안녕하세요 이예슬 전문가입니다.
Q. 한강 작가의 작품중 소년이 온다 가 가장 대표작이라고 꼽히던데요. 어떤 내용의 책인가요?
안녕하세요. 이예슬 전문가입니다.한강의 [소년이 온다]는 광주민주화운동 당시 희생된 중학생 소년과 그 주변사람의 이야기를 다루고 있습니다. 단순한 역사적 사실이 아닌 비극적인 과거를 통해 삶과 죽음에 대한 경계를 묻고, 살아남은 사람들에게 남겨진 기억과 상처, 희망을 이야기 하고 있습니다. 한강은 슬픔을 정말로 슬프게 쓸 수 있는 작가이기도 합니다. 생각보다 크게 어렵지 않으니 기회가 되신다면 읽어보시는 것도 추천드려요.
Q. 시에서 리듬을 만드는 기본적인 방법은 무엇이 있나요?
안녕하세요. 이예슬 전문가입니다.규칙적인 음의 흐름을 리듬이라고 합니다. 랩과 마찬가지로 시에서도 반복을 통해서 리듬을 만들 수 있습니다. 문장을 반복하는 방법/ 특정구를 반복하는 방법/ 단어를 방법하는 방법/ 종결어미를 반복하는 방법/ 초성을 반복하는 방법 등 다양하게 리듬을 만들 수 있습니다. 또한, 3음보 4음보처럼 끊어 읽기의 단위에 따라도 리듬이 형성될 수 있습니다. 3음보는 3박자 4음보는 4박자로 보실 수 있어요. 음성상징어를 사용하는 방법, 통사구조의 반복 등을 통해서도 리듬을 만들 수 있습니다.
Q. 눈가리고 아웅이라는 뜻은 어떤 상황에서 표현이 되나요?
안녕하세요. 이예슬 전문가입니다.'눈가리고 아옹'은 얕은 수로 위기를 모면하거나 속이려할 때 사용하는 관용어입니다. 일상생활 용례는 다양하게 있을 수 있으며, 예를 들어 양치를 하러간다고 간 아이가 손에 물도 묻히지 않고 와서 양치하고 왔다고 말하였을 때 "눈가리고 아옹" 하네~ 이런 식으로 사용 할 수 있습니다.
Q. 우리 나라 글자 한글에는 한자가 어느 정도 포함이 되어 있나요??
안녕하세요. 이예슬 전문가입니다.한국어의 단어에서 한자어는 가장 큰 비중을 차지하고 있습니다. 일부에서는 70% 이상이 한자어라는 주장이 있기도 합니다. 박붕배, 〈국어 사전을 다시 다듬자> 에서는 이기문 편집한 동아국어사전 1991년판을 대상으로, 랜덤 페이지에서 단어를 추출해 직접 세는 방식으로 연구하였는데, 실제로 쓰이는 한자어는 52.1%로 절반 정도 수준을 차지한다고 밝혔습니다.
Q. 초등학생들에게 문해력을 높여주려면 어떤 방법이 좋을까요?
안녕하세요. 이예슬 전문가입니다.문해력을 높히는 효과적인 방법은 독서입니다. 많은 책을 읽음으로서 사고를 확장하고 언어를 이해하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 한자를 공부하는 방법도 있습니다. 한국어에서 많은 단어들이 한자로 구성되어 있어서, 표면적인 의미보다 한자를 알았을 때 이해하는 폭이 넓어질 수 있습니다.