안녕하세요 임경희 전문가입니다.
Q. 유치원에서 일어난 일을 잘 이야기하지 않는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 유치원에서 일어난 일을 이야기 하지 않는 경우에는 유치원 선생님과 상담 및 통화를 자주하는 것이 좋습니다. 그로 인해 간접적으로 연관된 내용을 아이에게 질문하고 아이의 마음을 공감하여 심리적으로 안정감 있도록 도움이 될 수 있습니다.
Q. 유치원에서 친구 따라 말버릇이 좋지 않는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이의 성격과 성향에 따라 대처한는 방법도 조금씩 차이가 있을 수 있습니다.아이가 유치원에서 친구따라 배운 말버릇이 안좋을때 부모님은 아이에게 단호하게 말버릇에 대한 이야기를 해주는 것이 좋습니다. 아무런 이유없이 친구따라 하는것 이기에 아이도 금방 고쳐질꺼라 생각합니다. 만약 소심한 아이라면 부드럽고 차분하게 하지 못하도록 이야기 해주는 것도 필요합니다.
Q. 유치원에서 친구와 자주 경쟁하는 아이, 어떻게 하는 것이 좋을까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 유치원에서 친구와 경쟁한다면 아름다운 경쟁에 대해 인식할 수 있도록 '너도 너무 잘했어. 하지만 친구도 잘했다고 한마디 해주면 좋을것 같아. 너는 어떻게 생각해?' 등으로 선의의 경쟁이 될 수 있게 도움을 주는것이 좋을듯 합니다.
Q. 아이들에게 환경에 관련된 교육적인 이야기로는 어떤것이 있나요?
안녕하세요. 임경희 전문가입니다.아이들에게 지구환경에 관련된 이야기를 해주는 방법은 너무 좋습니다. 여러가지 교육적으로 도움되는 것 중 최근 경상도 산불이 기후변화의 영향이 커서 확산된 이야기를 해주거나 아이들이 좋아하는 북극곰이 기후변화로 인해 빙하가 녹아 생태계가 파괴되어 생존에 위협을 받고 있는 이야기를 해주는 것도 좋습니다. 또한, 부모님과 환경다큐멘터리를 시청하는것도 도움이 됩니다.
Q. 하수처리장에서 물을 깨끗하게 하는 원리는 무엇인가요?
안녕하세요. 임경희 전문가입니다.가정, 공장, 상업시설 등에서 발생되는 생활하수 및 공장폐수 등 공공하수도를 통해 하수처리장에 유입하게 됩니다. 유입된 하수를 1차 처리(물리적 처리)를 통해 큰 이물질을 제거하고 침전 및 부유물질을 분리하게 됩니다.그리고 2차 처리(생물학적 처리)로 미생물을 이용하여 오염물질을 분해합니다.3차 처리(고도처리, 화학적 처리)로 질소와 인을 제거하고 추가 정화를 하게 됩니다.소독을 통해 병원균 제거한 후 깨끗한 물로 주변 하천이나 강으로 방류하고 있습니다.이러한 하수처리 과정에서 남은 고형물(슬러지)은 건조하거나 처리하게 됩니다.