를 거쳐 중경에 자리잡게 됩니다.
역사
Q. 일본은 한국에서 어떤 경제적 이익을 추구했나요?
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.일본제국주의자들은 운양호 사건을 빌미로 1905년 강화도 조약을 체결하고 1910년 한일합방을 한 후 1945년까지 35년간을 지배하면서 동양척식주식회사를 통해 토지를 수탈하여 지주를 소작농으로 전락시키고 세금명목으로 수탈해갔으며 강제징ㅈ용 강제징병 종군위안부로 끌려가 너무도 많은 희생이 따랐고 태평양전쟁 당시에는 놋그릇과 밥숫가락까지 빼앗아 가는 등 돈되는 일이라면 닥치는 대로 행하였다는 점에서 이루말할 수 없는 일들을 자행한 것입니다.
역사
Q. 태조 왕건은 삼국을 언제 통일하였나요??
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.태조 왕건은 903년 수군을 이끌고 전라도 지방에 진출하여 나주 등 10여 군현을 빼앗아 알찬으로 승격하였고 906년 상주에서 견훤을 격파했고 909년 해군대장군으로 광주 나주에서 활동했으며 913년 변방에서 활동하다 궁예가 실정으로 민심을 잃자 918년 홍유 배현경 신숭겸 복지겸 등과 정변을 일으켜 국호를 고려라고 칭하였습니다. 후백제와의 싸움에서 고전하다가 930년 고창전투에서 승리하여 승기를 잡게됩니다. 935년 신라 경순왕이 항복을 청했고 936년 후백제를 정벌함으로써 삼국을 통일하였습니다.
역사
Q. 의자왕은 성군인가요? 아니면 사치와 향락에 빠졌던 무능한 왕인가요?
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.의자왕은 서동인 백제 무왕과 신라 진평왕의 셋째딸 선화공주 사이에 태어난 왕으로 해동의 증자라고 불리웠습니다. 백제 31대 마지막 왕으로 망국의군주이기에 시호를 받지 못했으며 말년에는 사치와 향락에 빠져 나당연합군의 공격을 받아 백제는 멸망하였으며 의자왕과 왕족들은 낙양으로 끌려갔습니다.
역사
Q. 정조대는 실제로 있었나요?언제부터 사용되어져왔나요?
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.최초의 정조대 사용시기는 십자군전쟁 당시에 기사들이 아내들을 성적으로 보호하기 위해 정조대를 착용시켰다는 설이 있으나 그 근거는 찾아볼 수 없고 18세기 초반부터 1930년대 초반까지 아이들의 자위행위를 방지하기 위한 도구로 쓰였다는 사실과 메이드들이 성폭행을 당하지 않기 위해 사용되었다는 사실은 확인되고 있습니다. 현재 존재하는 정조대는 19세기에 만들어진 것입니다.
역사
Q. 태조라는 용어의 뜻이 궁금합니다.
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.조는 창업군주에게 붙여지는 것으로 고려 태조왕건 조선 태조이성계와 같습니다. 그런데 조선에는 세조 선조 인조 영조 정조 순조 등 여섯명의 왕에게 조를 붙이고 있습니다. 그래서 헷갈릴 수 있는데 전란으로부터 백성을 구했거나(선조 인조) 왕권을 지켰거나(세조) 탕평책(영조) 고종에 의한 추존(정조 순조) 등이 있습니다. 종은 정통적으로 왕위를 계승한 경우입니다.
역사
Q. 개판오분전 은 언재부터 생긴말인지 궁금합니다
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.6.25 전쟁으로 피난민들이 많이 발생하였고 그들이 먹지를 못하니까 무료급식소를 운영하였습니다. 피난민들을 위한 무로급식소에서 급식을 시작하기도 전에 미리 자리를 선점히기 위해 싸움이 발생하고 매우 소란스럽다는 의미로 개판(급식소를 연다)오분전이라고 했다고 합니다.