안녕하세요 정광채 전문가입니다.
철학
Q. 니체의 차라투스트라는 그렇게 말했다의 햑심이 뭔가요?
안녕하세요. 정광채 인문·예술전문가입니다."차라투스트라는 그렇게 말했다"는 니체의 대표작 중 하나인 "차라투스트라는 이렇게 말했다"에서 나오는 구절입니다. 이 구절이 나오는 말씀은 차라투스트라가 자신의 철학을 전하면서 "내가 이렇게 말했다"라는 것보다는, "차라투스트라는 이렇게 말했다"라는 것으로 나타내며, 이는 차라투스트라의 철학이 개인의 주관적인 견해나 의견이 아닌, 모든 인간이 공유할 수 있는 보편적인 진리를 담고 있다는 것을 나타냅니다.이 구절은 니체가 자신의 철학적 명제를 전달할 때, 자신의 개인적인 견해가 아닌 보편적인 진리를 전달하고자 하는 의지가 담겨있습니다. 이는 니체가 현실 세계를 비판하고, 새로운 인간의 가능성을 제시하면서 그것을 가능하게 하는 철학적인 기반을 제시하고자 했기 때문입니다.따라서, "차라투스트라는 그렇게 말했다"라는 구절은 니체의 철학에 대한 일종의 대명사가 되었으며, 니체의 철학적인 명제에 대한 강조와 인식을 높이는 역할을 하고 있습니다. 이는 니체의 철학이 단순한 개인의 주관적인 견해가 아닌, 모든 인간이 공유할 수 있는 보편적인 진리를 담고 있다는 것을 강조하면서, 그의 철학적인 명제를 널리 알리고자 하는 의지의 표현이기도 합니다.
미술
Q. 스포츠대회 명칭에 오픈이 붙는 경우는 어떤 성격의 대회인가요?
안녕하세요. 정광채 인문·예술전문가입니다.스포츠 대회에서 '오픈'이란 용어는 일반적으로 제한 없이 누구나 참가 가능하다는 것을 의미합니다. 즉, 성별, 나이, 국적, 경력 등의 제한이 없이 누구라도 참가할 수 있는 대회를 오픈 대회라고 합니다.이 용어는 과거에는 '오픈 엔트리'라고 불렸는데, 이는 참가자의 자격 제한이 없다는 뜻으로 사용되었습니다. 이후 '오픈'이라는 용어로 축약되면서 지금과 같은 의미로 사용됩니다.오픈 대회는 참가자의 자격 제한이 없어, 보다 폭넓은 참가자들이 참여할 수 있어 대회의 경쟁력을 높이고, 다양한 인재들이 발굴될 수 있는 기회를 제공합니다. 또한, 이러한 대회는 다양한 문화와 경험을 공유하고, 친목을 도모할 수 있는 기회를 제공합니다.오픈 대회는 대회의 규모나 종목에 따라서는 명칭 앞에 '국제', '나이트', '마스터스' 등의 접두사가 붙여지기도 합니다. 이러한 접두사는 해당 대회의 특성을 나타내는 것이며, 대회의 규모나 종목에 따라 다양하게 사용됩니다.
역사
Q. 임오군란때 임금이 체불된 군인들은 어떻게 생활했나요?
안녕하세요. 정광채 인문·예술전문가입니다.임오군란은 1882년 12월부터 1885년 4월까지 일본과 한국사이의 침략전쟁으로, 한국 정부는 일본과의 협상으로 이를 종료했지만, 이 과정에서 군인들의 임금 체불 문제가 발생하였습니다.해당 군인들은 임금을 받지 못해 굶어 죽거나 도시에 유리를 파는 등 생활비를 마련하기 위해 필사적인 노력을 했습니다. 그러나 이러한 노력도 한계가 있었고, 결국 많은 군인들이 굶어 죽거나, 병에 걸리거나, 범죄를 저지르는 등의 어려움을 겪었습니다.그러나 일부 군인들은 이러한 어려움을 극복하기 위해 서로 돕고, 도시에 유리를 파는 등의 노력을 해서 생존했습니다. 일본군이 철수하면서 임금 체불 문제도 해결되었지만, 이 사건은 일제 강점기의 한국인들이 일본의 착취와 압제에 노출되어 있는 상황에서 더욱 큰 문제로 대두되었습니다. 이러한 역사적인 사건은 한국 역사에서 중요한 순간 중 하나였으며, 임금 체불과 같은 불공정한 대우를 받는 것이 어떤 인간적, 경제적, 정치적 문제를 야기할 수 있는지를 보여주는 사례입니다.
