안녕하세요 강수성 전문가입니다.
유아교육
Q. 라이브방송 보며 자기주도학습 하는게 가능할까요?
안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.개인적으로는 학습에 방해가 될 뿐 긍정적상호작용이 일어날 수 없다 생각합니다. 집중력있게 한가지에 집중하고 끝낸 뒤 휴식시간에 라이브방송시청을 하는것을 추천합니다.
유아교육
Q. 유치원 아이가 뜻대로 되지 않을때는 어떻게 이야기 해줘야 하나요?
안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.격려와 응원의 말을 충분히 해주는게 좋겠네요. 그리고 지금은 잘 못해도 된다, 연습하면 잘 할 수 있다, 누구나 처음에는 어려움을 겪고 힘든법이란걸 얘기해주며 아이가 좌절하고 자신감하락으로 이어지지 않도록 해줄 필요가 있습니다. 또 유치원에서 자주하는 활동이 있다면 집에서 부모님과 함께 연습해보는 시간을 갖는것도 좋은방법입니다.
유아교육
Q. 아이가 한자 방과후 하는데 가기 싫다고 하는데
안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이가 왜하고싶어하지 않는지 이야기는 한번 들어봐주시는게 좋을 것 같습니다. 그리고 아이에게도 딱 1분기만 더 해보자고 충분히 설득해보시고 그후에는 원하는 과목으로 변경해주겠다 약속해주시는게 어떨까요. 한자학습 자체는 어휘력, 문해력, 독해력 등을 향상시키기위해서 정말 중요하긴합니다. 만약 수업방식이 지루하고 재미없게한다면 한분기를 가정에서 시간을 압축해서 직접 지도해보시는 것도 좋을것 같습니다. 한자공부자체가 쉽게 어려움 지겨움을 느낄수 있기때문입니다.
유아교육
Q. 심폐소생술 교육, 혹시 마음의 여유가 중요한가요?
안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.심폐소생술 교육자체는 마음의 여유가 꼭 필요하진 않을거같습니다. 다만 그과정이나 주의점을 정확히 배운다 생각하고임할 필요는 있습니다. 이걸 쓸때는 매우 긴박한 상황일테니까요. 한번에 모두 배운다 생각보다는 주기적으로 실습하는 기회를 만드는것이 꼭 필요한 활동입니다.
양육·훈육
Q. 초등 고학년의 비속어 사용, 어떻게 지도하고 계신가요?
안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.사용하는 언어습관이나 행동들이 그사람의 사고, 사상에 아주 큰 영향을 미친다 생각하는 편입니다. 그래서 고학년 학급을 맡을때마다 하는 것이 언어순화작업입니다. 그때 제일 먼저 비속어들의 유래를 한번씩 알려주는 것도 도움이 많이 되었습니다. 어떻게 나오게 된 말인지 알게되면 그 유래를 아는 친구들 사이에서는 쉽게 하지 않는 분위기가 형성되기 때문이죠. 그리고 긍정적인 언어습관을 갖게 하기 위해 부정적인 언어를 자제할 수 있는 분위기 조성에 힘을 쓰는 편입니다. 사소한 것이라도 방치해두면 그로인한 큰문제가 많이 생기기 마련인데 개인적으로는 언어습관은 사소한 것이라도 신경을 많이 써야한다 생각합니다.