Q. 아이 경제교육, 용돈 관리 시작해도 괜찮을까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.부모마다 아이의 경제교육 가치관이 다르기 때문에 시작하는 시기도 조금씩 다릅니다. 현재 초등학교 1학년 이라면 아이의 성격과 성향에 맞는 소비패턴을 파악하여 일일, 주일, 월별 중 선택하여 용돈줘 관리하는 것이 좋습니다. 이러한 용돈은 아이가 돈관리를 하며 현명한 소비와 예금을 할 수 있도록 평소 경제교육이 필요합니다. 소비하고 싶은 것이 있으면 종이에 적어 정말로 소비해야 하는것인지를 여러번 생각하고 대체할 수 있는것이 없을때 소비할 수 있는 습관을 길러주는것이 좋습니다. 그리고 용돈을 사용 시 용돈기입장을 쓰게하는 것도 도움이 됩니다. 아이와 마트나 시장에 가서도 가격비교와 거스름돈을 받는 것을 아이가 직접 해볼 수 있도록 교육하는 것도 좋습니다. 초등학교 1학년 경제교육은 어른들이 생각하는 것만큼 거창하지 않기 때문에 아이 스스로 용돈관리를 할 수 있도록 눈높이에 맞는 일상적인 경제교육을 해주는 것이 도움이 됩니다.
Q. 아이가 공부를 하는데 자꾸 연필을 가지고 장난을 칩니다.
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 공부할때 연필을 가지고 장난치는 등의 행동을 하는 이유는 집중력이 부족하거나 산만하거나 외향적으로 에너지가 넘치는 아이의 경우 딴짓을 하는 경우가 많습니다. 부모님이 혼내고 야단치고 다퉈도 아이도 스스로 해결될 수 있는 부분이 아니라고 생각합니다. 그래서 아이의 집중력을 높이기 위해 도움될 수 있도록 집안 환경 변화를 통해 편안하게 집중할 수 있도록 하거나 꾸준한 훈련을 통해 집중력을 향상시키기도 합니다. 예를들면 일상생활에서 일정한 학습 루틴을 만들고 짧은 시간 집중하는 연습을 하는 것이 좋습니다. 또한, 바둑, 체스, 레고, 운동, 퍼즐, 블록쌓기, 숨은그림찾기, 역할극 놀이, 명상 등 정적인 놀이와 동적인 놀이를 통해 자연스럽고 재미있기 집중력을 높일 수 있도록 도움을 줌으로써 큰 역할을 합니다.