안녕하세요. 박주영 전문가입니다.
양육·훈육
Q. 자식에게 사랑을 못주었는데 어떻게 해야할지
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.이제라도 자주 표현하면서 아들에게 감정을 전달하시는것이 중요합니다. 늦었다고 생각하는 시기가 가장 빠른 시기라는말이 있듯이 조금씩 천천히 감정표현을 하시어 아들이 느낄수 있도록해주시는 것을 권합니다. 참고하세요
기타 육아상담
Q. 신생아 입에 엄마의 침이 흘렀습니다.
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.너무 큰 걱정을 하지 않아도 됩니다. 엄마의 침이 아이에게큰 위험이 된다는 연구결과는 없습니다. 아이에게 특별한 반응이나타나지 않는 경우 염려하지 않으셔도 됩니다.참고하세요.
양육·훈육
Q. 아이가 친구를 너무좋아해서 자꾸 혼자상처를 받는데 어떻게 해야될까요?
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.아이와 충분한 대화를 통해 상처받는 마음을 치유해주시는 것이필요합니다. 아이의 타고난 성향으로 인한 행동은 대화나 여러가지 활동을 통해안정시켜주시는 것이 가장 효과적이라고 합니다. 특히 가족구성원의 도움은 심리안정에큰 도움이 된다고 하니 참고하세요.
양육·훈육
Q. 16개월 아기인데 자기 성질을 주체 못하는데 방법이 있나요?
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.아이의 타고난 성향이 강한 경우로 보여집니다. 아이의 성향을 존중하시되 그 성향으로 인해 구토를 하는 등의 행동시 단호한 훈육이필요합니다. 참고하세요.
유아교육
Q. 책만 보면 도망가는 우리 아이 어떻게 하면 좋을까요
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.아이에게 책읽기나 공부가 스트레스가 되어진 것으로 보여집니다.당분간 책읽기나 공부 등을 금하시고 여러가지 아이가 좋아하는 활동을 위주로해주시면서 아이의 스트레스를 줄여주신 후 아이가 좋아하는 만화 등의 책등으로 관심을 조금씩 유도해주시는 것이 필요합니다. 참고하세요.
놀이
Q. 8살 남자아이 진동칫솔 사줘도 될까요?
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.양치를 싫어하는 아이의 경우 전동칫솔이 대안이 될 수 있습니다.아이전용 전동 칫솔을 사주어 관심을 유도하시고 아이가 좋아하는 캐릭터모양이 그려진 것으로 제공하시면 더욱 관심을 끌수 있어 양치에 도움이 됩니다.참고하세요.
양육·훈육
Q. 5개월 아기 손목꺾음 봐주세요ㅠㅠ
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.일정 시기에 아이들이 일시적으로 하는 행동들은 특정 이유가 없는 행동으로 성장과정중에 있을 수 있는 과정입니다. 위 행동으로 아이가 불편해하거나 통증 등을 동반하는 경우 병의원방문하여 진료를 받아보시는 것을 권합니다.참고하세요.
유아교육
Q. 초등4학년 선택적함구증 전학가는 문제고민~?
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.선택적 함구증을 보이는 아동들은 가족들 앞에서는 말을 하지만, 자주 보는 친구들, 심지어는 할아버지나 사촌 같은 가까운 친척들 앞에서조차 말을 하지 않는 경우가 많다. 이 아동들은 학교에서 책 읽기, 발표 등과 같이 말하기를 요구받는 상황에서 말하는 것을 거부하기 때문에, 교사는 아동의 읽기 능력 등을 평가하기가 어렵고 학업 성취, 교육 프로그램 참여에 상당한 지장이 초래된다. 함구 행동의 양상은 매우 다양하게 나타난다. 선택적 함구증 아동들 중에는 단순히 말만 하지 않을 뿐 고개 끄덕이기, 가로젓기, 손가락으로 가리키기 등의 제스처나 글씨 쓰기와 같은 비언어적 수단을 사용해 다른 사람들과 의사소통을 하기도 하며, 말을 요구하지 않는 사회적 활동이나 역할(예: 청소, 공놀이 등)에는 기꺼이 참여하기도 한다.이러한 함구 증상이 1개월 이상 지속되어 학업적, 직업적 성취나 사회적 의사소통에 지장을 초래할 때 선택적 함구증으로 진단한다. 하지만 입학 직후 1개월 정도 이러한 증상을 보이는 경우에는 진단을 유보해야 한다. 왜냐하면 낯가림이 있거나 수줍음, 부끄러움을 많이 타는 아동들 중에는 입학 직후처럼 낯선 상황에서는 말하는 것을 어려워하거나 부끄러워해 일시적으로 이러한 증상을 보일 수 있기 때문이다. 그러나 입학 또는 전학 등으로 새로운 환경에 처해 1개월 이상 적응 기간이 지났는데도 이러한 함구 행동이 지속되어 학교 생활에 지장이 초래된다면 선택적 함구증을 고려할 수 있다.아동의 함구 행동에 대해 주위 사람들의 걱정, 염려, 지적 등도 일종의 관심으로 작용해 부적 강화가 될 수 있다. 또한, 아동은 ‘말 안 하는 아이’라는 주위의 시선이 부담이 되어 말하기가 더욱 어려워질 수도 있는데, 일례로 학년 또는 학교가 바뀌어(초등학교 졸업 후 중학교 진학) 새로운 사회적 상황에 처했을 때 증상이 급격히 호전되는 경우도 있다. 따라서 부모와 교사는 아동의 말하지 않는 행동 양상, 함구 행동이 나타나는 상황, 함구 행동으로 인해 아동이 겪는 어려움을 주의 깊게 관찰하고 적절한 조치를 취하되, 함구 행동이 부각될 수 있는 직접적인 지적, 처벌, 비난 또는 말하기를 강요하는 것은 삼가야 한다. 그러면서 말하는 행동을 보였을 때 긍정적 피드백을 제공하는 것이 좋다.참고하세요.
유아교육
Q. 초등학교에는 석차가 없던데 어떻게 실력을 알까요?
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.학년을 마칠때마다 상을 받는 것을 비교하여 판단해보시는 것을 권합니다. 대부분의 학업상은 반에서 성적이 우수한 학생에게주는 것이 보통으로 아이가 학업상을 받는 등의 상황이라면 우수한 성적이라고 판단하시면 도움이 됩니다. 참고하세요.
양육·훈육
Q. 아이들 사교성은 교육을 시켜야 하는 건가요?
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.사교성이 없는 아이들의 경우 사교성에 대하여 특별히 교육하는것보다 다양한 경험이나 체험 등을 통해 자연스럽게 사교성을 익히게하시는 것이 효과적입니다. 박물관이나 체험관 등의 다양한 경험을 통해또래 아이들을 자연스럽게 만나게 하시는 것이 도움이 됩니다. 참고하세요.