안녕하세요. 신수교 전문가입니다.
양육·훈육
Q. 아이가 특정 행동이나 말을 반복하는 모습이 보입니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 반복하는 행동이 언제, 어던 상황에서 발생하는지 관찰해 보세요. 특정한 상황이나 감정, 스트레스와 관련이 있을 수 있습니다. 반복 행동이 나타나는 상황을 기록하면 도움이 될 수 있습니다.
양육·훈육
Q. 아이가 또래 친구들과의 의사소통이나 협력에 어려움을 겪는 것 같습니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이에게 기본적인 사회적 기술을 가르치는 것이 중요합니다. 인사하기, 눈 맞추기, 대화 시작하기, 경청하기 등의 기술을 연습할 수 있습니다. 역할극을 통해 실제 상황에서 어떻게 행동할지 시뮬레이션을 해보세요
양육·훈육
Q. 아이가 감정을 과도하게 표현하거나 조절하지 못해 고민입니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 자신의 감정을 인식하고 표현하는 방법을 배울 수 있도록 도와주세요. 감정 카드나 그림을 사용하여 다양ㅎ나 감정을 시각적으로 표현하고, 각 감정에 대한 이야기를 나누기 해보세요. 부모가 자신의 감정을 어떻게 표현하고 조절하는지를 보여주는 것이 중요합니다.
유아교육
Q. 아이가 학교에서 자율적으로 행동하고 책임을 지는 것에 대한 두려움을 가지고 있습니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 어떤 결정을 내리더라도 그 결과에 대해 부모가 지지해 준다는 느낌을 주는 것이 중요합니다. 네가 어떤 결정을 하더라도 엄마는 항상 너를 지지할거야 라는 말을 통해 신뢰감을 심어주세요. 아이와 자주 대화하여 아이가 느끼는 불안이나 두려움에 대해 이야기 해보세요.
유아교육
Q. 아이가 새로운 환경에 적응하기 어려워합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 느끼는 불안이나 두려움을 이해하고 공감해 주세요. 새로운 환경이 낯설고 무서울 수 있어. 엄마도 그런 기분을 느낀 적이 있어 라고 말해주면 아이가 혼자가 아니란느 느낌을 받을 수 있스빈다. 아이와 이야기를 나누면서 어떤 점이 무섭거나 힘든지 구체적으로 들어봅니다.
양육·훈육
Q. 아이가 다양한 감정을 관리하는 것에 어려움을 느낍니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.누구나 슬프구너 화가 날 수 있어. 그런 감정을 느낀느 것은 아주 정상적인 일이야 라고 말해 아이가 혼자가 아니라는 것을 느끼도록 돕습니다. 감정을 시각적으로 표현한 차트를 함께 만들어 보고 아이가 자신의 감정을 인식하고 표현하는 데 도움을 줄 수 있습니다.
유아교육
Q. 아이가 복잡한 시간표를 이해하고 따르는 것에 어려움을 느낍니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 이해하기 쉽도록 색깔이나 그림을 활용하여 시각적으로 표현된 시간표를 만들어 주세요. 각 과목이나 활동에 대해 대표적인 이미지를 추가하면 기억하기 쉬워집니다. 거실이나 아이 방에 화이트보드를 두고 매주 또는 매일의 시간표를 그려 주세요.
유아교육
Q. 아이가 친구들과의 비교로 인해 열등감이나 질투를 느끼는 것 같습니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 느끼는 열등감이나 질투에 대해 이야기할 수 있는 안전한 공간을 만들어 주세요. 요즘 친구들과 비교할 때 어떤 기분이 드니? 라고 물어보며 대화를 시작해 봅니다. 아이의 이야기를 잘 들어주고 그 감정에 공감해 줍니다. 아이의 마음을 열수 있도록 도와주세요.
유아교육
Q. 아이가 질문이나 발표를 하는 것에 두려움을 느낍니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 자신의 두려움을 이야기할 수 있도록 편안한 대화 환경을 만들어 줍니다. 학교에서 발표하는게 어떤 기분이 들어? 와 같이 질문을 통해 아이에게 이야기하 ㄹ기회를 제공합니다. 아이가 느끼는 두려움을 부정하지 말고 그 감정을 이해하고 공감해 주세요.
유아교육
Q. 아이가 부모의 기대에 부응해야 한다는 압박감을 느끼는 것 같습니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.아이가 자신의 감정이나 걱정을 편안하게 이야기할 수 있는 환경을 만들어 줍니다. 요즘 어떤 기분이 드니? 와 같은 질문을 통해 아이의 마음을 열도록 도와줍니다. 아이가 이야기할 때 주의 깊게 들어주고 그감정에 공감하는 것이 중요합니다.