안녕하세요 이현행 전문가입니다.
음악
Q. 이슬람교에서 돼지고기나 발굽이 갈라진 동물의 고기를 먹지 않는 이유가 따로 있는지요?
안녕하세요. 이현행 인문·예술전문가입니다.문화인륙학에서 왜 이슬람문화권에서는 돼지를 먹지 않는가를 연구해서 밝히었습니다. 먼저 이슬람에서 돼지고기를 먹지않는 이유는 코란에서 금했기 때문입니다. 그 종교적 이유에서 먹지 못하는 것이죠.문화인류학에서 밝힌 이유는 다음과 같습니다. 이슬람이 태동한 아라비아반도와 이슬람이 퍼진 서아시아는 대표적인 사막기후입니다. 사막기후에서는 물이 아주 귀하죠. 이슬람인들은 주로 낙타나 배를 이용해 무역활동을 통해 생계를 영위했습니다. 사막을 이동 시 돼지를 데리고 다닌다고 생각해보세요. 아주 어렵겠죠. 낙타는 뭏이 적어도 잘생존하는 반면 돼지는 물을 크게 소비하지요.이런 기후적 측면에서 그리고 생업적 측면에서 돼지가 이슬람에게는 맞지 않았던 것이죠.그래서 코란에서 돼지를 불결한 동물로 묘사하면서 돼지고기를 먹지말라고 금한 것이죠.
미술
Q. 빈센트반고흐를 왜 비운의 화가로 부르나요?
안녕하세요. 이현행 인문·예술전문가입니다.고흐의 일생이 힘든 여정의 반복이었기에 그리 부를 수 있겠습니다. 고흐는 그림을 그리기 어려울 정도로 경제적 어려움을 겪었습니다. 또한 고갱과의 열정과 관계가 어려워진 굴곡, 정신병 등 곡절이 많았습니다. 고흐의 작품은 당대 제대로 평가받지도 못했지요.반면 피카소와 같이 생전에도 큰 평가와 부, 명예를 거머지고 또 사후에도 그 높은 평가가 지속되는 경우가 있지요. 고흐의 생애와 대비되는 점이죠. 고흐는 사후에야 높은 평가를 받았의 그리 불릴 스 있을 것입니다.
역사
Q. 광개토 대왕이 정복 전쟁을 이길 수 있었던 기반에 대해 질문드립니다
안녕하세요. 이현행 인문·예술전문가입니다.일반적으로 소수림왕의 치적을 높게 평가하지요. 소수림왕 대 체제개혁에 성공한 결과가 광개토대왕의 영토확장의 원동력이라고 평가합니다. 소수림왕은 태학을 수립하여 인재양성에 나서고 불교를 수용해 사상적인 통합을 기했으며 율령을 반포해 고대국가체제를 다져나갔습니다. 내적인 정비를 잘 해냈기에 광개토대왕 대 활발한 영토확장이 가능했던 것이지요.
역사
Q. '대한민국'의 국호는 어떻게 만들어 진것입니까?
안녕하세요. 이현행 인문·예술전문가입니다.우리나라 국호인 대한민국은 1919년 3.1운동으로 결성된 대한민국임시정부에서 유래합니다. 3.1운동으로 통일된 독립운동의 구심점이 필요했습니다. 사실 서울에 한성정부, 연해주에 대한국민의회, 상하이에 대한민국임시정부가 수립되었습니다. 이를 통합해 독립운동의 구심점을 만들고자 하였고 법통은 한성정부를 계승해 상하이에 통합된 임시정부가 수립됩니다. 그것이 대한민국임시정부입니다.임시정부의 초대 대통령은 이승만이 부통령은 이동녕이 맡았습니다. 대한민국임시정부는 민주공화국을 표방했고 3권분립체제를 채택했습니다. 그리하여 1948년 5.10총선거로 정부가 수립되는데, 우리나라의 초대대통령으로 이승만이 선출되었기에 3.1운동 계승을 헌법에 수록하여 독립운동을 계승한 정부임을 밝힌 것입니다.
철학
Q. 수니, 시아 같은 이슬람인데도 서로 다투는 이유가 있는지요?
안녕하세요. 이현행 인문·예술전문가입니다.수니파와 시아파는 마호메트 사후 후계자를 놓고 칼리프가 누가 되어야하는가에서 분열이 시작되었습니다. 종파의 차이는 타종교 즉 기독교나 유대교와의 차이나 갈등 못지않거 양파의 갈등도 심각한데요. 이는 이슬람의 주도권을 누가 갖느냐 누가 정통성을 갖느냐의 문제이기 때문에 그렇습니다. 더구나 이란같은 경우 시아파의 주도국가인데 민족도 페르시아인으로 달라서 복잡한 양상이 있습니다. 수니파의 이라크와 시아파의 이란이 전쟁을 벌인 것이 대표적인 사례가 됩니다.