미술
Q. 피그말리온 효과가 무엇이며 어떨때 쓰이나요?
안녕하세요. 정광채 인문·예술전문가입니다.피그말리온 효과란, 사람이 가진 기대에 따라 그 사람의 성과나 행동이 영향을 받는 현상을 말합니다. 다시 말해, 우리가 상대방에게 기대하는 것이 그들의 행동이나 성과에 영향을 미치게 되는 것입니다.이러한 효과는 대개 긍정적인 방향으로 작용합니다. 예를 들어, 교사나 부모 등의 상위자가 자신의 학생이나 자녀에게 높은 기대를 갖고 지도하거나 교육하면, 그 학생이나 자녀는 그 기대에 부응하기 위해 노력하게 되고, 그 결과 더 좋은 성과를 내게 됩니다.따라서, 피그말리온 효과는 교육이나 조직 내에서 인력 관리에 매우 유용하게 활용될 수 있습니다. 예를 들어, 조직에서 직원의 역량과 업무 수행 능력을 높이기 위해 상위자가 그들에게 높은 기대와 지도를 제공하면, 그들은 더욱 높은 수준의 역량과 능력을 발휘하게 됩니다.하지만, 이러한 효과가 항상 긍정적으로 작용하는 것은 아닙니다. 상위자가 부적절한 기대를 가지거나, 일부 직원에게만 높은 기대를 갖고 지도하면, 그 밖의 직원들은 배제되거나 혹은 역기능을 발생시킬 수 있습니다. 따라서, 피그말리온 효과를 적절하게 활용하기 위해서는 상위자가 적절한 기대를 세우고, 모든 직원에게 공평하게 적용해야 합니다.
역사
Q. 소련이 고려인을 강제이주시킨 이유는 무엇인가요?
안녕하세요. 정광채 인문·예술전문가입니다.소련이 고려인을 강제 이주시킨 이유는 다양합니다.1945년 제2차 세계 대전이 끝난 후, 일본에서는 비교적 안정적인 상황이 되었지만, 그와는 대조적으로 한반도는 분단되고 전쟁으로 인해 많은 인구가 이동하게 되었습니다. 이러한 상황에서 고려인들은 조국인 한국으로 돌아가지 못하고, 일본에 남게 되었습니다.1945년 이후 소련은 남한과 북한에 지원을 하면서, 한반도의 통일을 위해 노력하였습니다. 이 과정에서 소련은 일본에 남아있던 고려인들을 소련으로 이주시켜, 북한의 건설과 농업 등에서 노동력으로 사용하였습니다. 이러한 이유로 고려인들은 강제 이주를 당하게 되었습니다.또한, 소련은 강제 이주된 고려인들을 북한의 사회주의 사상과 체제에 적극 동원하여, 북한 사회주의 체제의 건설을 위해 노동력으로 이용하고자 했습니다. 이러한 이유로 고려인들은 강제로 북한으로 이주시키기도 했습니다.하지만, 이러한 과정에서 많은 고려인들이 희생되었고, 이주 후에도 많은 어려움을 겪었습니다. 따라서, 이러한 역사적인 사건들은 고려인들의 인권과 자유를 보호하고, 역사적 사실을 바탕으로 국제사회가 평가해야 할 문제입니다.
미술
Q. 독립영화는 어떤 의도로 만들어진 영화인가요?
안녕하세요. 정광채 인문·예술전문가입니다.독립영화는 상업적인 목적이나 대중성 취향을 고려한 영화와는 달리, 작가의 예술적인 의도와 자유로운 창작활동을 추구하는 영화입니다. 다양한 분야의 작가들이 자신의 예술적인 목적을 달성하기 위해 자금을 조달하고, 창작을 진행하며, 최종적으로 작품을 완성하는 과정을 거치게 됩니다.독립영화는 상업영화와는 달리 예산이 적은 경우가 많아, 제작비를 모으기 위해 제작자가 자금을 투자하거나 스폰서를 구하는 경우가 많습니다. 또한, 제작자가 자유롭게 작품을 만들 수 있도록 다양한 제도적 지원을 받을 수 있습니다.독립영화의 목적은 대중적인 관객을 유치하는 것이 아니라, 작가의 예술적인 목적을 달성하는 것입니다. 따라서, 독립영화는 대중성을 추구하는 상업영화와는 달리, 특정한 주제나 대상을 대상으로 하거나, 실험적인 기법을 사용하는 등의 독자적인 특징을 보입니다. 이러한 특징은 독립영화를 통해 다양한 예술적인 경험을 제공하며, 시대의 문화와 가치관을 반영하는 데에도 큰 역할을 합니다.