역사
Q. 조선시대 한글은 서민들에게 어떻게 가르 쳤을까요?
안녕하세요. 이현행 인문·예술전문가입니다.조선시대 아동교육의 시작은 서당에서 담당했습니다. 그러나 한글교육이 아니라 한자교육과 기초적인 유학을 주로 가르쳤습니다. 천자문이 대표적인 교재였습니다. 훈장은 마을 사람들이 돈을 모아 고용한 사립초등학교가 서당이었던 것입니다. 한글교육은 개화기부터 조심씩 이루어졌는데요, 그 이전에 한글교육이 체계적으로 이루어지지 않았습니다. 개화기부터 근대식 학교가 만들어지고 한글교육이 시작되었으며 일제강점기 소학교 내지 보통학교에서 한글교육이 본격화되었습니다. 그러나 1930년대부터 한글교육을 없애고 일본어교육이 이루어졌습니다. 이에 우리 민족언어를 지키기위한 조선어연구회나 조선어학회의 활동이 있었습니다. 그러다 광복후에는 의무교육이 이루어져 소학교에서 한글교육이 체계적이고 본격적으로 이루어졌습니다.
역사
Q. 조선시대의 육조들의 역할과 정승의 역할이 궁금합니다.
안녕하세요. 이현행 인문·예술전문가입니다.의정부에는 영의정 우의정 좌의정 3정승이 있습니다. 합좌기구이고 영의정이 총리급, 좌의정, 우의정이 부총리급이라고 생각하시면 됩니다. 상하관계는 아닙니다. 그리고 이 밑에 각부 장관들이 있는 것이데 고려시대에는 6부가 조선시대에는 6조가 있습니다. 6조에는 이조, 호조, 예조, 병조, 형조, 공조가 있고 각 장관이 판서입니다. 이조는 인사권을 행사하는 인사혁신처와 행안부 정도 됩니다. 호조는 경제부처 재정경제부 역할, 예조는 교육부, 병조는 국방부, 형조는 법무부, 공조는 국토교통부 역할을 합니다. 의정부서사제 하에서는 각부 장관이 의정부 3정승에게 보고하면 의정부 3정승이 국왕에게 보고하며 하명을 받습니다. 이에 반해 6조직계제에서는 3정승의 역할이 미미하고 6조판서의 권한이 센데 국왕에게 직접 보고하고 하명을 받기 때문입니다.
역사
Q. 을미사변의 배경과 계기는 무엇인가요?
안녕하세요. 이현행 인문·예술전문가입니다.을미사변은 일본이 청일전쟁의 승리로 한반도에 영향력을 키워가던 때 일어났습니다. 이제 전통적 종주국인 청의 영향력은 쇠퇴하고 일본이 그 자리를 차지한 것이지요. 하지만 러시아의 영향력도 계속 커지고 있었습니다. 러시아는 제2차아편전쟁을 중재한 대가로 연해주를 얻었으며 만주와 한반도로 영향력을 확대하고 있었습니다.이때 민비와 민씨세력은 반일 친러 정책을 추진하고 있었습니다. 러시아의 힘을 이용해 일본을 견제하려고 했던 것입니다.이에 일본은 낭인을 보내 친러쟁책의 정점에 있던 민비를 제거한 것입니다. 만행을 저지르고 시신마저 불태웠습니다. 이후 고종은 신변의 위협을 느끼고 러시아 공사관으로 거처를 옮기게 됩니다. 이것이 아관파천입니다.러시아와 일본의 세력균형이 이루어지다 러일전쟁에서 일본이 승리해 한반도는 일본의 식민지로 전락하는 과정을 밟습니다.
미술
Q. 더그 라이먼 감독의 대표작이 어떤게 있나요?
안녕하세요. 이현행 인문·예술전문가입니다.엣지 오브 투모로우라는 영화가 있습니다. 점퍼, 더월, 카오스워킹, 미스터 앤 미세스 스미스라는 영화도 있지요. 본 시리즈가 대표적인데 위의 영화들도 잘짜여진 상업영화입니다. 엣지 오브 투모로우를 추천합니다.
역사
Q. 옛날 사람들이 곤장을 때릴때 왜 물을 뿌려서 때렸던걸까요?
안녕하세요. 이현행 인문·예술전문가입니다.솜털옷을 입고 맞으면 쿠션작용을 해서 덜 아프지요. 그러나 물을 뿌리면 바로 충격이 흡수됩니다. 살에 바로 압력이 가해져 훨씬 큰 고통이 따릅니다. 그리하여 물을 뿌려 옷을 적시고 때리는 것이지요.