역사
Q. 고려시대 일반 부모들은 자식들 차별을 안했나요?
안녕하세요. 정광채 인문·예술전문가입니다.고려시대에는 성별이나 사회적 지위에 따라 자녀들에게 차별적인 대우를 하는 경우가 있었습니다. 예를 들어, 가장 많은 차별이 있었던 경우는 집안의 재산 상속 문제였습니다. 고려시대에는 남자가 여자보다 상속권이 높았기 때문에, 남자 자녀에게 더 많은 재산이 상속되는 경우가 많았습니다. 이러한 상황은 부모님들이 자녀들을 차별하는 것으로 이어질 수 있었습니다.또한, 고려시대에는 사회적 지위에 따라 자녀들이 받는 교육이나 가르침이 다를 수 있었습니다. 예를 들어, 양반 가문의 자녀들은 서적을 배우는 등의 교육을 받았지만, 서민 가문의 자녀들은 이러한 교육을 받지 못하는 경우가 많았습니다.하지만 이러한 차별적인 대우는 모든 가정에서 나타나는 것은 아니었고, 일부 가정에서는 자녀들에게 공평한 대우를 하기 위해 노력하기도 했습니다. 또한, 고려시대의 문화와 사회 제도가 변화하면서, 이러한 차별적인 대우가 완전히 사라지기까지 시간이 걸렸습니다.
음악
Q. 일본 연극 가부키는 왜 여자들은 출연을 안하나요?
안녕하세요. 정광채 인문·예술전문가입니다.가부키는 일본의 전통적인 연극 장르 중 하나입니다. 가부키 연극에서는 여자 배우가 출연하지 않는 경우가 많은데, 이는 일본의 전통적인 가문제도 때문입니다. 가부키 연극은 일본의 서구화 이전 시기에 발생한 풍속이 반영된 것으로, 그 당시 일본 사회에서는 남성 중심의 가문제도가 강조되었습니다. 이러한 가문제도는 여성이 가문을 대표하지 않고, 남성이 가문의 대표로서의 지위를 가지기 때문에 여성 배우가 출연할 수 없었던 것으로 생각됩니다. 하지만 최근에는 일본 문화의 변화와 함께 여성 배우들도 가부키 연극에 출연하게 되었습니다. 특히, 일본의 근대적인 가문제도가 해체되면서 여성 배우들도 사회적으로 더 많은 발언권을 가지게 되면서, 점차적으로 가부키 연극에도 참여하게 되고 있습니다.
미술
Q. 작가의 작품 가치는 어떻게 판정하나요?
안녕하세요. 정광채 인문·예술전문가입니다.작가의 작품 가치를 평가하는 것은 주관적인 부분이 많지만, 대체로 다음과 같은 요소들을 고려합니다.1. 창작성: 작가가 얼마나 창의적으로 작품을 만들었는지, 새로운 시각과 아이디어를 담고 있는지 등을 평가합니다.2. 기술적 수준: 작가가 기술적으로 얼마나 능숙하게 작품을 제작했는지, 기술적인 측면에서의 완성도를 평가합니다.3. 문화적 의미: 작품이 문화적으로 얼마나 의미 있는지, 사회적인 메시지를 담고 있는지 등을 평가합니다.4. 시대성: 작품이 그 시대의 흐름과 맞물려 얼마나 새로움을 갖고 있는지, 시대성을 반영하고 있는지 등을 평가합니다.이러한 요소들을 종합적으로 고려하여 작품의 가치를 평가하게 됩니다.
역사
Q. 국민학교가 초등학교로 명칭이 언저 왜 바꿨나요?
안녕하세요. 정광채 인문·예술전문가입니다.국민학교에서 초등학교로 바뀐 것은 1953년입니다. 그 이전에는 일본 식민지 시절에는 유치원과 다섯 학년까지의 "초등소학교"가 있었으며, 그 이후에는 대한민국 임시정부 시절에 "민학초등학교"로 개칭되었습니다. 그러나 1953년에 학제개혁으로 인해 "초등학교"로 개칭되었으며, 이후로 현재에 이르기까지 국내 초등교육 제도의 기본 단위로 자리 잡았습니다.